Конспект занятия по конструированию в младшей группе " Кроватка для большого и маленького медведя"

Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе

" Кроватка для большого и маленького медведя"

Цели:  - учить детей создавать постройки, приставляя кирпичики друг к другу, ставить их рядом.

              - продолжать учить выполнять постройки  с учётом величины предметов.             

              - побуждать детей повторять за педагогом  отдельные слова,  словосочетания,  несложные предложения    

               - воспитывать доброжелательное  отношение  к  окружающим,  побуждать обыгрывать постройки, формировать элементарные представления о культуре поведения.

Оборудование:  игрушки - медведь и медвежонок разной величины, набор кирпичиков для  каждого ребёнка.

                                         Содержание  занятия

      Воспитатель подзывает к себе детей и показывает им игрушки.

     Воспитатель:  К нам в гости пришли медведи (показывает  игрушки).  Большой - папа медведь, а другой - медвежонок, давайте с ними поздороваемся.    (Дети хором здороваются с  игрушками)

    Воспитатель:  Посмотрите, ребята,  медведи разные по величине. Кто больше, папа медведь или медвежонок? (Дети отвечают). Правильно, папа медведь больше, а медвежонок меньше. Они очень долго ходили по лесу и устали. Предложим им присесть. Давайте, скажем  "садитесь, пожалуйста"                                        (усаживает медведей за игрушечные столики). Медведям пора спать, а у них нет кроваток.  Давайте построим им  кроватки из строительного материала и уложим спать. Садитесь за столы.

 Воспитатель: Ребята, какую по величине кроватку нужно  построить для папы  медведя?  

Ответы детей

    Воспитатель:  Правильно,  для папы медведя нужна большая кроватка. А какая кроватка  по величине  нужна медвежонку?              

     Ответы детей.

     Воспитатель:  Почему медвежонку нужна маленькая кроватка?   

Ответы детей.

  Воспитатель: Правильно, медвежонок – маленький, поэтому ему нужна маленькая кроватка.  Посмотрите, какая кроватка стоит на столе (показывает  игрушечную кроватку). У кроватки есть часть, на которой лежит матрас, и есть спинки. Давайте вместе построим  кроватку медвежонку. Для этого нужно  положить на стол  кирпичик на  широкую сторону, вот так. Кладите кирпичик как у меня. Здесь будет лежать медвежонок. Затем мы поставим кирпичик на узкую сторону с одной и другой  стороны кроватки- это будут спинки кровати. Вот так. Ставьте ребята, кирпичики на узкую сторону, делайте спинки кровати (дети ставят кирпичики) Что ты построил Петя, Таня? (ответы детей) Молодцы. У всех получилось правильно. Кладите медвежонка. Давайте, скажем «Спи медвежонок».

      Воспитатель:  Ребята, большой медведь тоже хочет спать, построим ему кроватку? Посмотрите, я  возьму  один кирпичик и положу его  на  самую широкую сторону, вот так. Рядом с ним  я положу ещё один кирпичик и ещё один. Здесь будет спать папа медведь. Положите вы кирпичики, так как у меня. Молодцы. У всех получилось правильно. Теперь надо сделать у кроватки спинки. Саша мне поможет. Ставь на узкую сторону кирпичик, еще один. Молодец, правильно. Теперь вы ребята, сделайте спинки у кроватки. Что ты построил Игорек, Оля?

Посмотрите, ребята, какую красивую кроватку вы построили для папы медведя. Кладите большого медведя спать. Давайте, скажем «Спи,  медведь»
    Воспитатель:  Ребята, понравились кроватки нашим медведям? (ответы детей) Давайте  споем медведям колыбельную песенку.

Дети вместе с воспитателем поют песенку.