Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник на тему "Кот"

Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник на тему "Кот"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы ____ күні ________________ айы 201 ж. Технологическая карта ОУД ____ день _____________ месяц 201 г.


Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»

Бөлімі/Раздел:Рисование

Тақырыбы/Тема: «Мой пушистый друг» (по- сырому)

Білімділік /Обучающие задачи: учить рисовать фигурку котенка не применяя шаблон, познакомить детей с новым способом рисования по – сырому; учить правильно держать кисть, рисовать в темпе, не позволяя бумаге быстро высохнуть.

Түзету дамытушылық /Коррекционно - развивающие: развивать мелкую моторику рук, мышление, воображение.

Тәрбиелік /Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к животным, желание ухаживать за ними.

Билингтік компонент: мысықтың баласы – кот мурлыкает, тышқанды ұстап алды – кот поймал мышку.

Қызметтіңкезеңдері/

Этапы

деятельности


Тәрбиеші әрекеттері

Действия воспитателя


Балалардыңәрекеттері/

Действия детей


Мотивациялық-

түрткіболатын/

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель сообщает детям, что сегодня на занятии дети будут рисовать...того, когда отгадают загадку.

«Отворилась тихо дверь,
И вошел усатый зверь.
Сел у печки, жмурясь сладко,
И умылся мягкой лапкой».

Вопросы к детям: Какие части тела вы можете назвать у кошки? Чем покрыто тело кошки?

Воспитатель предлагает погладить мягкую игрушку.

- Какая она на ощупь?

- Сегодня, я научу вас передавать в рисунке

пушистость. А именно познакомлю вас с приемом рисования « по – сырому». Хотите научиться?

Дети слушают сообщение педагога и отгадывают загадку.

Это – кот или кошка.




Рассматривают картинки с изображением кошек и игрушку.



Дети отмечают мягкость, гладкость, пушистость.


Дети отвечают положительно.


Ұйымдық-іздену/

Организационно- поисковый

Объяснение и показ воспитателя.

- Перед началом работы, нужно нарисовать котенка на листе бумаги простым карандашом, затем мы решаем, какой котенок будет по цвету, серый или рыжый, белый или черный. Подготавливаем соответствующую краску для работы. Когда все готово, мы быстро промачиваем листок бумаги водой с помощью губки и начинаем разрисовывать котенка основным цветом. А когда он чуть подсохнет, мы нарисуем полоски на теле, хвосте, лапках ,прорисуем глазки и усы.

- А сейчас я приглашаю на веселую гимнастику!

Пушистые комочки

Умыли лапкой щечки,

Умыли лапкой носик,

Умыли лапкой глазки –

Правый глазик, левый глазик.

Умыли лапкой ушки –

Правое ушко, левое ушко.

А ушки у котят, как домики стоят.

Воспитатель помогает затрудняющимся детям, помогает придать образу котенка соответствующее настроение.

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Догадайся!». Нужно изобразить котенка радостным, грустным, испуганным, грозным.








Дети слушают объяснения педагога.










Дети выполняют движения под текст.






Самостоятельная деятельность детей.



Дети изображают котенка в разных настроениях.

Рефлекстік- түзету/

Рефлексивно- корригирующий

С каким новым приемом рисования мы сегодня познакомились? Вам он понравился? Каких еще животных мы можем изображать используя этот прием? Почему все котята не похожи друг на друга? Воспитатель отмечает оригинальные ответы.

Ответы детей

-Всех животных тело которых покрыто шерстью.

Анализ :«Найти самого пушистого котенка».


Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:


Қайталайды/Воспроизводят: пытаются самостоятельно рисовать фигуру котенка в движении.

Түсінеді/Понимают: значение домашних животных в жизни человека.

Қолданады/Применяют: полученные умения в самостоятельной деятельности.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров125
Номер материала ДВ-077437
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх