КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЛЕПКЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ТЕМА : «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ, МОЯ СКАЗОЧНАЯ РЫБКА»

Предпросмотр материала:

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЛЕПКЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПЛАСТИНОГРАФИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ТЕМА : «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ, МОЯ СКАЗОЧНАЯ РЫБКА»

ЦЕЛЬ:1) СОЗДАТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ СКАЗОЧНОЙ РЫБКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА С ЭЛЕМЕНТАМИ ПЛАСТИНОГРАФИИ 2)ПРОДОЛЖАТЬ УЧИТЬ ДЕТЕЙ НЕТРАДИЦИОННЫМ ТЕХНИКАМ РАБОТЫ

ЗАДАЧИ: РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕИ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ, РАЗВИВАТЬ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК, СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ УМЕНИЕ ОФОРМЛЯТЬ ПОДЕЛКУ НАЛЕПАМИ, ПОЛОСКАМИ.

ПОЗНОВАТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА: ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ХАРАКТЕРНОМ СТРОЕНИИ РЫБ : ФОРМЫ ТЕЛА ГОЛОВЫ ,ПЛАВНИКИ , ХВОСТ ,ЧЕШУЯ.

ОБРАЗОВАТЕЛНАЯ ЗАДАЧА: ЗАКРЕПЛЯТЬ УМЕНИЯ РАСКАТЫВАТЬ ПЛАСТИЛИН МЕЖДУ ЛАДОНЯМИ СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ ПРИЕМЫ ЛЕПКИ: СКАТЫВАНИЕ, ОТЩИПЫВАНИЯ ОТ ЦЕЛОГО КУСКА, СПЛЮЩИВАНИЕ.

РАЗВИВАТЬ МЫШЛЕНИЕ, ЗРИТЕЛЬНУЮ ПАМЯТЬ, НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К СКАЗКАМ

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ 1)КАРТОН СИНЕГО ЦВЕТА С СИЛУЭТОМ РЫБКИ ПО КОЛЛИЧЕСТВУ ДЕТЕЙ, ПЛАСТИЛИН РАЗНЫХ ЦВЕТОВ НА КАЖДОГО РЕБЕНКА, САЛФЕТКИ ДЛЯ РУК,ОВСЯНЫЕ ХЛОПЬЯ НА ТАРЕЛОЧКАХ .

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ: ГОТОВАЯ РЫБКА (ОБРАЗЕЦ)

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: 1)РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЗОЛОТОЙ РЫБКИ И ДРУГИХ РЫБОК. 2) ЧТЕНИЕ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА «О РЫБАКЕ И РЫБКЕ» 3) БЕСЕДА О ВНЕШНЕМ ВИДЕ И ОБРАЗЕ ЖИЗНИ.

ХОД ЗАНЯТИЯ

ВОСПИТАТЕЛЬ: РЕБЯТА, СЕГОДНЯ Я ПРИГЛАШАЮ ВАС ПОБЫВАТЬ В ГОСТЯХ У СКАЗКИ.

СКАЖИТЕ ВЫ ЛЮБИТЕ СКАЗКИ?

ДЕТИ: ХОРОМ , ДА ЛЮБИМ

ВОС-ЛЬ: ТОГДА Я ВАС ПРИГЛАШАЮ В ПУТИШЕСТВИЕ. ЗАНИМАЙТЕ СВОИ МЕСТА НА ВОЛШЕБНОМ КОВРЕ И МЫ ОТПРАВИМСЯ

ВОСПИТАТЕЛЬ ПРОИЗНОСИТ ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА ОДИН, И ДВА И ПЯТЬ И ВОСЕМЬ В СКАЗКУ ВСЕХ МЫ ПЕРЕНОСИМ.

ВОСПИТАТЕЛЬ: ВОТ МЫ И ПОПАЛИ НА ВОЛШЕБНЫЙ ОСТРОВ.

СКАЖИТЕ РЕБЯТА: КТО ЖЕ ПРИДУМЫВАЕТ СКАЗКИ?

ДЕТИ: НАРОД, ПЕРЕДАВАЯ ИХ ДРУГ ДРУГУ.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А КАК НАЗЫВАЮТСЯ ТАКИЕ СКАЗКИ?

ДЕТИ: РУССКИЕ НАРОДНЫЕ.

ВОСПИТАТЕЛЬ : А СКАЗКИ ,КОТОРЫЕ СОЧИНЯЮТ ПИСАТЕЛИ?

ДЕТИ: АВТОРСКИЕ.

ВОСПИТАТЕЛЬ: РЕБЯТА , А КАК ОБЫЧНО ЗАКАНЧИВАЮТСЯ СКАЗКИ?

ДЕТИ: ДОБРО ВСЕГДА ПОБЕЖДАЕТ ЗЛО.

ВОСПИТАТЕЛЬ: ОЙ ,РЕБЯТА ПОСМОТРИТЕ ,ЧТО Я НАШЛА! (НАХОДИТ ПИСЬМО ,ПЫТАЕТСЯ ОТКРЫТЬ ,НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ) РЕБЯТА, ЭТО ПИСЬМО ОТ ПРАВИТЕЛЯ ЭТОГО ОСТРОВА СВЕРХУ НА КОНВЕРТЕ ЧИТАЕТ НАДПИСЬ:

«Я ГЕРОЙ ИЗ СКАЗКИ, ПРИНЕС ВАМ ПОДСКАЗКИ.

