Методическая разработка
занятия 3 года обучения по теме
«Освоение техники письма
хохломской росписи»
Методическая разработка.
Автор-составитель: Шураева Е.В., педагог дополнительного образования Изостудии,
«Штрих» МБУ ДО «Дом детского творчества №2»
Методическая разработка знакомит
обучающихся с народно – промысловым видом изобразительной деятельности - Хохломской
росписи, предназначена для занятий с детьми младшего школьного возраста.
ХОД
ЗАНЯТИЯ.
Тема: «Хохломская роспись»
Цель: Познакомить с народно – промысловым видом изобразительной
деятельности – Хохломская роспись. Освоить быстрое (техничное) рисование узора
по мотиву хохломской росписи.
Задачи:
- сообщить историческую информацию о хохломском
промысле;
- рассмотреть детали узора и выделить особенности
изображения составных элементов, определив и сравнив их с уже знакомыми
формами цветов, веточек, листиков, ягодок;
- расписать в определенной последовательности бумажную
тарелочку по мотивам (образцу) хохломской росписи.
Оборудование: гуашь -5цветов (желтый, зеленый,
оранжевый, красный, черный), бумажные тарелочки, кисточки №1,2,3, бумага,
раздаточный материал (расписная хохломская посуда, рисунки – иллюстрации),
доска, мел, мольберт.
Ход занятия: - организационная часть;
- объяснение темы;
- практическая часть;
- физкультминутка:
- практическая часть;
- завершение работы;
- анализ.
- Здравствуйте ребята!
- Перед вами стоит удивительная, красивая, расписная
посуда, кисточки, красочки, бумага, незатейливые бумажные тарелочки, которые вы
сегодня будете расписывать и образцы узоров.
- Тема нашего занятия «Хохломская роспись», давайте с
вами на какое-то время представим, что мы находимся в мастерской, где
расписывают вот эти тарелочки, ложки, чаши. И вы, ребята те самые мастера,
которые потом отправят свои изделия на большую русскую ярмарку в древний
русский город Нижний Новгород. Ну а я буду купцом, который скупит самый лучший
товар и повезет его по реке Волге в другие села, города и даже страны.
- Ребята, а что вы знаете про этот древний народный
промысел?
- Ответ.
- Правильно, хохломская роспись по дереву - один из
самых знаменитых русских народных художественных промыслов, и расположен он в
Нижегородской области. Название промысла произошло от названия села Хохлома.
- А чем отличается этот промысел от других народных
промыслов, таких как: Гжель, Городец, Палех?
- Ответ.
- Правильно, выточенные из дерева предметы, в основном
посуда, имеют оригинальную технику окраски в золотистый цвет без применения
золота. Отсюда и название – «золотая хохлома». После специальной обработки
изделия расписывают растительным узором в свободной кистевой манере письма, а
затем покрывают лаком и закаляют в специальной печи. Мы с вами тоже будем
работать без карандаша и резинки. Мы распишем бумажные тарелочки, которые перед
вами, а потом, когда они высохнут их тоже можно покрыть бесцветным лаком.
- Давайте внимательно рассмотрим вот эту посуду,
выполненную по мотивам Хохломской росписи.
- Скажите, ребята, а какие цвета характерны для
Хохломы.
- Ответ.
- Да, основные цвета — это сочетание красного и
черного с золотистым. Присутствуют также цвета желтый, зеленый, оранжевый.
Используются два типа росписи: «верховая» - красным и черным цветом на
золотистом фоне и «под фон» - золотистый силуэтный рисунок на цветном фоне. Выточенные
изделия с нежной, слегка розоватой поверхностью обработанного дерева называются
«бельем». Затем «белье», тщательно грунтуют специальной сложной технологией, в
результате которой изделия из дерева имеют металлический золотой блеск. После
того как все готово, может прикоснуться кисть мастера – художника.
- Ребята, загрунтуйте свои белые тарелочки – «белье».
Для этого тщательно покройте их желтой гуашью с обеих сторон. Вам понадобится
кисть №3.
- А пока тарелочки будут сохнуть, мы сделаем маленькую
паузу.
- Физкультминутка.
- Встаньте прямо и повторите за мной:
«Ветер дует нам в
лицо, (движение кистями рук)
закачалось деревцо,
(руки вверх и покачивание в сторону)
ветер тише, тише,
тише, (приседание)
деревцо все выше,
выше, выше (потягивание вверх)»
- Повторим упражнение еще раз. Хорошо, садитесь.
- Как вы думаете, ребята, а что же лежит в основе
узора Хохломы?
- Ответ.
- Правильно, растительный орнамент. Это стебельки,
листики, травки, кустики, ягодки, цветочки. Рисовать мы будем сразу тоненькой
кисточкой №1,2, без предварительного эскизного рисунка. Но сначала
потренируемся на листе бумаге и рассмотрим азбуку хохломской росписи. Нам
понадобятся красная, зеленая, оранжевая, черная и белая гуашь.
- Вместе со мной проведите стебель с листьями. Вот так
(показывает). Кисточку держим вертикально, линию проводим плавно, без отрыва руки.
Слегка на кисть нажимаем, когда рисуем листик. Добавим кустики и ягодки.
Посмотрите, как я это делаю. Когда рисую кустик, нажимаю на кисточку то слабее,
то сильнее, одним мазком, и ягодку - смородинку, тоже один раз прикоснувшись к
бумаге вертикальной кисточкой. Вот у нас и получился стебель с кустиками и
ягодами. Я вам сей час еще покажу, как рисовать различные элементы хохломской
росписи, а вы их используете в своих узорах (педагог показывает, как нарисовать
цветочек, ягодки рябины, землянички, разные листики, а ребята пробуют
воспроизвести)
- А теперь самый ответственный момент. Надо красиво
расписать тарелочку и не испортить, ведь над ней уже столько мастеров
потрудилось. Вы будете мастера- художники, а я купец. Самые лучшие тарелочки я
куплю и повезу на ярмарку.
Пока обучающиеся работают, педагог каждому
индивидуально дает какие-то консультации, рекомендации.
- Наше занятие подошло к концу, какие чудесные
тарелочки у вас получились, их можно покрыть бесцветным лаком по дереву, и они
вам могут послужить для каких-то целей. Молодцы, ребята! А я как обещала, покупаю
ваши изделия у кого за три копейки, а у кого за пять (можно использовать
картинки, смайлики).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.