Конспект занятия по конструированию в средней группе

Конспект занятия по конструированию в средней группе. Тема: «Домики для трёх поросят».

Программное содержание:

1.  Вызвать интерес к созданию построек из различного при-

родного материала и строителя.

2. Воспитывать у детей сочувствие к игровым персонажам, вы-

звать желание помочь им.

3.       Способствовать развитию связной речи в ходе работы.

4.       Развивать воображение, память, логическое мышление.

Материал: Строительный набор. Природный материал. Кукольный набор «Три поросёнка».

Предварительная работа: Чтение сказки «Три поросёнка»; показ кукольного театра «Три поросёнка»; работа по созданию построек из строителя и природного материала.

Ход занятия:

- Ребята, а кто это здесь спрятался? (За ширмой). Давайте посмотрим. Кто
же это? (Три поросёнка).

- Откуда же они? И почему спрятались? Давайте с ними познакомимся.
Поросят зовут.

У них беда, и нужна наша помощь. Очень хотят поросята иметь домики, в которых будут прятаться в холодное время года от волка. В сказке у поросят какие домики были? Назовите?

-   Ребята, поможем поросятам?

-   У первого поросёнка какой был домик? Из чего сделан?

После выяснения из какого материала был сделан домик первого поросён­ка, предложить детям создать постройку.

Когда дети сделают домик, обсудить с ними надёжен ли такой дом? Про­пускает ли холод? Ветер? И что произошло с таким домом в сказке?

Далее подвести детей к решению построить домик из другого природного материала (веток).

По мере выполнения повторить обследование домика на его надёжность и вспомнить, что произошло с таким домом в сказке.

- А какой дом построил третий поросёнок? А почему он строил его долго?
Хотите построить такой же дом поросятам? Из чего будем строить? С чего нач­
нём?

Далее идёт постройка, после создания обсудить с детьми; хорошо ли будет поросятам в таком доме? Почему? А как было в сказке?

- Ребята, вы просто молодцы, сделали доброе дело, сегодня мы помогли
маленьким поросятам. И им хорошо, и нам весело и приятно.