ХОТИТЕ УЗНАТЬ, ЧТО В ПИСЬМЕ, СКОРЕЕ ПОМОГИТЕ МНЕ!

ВОТ ВАМ ЗАДАНИЕ ПРОЙДИТЕ ИСПЫТАНИЕ.

ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ - УЗНАЙТЕ СКАЗКУ ПО ОТРЫВКУ И НАЗОВИТЕ НАЗВАНИЕ ?

ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ.

1)ВОЛК ПОШЕЛ НА РЕЧКУ, ОПУСТИЛ ХВОСТ В ПРОРУБЬ И ЖДЕТ, КОГДА РЫБКА НА ХВОСТ НАЦЕПИТСЯ (ЛИСИЧКА – СЕСТРИЧКА И СЕРЫЙ ВОЛК)

2) ПОЯВИЛАСЬ ДЕВОЧКА В ЧАШЕЧКЕ ЦВЕТКА И БЫЛА ТА ДЕВОЧКА ЧУТЬ БОЛЬШЕ НОГОТКА В СКОРЛУПКЕ ОРЕХА ,ТА ДЕВОЧКА СПАЛА. (ДЮЙМОВОЧКА)

3)В ТРЕТИЙ РАЗ ЗАКИНУЛ СТАРИК НЕВОД, ПРИШЕЛ НЕВОД С ОДНОЮ РЫБКОЙ НЕ ПРОСТОЙ ,А ЗОЛОТОЙ..

ВОСПИТАТЕЛЬ: КТО ЖЕ УЗНАЛ ЭТУ СКАЗКУ?

ДЕТИ: СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ

ВОСПИТАТЕЛЬ: РЕБЯТА, А ВЫ БЫ ХОТЕЛИ ИЗГОТОВИТЬ, КАЖДЫЙ СВОЮ НЕОБЫЧНУЮ, СКАЗОЧНУЮ РЫБКУ?

ДЕТИ: ДА

ВОСПИТАТЕЛЬ: ТОГДА ПРИСАЖИВАЙТЕСЬ НА СВОИ МЕСТА И НАЧНЕМ. СЕГОДНЯ У НАС БУДЕТ НЕОБЫЧНАЯ ЛЕПКА, МЫ БУДЕМ КАК-БЫ РИСОВАТЬ ПЛАСТИЛИНОМ, ДЕЛАТЬ НАЛЕПЫ. ТАКАЯ ТЕХНИКА ЛЕПКИ НАЗЫВАЕТСЯ - ПЛАСТИНОГРАФИЯ.

ВОСПИТАТЕЛЬ: ДАВАЙТЕ РАССМОТРИМ СТРОЕНИЕ РЫБКИ. НАЗОВИТЕ ЕЕ ЧАСТИ? Дети отвечают :

ТУЛОВИЩЕ, ПОКРЫТОЕ ЧЕШУЕЙ, ГОЛОВА, НА ГОЛОВЕ ГЛАЗА, ПЛАВНИКИ НА ТУЛОВИЩЕ И ХВОСТ.

ВОСПИТАТЕЛЬ: ИТАК , БЕРЕМ С ВАМИ ПЛАСТИЛИН ЖЕЛТОГО ЦВЕТА ,ОТЩИПЫВАЕМ МАЛЕНЬКИЙ КУСОЧЕК, СКАТЫВАЕМ КРУГОВЫМИ ДВИЖЕНИЯМИ МЕЖДУ ЛАДОНЯМИ ШАР. И НАКЛАДЫВАЕМ НА ОСНОВУ ТУЛОВИЩА , ПО КОНРУРУ КАРАНДАША. И ТАК ДЕЛАМ НЕСКОЛЬКО РАЗ, СКАТЫВАЯ НЕСКОЛЬКО ШАРИКОВ, ПОКА НЕ ЗАПОЛНИМ ПО КОНТУРУ КАРАНДАША ВСЕ ТУЛОВИЩЕ.

ДАЛЕЕ, ВОЗЬМЕМ ДВА РАЗНЫХ ПО ЦВЕТУ ПЛАСТИЛИНА , КАКОЙ ВАМ НРАВИТСЯ И ОТЩИПЫВАЕМ ПООЧЕРЕДНО НЕБОЛЬШИЕ КУСОЧКИ ПЛАСТИЛИНА ДАЛЕЕ СКАТЫВАЕМ ПАЛЬЦАМИ ТОНКИЕ ЖГУТИКИ(КОЛБАСКИ) И ПРИКЛАДЫВАЕМ ИХ ПО КОНТУРУ ПЛАВНИКОВ И ХВОСТА.

