Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по лепке в средней группе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект занятия по лепке в средней группе

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов



МБДОУ «Детский сад № 45»





Непосредственно образовательная деятельность

по лепке в средней группе





«Подарок зайчатам».















Подготовила воспитатель:

Копьева Любовь Валерьевна





г. Чебоксары

Цель: Продолжать развивать интерес детей к лепке; учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу; учить прищипыванию с легким оттягиванием края; закреплять приемы лепки, освоенные в предыдущих группах (раскатывать комочки круговыми и прямыми движениями; делить кусочек пластилина на две части: большую и маленькую, лепить предметы большие и маленькие);  развивать мелкую моторику кистей рук; обращать внимание детей на результат.

Материал: Морковки (большая и маленькая), дощечки, пластилин, диск с классической музыкой, игрушка би-ба-бо: старичок-лесовичок.

Предварительная работа: повторение темы  «овощи», рассматривание картинок с изображением овощей. Игра «Большой, маленький», лепка в свободное время.

Ход образовательной  деятельности:

Дети сидят на ковре

Раздается стук в дверь и «вбегает» старичок-лесовичок.

Старичок - лесовичок: Ой, беда, беда, беда.  Останавливается и замечает детей. Здравствуйте. А куда я попал?

Дети: в детский сад.

Старичок - лесовичок: в детский сад?  Вот это да?

Воспитатель: Здравствуйте, дедушка. Вы кто? 

Старичок – лесовичок: Я старичок-лесовичок, живу в лесу и смотрю за порядком.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашим гостем.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Старичок – лесовичок, а что у вас случилось?

Старичок – лесовичок: Ой, беда, беда у нас приключилась. Наши лесные зайчики все лето работали на огороде и вырастили много вкусных овощей.. Они собрали урожай и убрали все в погреб, чтобы был запас на зиму.

Воспитатель: Какие хорошие и работящие зайчики в вашем лесу живут.

Старичок – лесовичок: Да, у нас много хороших и добрых зверей, но случилось несчастье.  Сильный дождь затопил весь наш урожай. Бедные-бедные зайчики, как же им теперь зиму продержатся. Ай –ай-ай.

Воспитатель: Не горюй, дедушка, мы с ребятками постараемся помочь вашей беде.

Правда, ребятки?

Дети: да.

Воспитатель: Садитесь, дедушка на стульчик и отдохните после долгой дороги.

Воспитатель: Напомните мне, чем мы с вами собирались заниматься, до того, как пришел старичок-лесовичок?

Дети: лепкой.

Воспитатель: Правильно. А кто знает, что любят есть зайчата?

Дети: морковку.

Воспитатель: А давайте мы вылепим морковку и подарим лесным зайкам?

Дети: Давайте.

Воспитатель: Но для начала мы с вами разомнем наши пальчики.

Физкультминутка: "Жил-был зайчик"

Жил-был зайчик -

(хлопают в ладоши)

Длинные ушки

(три пальца в кулак, указательный и средний - ушки).

Отморозил зайчик

(сжимают и разжимают пальцы обеих рук)

Носик на опушке

(трут нос).

Отморозил носик

(сжимают и разжимают пальцы обеих рук),

Отморозил хвостик

(гладят кобчик)

И поехал греться

(крутят руль)

К ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо

(разжимают кулаки обеих рук),

Волка нет

(хлопают в ладоши),

И дают морковку на обед

(поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке).

Воспитатель: Ребята, мы с вами размяли наши пальчики, а теперь, рассаживайтесь за свои столы.

Воспитатель: Давайте рассмотрим, какая морковь по форме?

Дети: Морковка овальная.

Воспитатель: Правильно, ребята верхняя часть у моркови овальная, а нижняя вытянутая.

 Дети: Она такая же овальная с вытянутым кончиком.

Воспитатель: Они похожи по форме, но разные по размеру одна морковь большая,  другая маленькая. Что нам нужно сделать, чтобы слепить две морковки?

Дети: Нужно разделить пластилин.

Воспитатель: На сколько частей нужно разделить пластилин, чтобы получилось две моркови.

Дети: На две части.

Воспитатель: А чтобы одна морковь была больше, а другая меньше, как нам нужно разделить пластилин.

 Дети: Одна часть будет побольше,  другая поменьше.

Воспитатель: Из какого кусочка мы будем лепить большую морковь?

Дети: Из большого.

 Воспитатель: Возьмите в руки большой кусочек пластилина.  Что нам нужно сделать в первую очередь?

Дети: Скатать шар.

Воспитатель: Какими движениями  ладоней, мы скатываем шар?

Дети: Круговыми движениями.

Воспитатель: Правильно ребята, все вместе круговыми движениями скатываем шар.

(Воспитатель контролирует процесс лепки, при необходимости помогает детям, оказавшимся в затруднении)

Воспитатель: Все скатали шар? Что нам нужно сделать,  чтобы шар превратился в столбик?

Дети: Нужно раскатать его между ладонями вперед назад.

Воспитатель: Правильно ребята, молодцы. Скатываем из шара столбик.

Воспитатель: А теперь заострим оду часть нашего столбика и посмотрим, что  у вас получается?

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Что у вас получилось?

Дети: Получилась морковка.

Воспитатель: А теперь вы будете делать вторую морковку, для маленького зайчонка. Что нужно сделать?

Дети: Скатать шар, превратить его в овал и вытянуть хвостик.

Воспитатель: Приступаем к работе.

Дети самостоятельно делают маленькую морковку.

 Воспитатель: Ребята, кто закончил работу, положите обе морковки на дощечку и отодвиньте от себя на край стола.

Воспитатель: Чем мы сегодня занимались?

Дети: Лепили морковки.

Воспитатель: Для кого мы лепили морковки.

 Дети: Для зайчиков.

Воспитатель: Какие мы лепили морковки?

Дети: большую и маленькую.

Воспитатель: Правильно, молодцы. А сейчас мы с вами все эти морковки отдадим старичку - лесовичку для зайчат.

Старичок – лесовичок: Спасибо вам ребятки, вы очень добрые. Я отнесу всю морковь в свой волшебный лес и отдам ее зайчатам.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-226317

Похожие материалы