Конспект занятия по лепке для детей 5-6 лет. Тема урока: Золотая рыбка. Лепим рыбку.

Урок №6

Тема: «Золотая рыбка»

Задание  и вид занятий: лепка из пластилина сказочной рыбки.

Цели: Передать в лепке выразительные  особенности  сказочной рыбки:

          округлую (круглую) или удлинённую форму туловища с красивыми по форме

          плавниками и хвостом, с большими глазами, и ритмично  расположенными

          чешуйками.

          Учить  самостоятельно пользоваться знакомыми способами лепки.

          (скатывание, раскатывание, расплющивание)

          Использовать  основные  базовые элементы (шар, лепёшка, капелька, колбаска)

Задачи:  - дать представление об особенностях работы над изображением в объёме;

               - работа художника – скульптора;

               - знакомство анималистическими жанром;

                 - эмоциональня разрядка, развитие творческих способностей, художественной

                 культуры;

                - развитие  наблюдательности, внимания к природе, заботы о ней;

                - межпредметная связь (чтение, биология)

Оборудование и материалы:

   для учителя – пластилин самозатвердевающий «Clay»

   для детей     - пластилин самозатвердевающий «Clay»

   сувениры из дома , игрушки,  изображение рыб.

   Зрительный ряд: 

      -  иллюстрации с изображением рыб

      -  готовые  изделие, сделанные  учителем, для показа

I. Проверка готовности к уроку

II. Сообщение  темы и задания урока

III. Одновременная работа учителя и учащихся

Задание: объёмное изображение  «Золотой рыбки».

1.      Взять из баночки необходимое количество пластилина на туловище рыбки.

Скатать в шар или «колбаску», полученную фигуру расплющить, получилось туловище в виде круглой или овальной лепёшки.

2.      Взять из баночки     необходимое количество  пластилина   для хвостового плавника

разделить массу на два одинаковых кусочка. Скатать их в шар (сравнить их между

собой, чтобы были одинаковые), шары скатать  в капельку, расплющить.

Присоединить плоские капельки к  туловищу.

3.      Взять необходимое  количество  массы  для спинного  плавника  и пловника на брюшке. Разделить массу  на два  одинаковых кусочка, скатать их в шар (срвнить их, должны быть одинаковые), шары скатать в капельку, расплющить. Присоединить плоские капельки к туловищу (на спинке рыбки и на брюшке)

4.      Лепим глаза рыбке: взять необходимое количество белой массы, скатать два одинаковых шарика, определяем место, где находится глаз, прикрепляем  шар на место придавливая, шар расплющивается. Берём массу чёрного цвета делаем зрачок. Глаз у рыбки оживает   становится  более выразительным, красивым.

5.      Украшаем «Золотую рыбку» чешуйками можно использовать массу любого цвета.

6.      Лепим губы (две маленькие капельки)  

Основные этапы  работы художника  - анималиста над изображением животного, птицы, рыбы:

1.       Анализ основных  форм, частей тела

2.      Уточнение характерных движений (физическая  разминка “Как плавают рыбы?”

3.      Ознакомление  с поведением  и способами  передвижения (В данном случае  роль плавников в движении, всплытии, погружении)

4.      Особенности внешнего вида (чешуйки)

5.      Изучение среды

IV Индивидуальная работа с учащимся

V. Экспресс – выставка

Похвала  (Одобрение) работ.

Дети после занятий забирают  работы домой. Как показывает практика работы долго сохраняются  в семье – в виде сувенира, так как работы яркие, красивые. Часто дарятся в виде подарка. Дети и родители оценивают  работы, они для них знвчимы.