ВОСПИТАТЕЛЬ: ТЕПЕРЬ РЕБЯТА, ВОЗЬМИТЕ ОВСЯНЫЕ ХЛОПЬЯ С ТАРЕЛОЧЕК И ПОСЫПЬТЕ НА КЛЕЙ В СЕРЕДИНУ ТУЛОВИЩА РЫБКИ, ТЕМ САМЫМ ИЗОБРАЖАЯ ЧЕШУЮ.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А СЕЙЧАС МЫ ОТДОХНЕМ ,ПРОВЕДЕМ ФИЗКУЛЬТМИНУТКУ

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ РАЗ, МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ ДВА ,МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ ТРИ,

КАК РЫБКИ ПЛЫВУТ ПОКАЖИ! (НОГИ НА ШИРИНЕ ПЛЕЧ,ПОКАЧИВАНИЕ РУКАМИ НАЛЕВО,ИЗОБРАЖАЯ ВОЛНЫ.

РЫБКИ ПЛАВАЛИ,НЫРЯЛИ В ГОЛУБОЙ МОРСКОЙ ВОЛНЕ (ПРИСЕДАНИЕ )

ВОСПИТАТЕЛЬ: А ЧТО МЫ ЕЩЕ НЕ СДЕЛАЛИ РЫБКЕ? ПРАВИЛЬНО ГЛАЗА И РОТ.КАКИМ ПРИЕМОМ МЫ БУДЕМ ДЕЛАТЬ? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) ДА, ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ ГЛАЗ, БЕРЕМ МАЛЕНЬКИЙ КУСОЧЕК БЕЛОГО ПЛАСТИЛИНА И РАСКАТЫВАЕМ МАЛЕНЬКИЙ ШАРИК И СПЛЮЩИВАЕМ ЕГО И ПРИКРЕПЛЯЕМ С КРАЮ НА ГОЛОВУ РЫБКИ.

ДАЛЕЕ БЕРЕМ ЧЕРНЫЙ ПЛАСТИЛИН И ТАКЖЕ ОТЩИПЫВАЕМ КРОШНЧНЫЙ КУСОЧЕК ПЛАСТИЛИНА И СКАТЫВАЕМ ЗРАЧОК И НАКЛЫДЫВАЕМ ПОВЕРХ БЕЛОГО ПЛАСТИЛИНА.

РОТ ДЕЛАЕМ ТАКИМ ЖЕ СПОСОБОМ ,КАК ДЕЛАЛИ ПЛАВНИКИ И ХВОСТ… РАСКАТЫВАЕМ МАЛЕНЬКИЙ ,ТОНЕНЬКИЙ ЖГУТИК (КОЛБАСКУ) КРАСНОГО ЦВЕТА,СГИБАЕМ ПОПОЛАМ И ПРИКРЕПЛЯЕМ.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ: РЕБЯТА, СКАЖИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА,ГДЕ МЫ СЕГОДНЯ С ВАМИ ПОБЫВАЛИ? ЧЕМ ЗАНИМАЛИСЬ? НРАВЯТСЯ ЛИ ВАМ ВАШИ ПОДЕЛКИ? КАК ЖЕ НАЗЫВАЕТСЯ ТАКАЯ ТЕХНИКА РАБОТЫ С ПЛАСТИЛИНОМ?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: (ПЛАСТИНОГРАФИЯ)

ВОСПИТАТЕЛЬ: КАКИЕ РАБОТЫ ВАМ ПОНРВИЛИСЬ? И ПОЧЕМУ? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

ЧТО ВАМ ПОКАЗАЛОСЬ СЛОЖНЫМ НА ЗАНЯТИИ?

РЕБЯТА, ПРЕДЛАГАЮ ВАМ ПОФАНТАЗИРОВАТЬ! ПРЕДСТАВЬТЕ ,ЧТО ВЫ ПОЙМАЛИ ЗОЛОТУЮ РЫБКУ,О ЧЕМ БЫ ВЫ ЕЕ ПОПРОСИЛИ? ПОДУМАЙТЕ!

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: ЧТОБ ВСЕ БЫЛИ ЗДОРОВЫ! НИКТО НЕ БОЛЕЛ! ЧТОБ ВСЕ ДРУЖИЛИ.. А ТЕПЕРЬ ЗАГАДАЙТЕ ЖЕЛАНИЕ! Я ЖЕЛАЮ ,ЧТОБ ВАШИ ЖЕЛАНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНО ИСПОЛНИЛИСЬ В БЛИЖАЙШЕМ БУДУЩЕМ!

ВОСПИТАТЕЛЬ: МОЛОДЦЫ! ВСЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО ЗАНИМАЛИСЬ НА ЗАНЯТИИ ,БЫЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ И УСИДЧИВЫМИ! А СЕЙЧАС НАМ ПОРА ВОЗВРАЩАТЬСЯ В ДЕТСКИЙ САД ( САДИМСЯ НА КОВЕР ПРОИЗНОСИМ ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА И ВОТ МЫ И В ДЕТСКОМ САДУ.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЛЕПКЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ТЕМА : «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ, МОЯ СКАЗОЧНАЯ РЫБКА»

Лепка

Конспекты

DOCX

08.02.2026

198

Лепка

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Паладий Ольга Васильевна

Воспитатель

На сайте: 6 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 388
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

388
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Паладий Ольга Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.