Конспект занятия по лепке "Стульчик для Мишутки"

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Күні/дата: апта күні/день недели:

Топ / Группа: подготовительная «А»

Білім беру саласы / Образовательная область: Творчество

Бөлім / Раздел: : Лепка

Тақырыбы / Тема: «Стульчик для Мишутки»

Мақсаты / Цель:  научить детей раскатывать кусочки пластилина круговыми движениями между ладоней) ;

Міндеттері / Задачи: продолжаем учить детей раскатывать кусочки пластилина круговыми движениями между ладоней ;

различать, проговаривать названия цветов;

побуждать детей сопереживать игровому персонажу – Мишутке;

воспитывать навык аккуратно пользоваться пластилином.

Оборудование : игрушка Мишутка, пластилин, стеки, салфетка, доска для лепки

Сөздік жұмыс / словарная работа: стульчик, мебель, раскатать, расплющить

Билингваль құрауыш / Билингвиальный компонент: жиһаз

–––––ая областьӘрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті / Действия воспитателя

Балалардың әрекеті / Деятельность детей

Есеп/учет

+

-

Уәждемелік – түрткілік /

Мотивационно -побудительный

Мальчики и девочки, посмотрите у всех хорошее настроение, только один Мишутка почему-то грустит. Давайте спросим у него, что случилось?

Маша прыгала на его стульчике и сломала. Поможем Мишутке, слепим стульчик?

Приветствуют Мишутку

Запоминают мотивацию

Ұйымдастырушылық – ізденістік /

Организационно - поисковый

Рассмотреть стульчик

Словарная работа: мебель 

Показ способа выполнения лепки:

сначало мы возьмем кусочек пластилина и помнем, погреем его в руках, затем будем раскатывать его круговыми движениями между ладоней, вот так. Расплющиваем – сиденье, раскатываем жгутик, делим на 4 части – ножки. Крепим ножки к сиденью

Физкультминутка.

"Мы топаем как Мишка"

Топ – топ – топ – топ.

Мы похлопаем, как мишка:

Хлоп – хлоп – хлоп - хлоп.

Мы попрыгаем, как мишка:

Гоп – гоп – гоп – гоп.

Самостоятельная работа детей

Пальчиковая игра;

«Раз, два, три, четыре,

Много мебели  квартире.               Ритмично сжимаем и разжимаем кулачки.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.       Загибаем пальчики, начиная с больших, на каждое название мебели.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили

Много мебели в квартире.»     Ритмично попеременно хлопаем в ладоши и стучим    кулачками.

Рассматривают

запоминают

Играют

лепят

Рефлекстік – жинақтаушы / Рефлексивно - корригирующий

Дети вы сегодня молодцы. Помогли Мишутке!

Мишутка: Спасибо дети! Мне пора.

Дети: Прощаются с Мишуткой.

Радуются своей работе, обыгрывают поделки