Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект занятия по изобразитетельному искусству на тему "Основные характеристики цвета. Цветовые группы"

Конспект занятия по изобразитетельному искусству на тему "Основные характеристики цвета. Цветовые группы"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Заинская детская школа искусств» Заинского района









Конспект занятия

по теме: Основные характеристики цвета. Цветовые группы

Рабочая программа «Живопись»

по изобразительному искусству

Раздел программы «Основы цветоведения»

Группа 1 года обучения,

возраст воспитанников 10 – 11лет,


























2016 год.

Предмет – живопись, 4 класс (10-11 лет)- 9человек.

Тема занятия - «Основные характеристики цвета. «Цветовые группы».

Цель: Ознакомление обучающихся с основными характеристиками цвета.

Образовательные задачи: 

  • Познакомить обучающихся с тремя основными характеристиками цвета (светлота, насыщенность, тональность)

  • Познакомить обучающихся с понятиями «основные», «дополнительные» цвета

Развивающие задачи:

  • Развивать навыки работы с акварелью, научить добиваться в работах плавного перехода одного цвета в другой (равномерное пропорциональное смешение цветов)

Воспитательные задачи:

Способствовать:

  • развитию творческих способностей;

  • развитию эстетического вкуса

Ожидаемый результат занятия:

Обучающийся, имеющий представление о правилах и приёмах работы с цветом.

Время проведения занятия: 2 часа

Тип занятия - изучение нового материала.

Основные термины, понятия:

Живопись, основные, составные, дополнительные цвета, светлота, насыщенность, тональность

Методы обучения:

наглядный, объяснительно-иллюстративный

Материалы:

У педагога: цветовой спектр, работы учащихся, 1/3 листа акварельной бумаги, кисти.

У ученика: 1/3 листа акварельной бумаги, кисти различных размеров, баночка для воды, карандаш для построения и ластик, кнопки.

Формы организации учебной деятельности:

Фронтальная, индивидуальная, самостоятельная


Структура учебного занятия:

1 этап: организационный момент

2 этап: повторение изученного материала

3 этап: изучение нового материала

4 этап: практическая часть

5 этап: закрепление новых знаний

6 этап: подведение итогов

Использованная литература:

    1. Акварель: пер. с англ. / М.: АСТ: Астрель, 2005. – 144с.: Р 54 ил. – (Коллекционная серия)

    2. О.А. Гильмутдинова, А.Г. Хамидуллин «Интегрированный курс по Рисунку живописи и композиции для ДХШ и ДШИ, 2011.

Интернет-источники

-www.redov.ru/kulturologija/osnovy_zhivopisi_dlja...5_8.../p6.php

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

I. Организационный момент (5мин)


Цели:

-подготовка детей к работе на занятии;

-создание эмоционального настроя на восприятие нового материала;

- обеспечение безопасности восприятия нового материала на занятии.





Проверка готовности, настрой на работу.

II Повторение изученного материала (5мин)


Закрепление изученного и проверка знаний, полученных на предыдущем занятии

Вопросы обучающимся:

  • Основные приёмы работы с акварелью?

  • Какие материалы использует художник живописец?

  • Что такое живопись?



Повторение и закрепление.



Ответы детей.

III Изучение нового материала (20мин)

Подготовка и ознакомление обучающихся с новым материалом.

На этом занятии вы познакомитесь с основными характеристиками цвета.

У каждого цвета есть три основных свойства: цветовой тон, насыщенность и светлота.

Каждое цветовое пятно в картине может иметь различную светлоту, окраску, чистоту, определяемые в цветоведении терминами «светлота», «цветовой тон», «насыщенность». Для теории цвета, эти понятия имеют исключительно важное значение, так как они являются основой всего богатства цветовых явлений в природе и в искусстве.

В нашем сознании цветовой тон ассоциируется с окраской хорошо знакомых предметов. Многие наименования цветов произошли прямо от объектов с характерным цветом: песочный, морской волны, изумрудный, шоколадный, коралловый, малиновый, вишневый, сливочный и т. д.

Тон – относительная светлота или темнота цвета. В живописи тон используется для отображения пространственной глубины и создания объёмной формы.

Интенсивность – сила цвета или насыщенность краски от её чистого состояния до разбавленного или смешанного с другими красками.

Третий признак цвета – светлота. Любые цвета и оттенки, независимо от цветового тона, можно сравнить по светлоте, то есть определить, какой из них темнее, а какой светлее. Можно изменить светлоту цвета, добавив в него белила или воду, тогда красный станет розовым, синий – голубым, зеленый – салатовым и т. д. (Приложение №3)

Благодаря тому, что мы помним цвета окружающих нас предметов, мы представляем себе их светлоту. Например, желтый лимон светлее синей скатерти, и мы помним, что желтый цвет светлее синего.

Базовый цветовой круг состоит из двенадцати цветов, (Приложение №1)

каждый из которых происходит от одного из основных цветов. Накладывая прозрачные акварельные мазки, вы увидите, что цвет бумаги просвечивает сквозь слои краски и плавно перетекает из одного цвета в другой.

Существуют основные и дополнительные цвета.

Вопрос учащимся: Какие основные цвета вы знаете? (Приложение №1)

Правильно, (Красный, жёлтый, синий) есть всего три цвета, которые невозможно получить путем смешивания. Наоборот, с помощью них можно составить все остальные оттенки и цвета. Это красный, желтый и синий цвет, которые принято в живописи называть основными.

Цвета, расположенные в цветовом круге друг против друга, являются дополнительными. (Приложение №1)

Вопрос учащимся: Кто мне назовёт дополнительные цвета?

- красный и зелёный;

- жёлто-зелёный и красно-фиолетовый.

Помните, что из дополнительных цветов один всегда тёплый, а другой холодный.



Ознакомление и усвоение нового материала



































Просмотр наглядностей





Просмотр наглядностей







Ответы детей.






Просмотр наглядностей



Ответы детей.


IV Практическая часть (1 ч. 15 мин)

Научить приёмам цветоведения, растяжки от тёмного к светлому.


А теперь приступаем к практической работе. (Приложение №2)

На 1/3 листе акварельной бумаги рисуем, тихонечко нажимая на карандаш три прямоугольника. Затем в каждом прямоугольнике выполняем цветовую растяжку одного цвета от светлого к тёмному и наоборот (цвет на выбор обучающегося)




Просмотр наглядностей


Качественное выполнение упражнения по цветоведению.


V Закрепление новых знаний (10 мин)


Проверка и закрепление знаний и умений полученных в ходе занятия


Что нового узнали на занятии?






Осмысление и закрепление знаний и способов действий



Дети отвечают

VI. Подведение итогов (5мин)

Анализ и оценка успешной деятельности.


Выставление работ в ряд. Обсуждение вместе с обучающимися

Мобилизация детей на самооценку









Приложение №1


Цветовой спектр с дополнительными цветами











































Приложение №2

Цветовая растяжка от светлого к тёмному























































Приложение №3

Изменение насыщенности цвета



















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-277854

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>