Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по лепке в средней группе на тему "Воздушные шары"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по лепке в средней группе на тему "Воздушные шары"

библиотека
материалов

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

центр развития ребенка - детский сад № 118 г. Сочи

354200, г. Сочи, ул. Партизанская, 16 тел./факс (862) 270-25-07


Конспект открытого занятия по лепке.

Педагог: Соболева Е.А.

Группа: средняя «А»

Тема: «Воздушные шары»

Дата проведения: 14.04.15


Приоритетная образовательная область – художественно-эстетическое

развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие

познавательное развитие

Цель – создание красивых воздушных шаров для героев, выбранных детьми

в качестве путешественников.

Задачи:

- Учить создавать барельефные изображения предмета по контуру.

- Познакомить с приемом «цветовая растяжка».

- Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук (синхронизация работы правой и левой руки).

- Воспитывать интерес к созданию игрового пространства.

- Соблюдать технику безопасности: в начале занятия напомнить детям правила работы с пластилином, стекой (не брать в рот, не подносить к глазам), после занятия спросить, что необходимо сделать (вымыть руки с мылом).

- Использовать приемы здоровьесбережения: физкультминутка, пальчиковая гимнастика, контроль осанки детей во время работы, спокойная музыка,

продолжительность НОД в соответствии с нормами СанПиН (20 мин.)


Материалы, инструменты, оборудование:

Для педагога: слайд-шоу с изображениями воздушных шаров, образец барельефа (выполнен воспитателем)

Для детей: основы для барельефа (прямоугольные листы картона с нанесенным на них схематическим изображением воздушного шара).

Цветной пластилин, стеки, сухие бумажные и влажные матерчатые салфетки, клеенки для лепки. Силуэты зверушек и героев мультфильмов, вырезанные заранее совместно с детьми из старых журналов.


Словарная работа: активизировать глаголы, обозначающие способы работы с пластилином (растягивать, скатать, расплющить, обрезать).


Планируемые результаты: дети выполнят барельефные изображения воздушных шаров и пофантазируют, куда полетят их герои и что увидят.


Содержание занятия:

1.Создание мотивационного поля – 3 минуты.

Появление шарика, надутого гелием. Игра с шаром «Вверх – вниз», дыхательное упражнение «Подул ветер» (дуть на шар, заставляя его двигаться в разных направлениях).

2.Актуализация знаний и затруднения в образовательной ситуации – 5 мин.

Постановка цели занятия:

- Сегодня мы с вами познакомимся с воздушными шарами, большими и маленькими, и вы сами «нарисуете» пластилином воздушные шары, чтобы отправить в путешествие ваших маленьких героев.

Чтение стихотворения детьми «по цепочке» (выучено заранее наизусть):

Е. Григорьева «Воздушный шарик»

Вы можете с шариком

Бегать в обнимку,

Подталкивать вежливо Маша П.

В тонкую спинку.

Вы можете шарик на шкаф положить –

Ведь с ним веселее

В комнате жить! Саша Ю.

Но лучше

Вы в небо его отпустите!

И не грустите!

И не грустите! Полина

Ему хорошо там,

В просторе небесном.

Ему ведь на мир посмотреть Ваня

Интересно!

3.Открытие детьми нового знания – 6 минут.

Беседа с детьми через систему вопросов и заданий:

-Как с помощью воздушного шара можно летать?

- Почему для полетов делают шары очень большого размера?

-Зачем снизу к нему привязывают корзину (короб)?

-Чем шар надувают?

-Кто-нибудь наблюдал, как поднимается в воздух шар с корзиной и пассажиром?

Проводим небольшой эксперимент: прикрепляем к воздушному шарику картонную корзину с игрушечным «пассажиром».

Обращаю внимание на то, что воздушные шары делают яркими и красочны- ми (слайд-шоу).

Физкультминутка:

Мы маленькие дети, нам хочется гулять. На корточках – встать, руки вверх

Мы любим бегать, прыгать, Легкий бег на месте

Как мячики скакать. Прыжки на носочках

Еще хотим поплавать, качаясь на волне. Делают «волны» руками

А вот бы полетать нам, Махи руками

Хоть чуточку, во сне. Показывают знак «чуть-чуть», руки под

щечки – «спят»

. Дети пересаживаются за столы.

Показываю детям основу для барельефа и объясняю последовательность работы:

- Возьмем небольшие комочки пластилина 3-4 цветов, прикрепим их в верхней части нарисованного шара. Плотно прижимая палец, будем осторожно растягивать пластилин от верхнего края шара к нижнему – получается цветная полоса. Затем близко к первой полоске «растягиваем» следующий комок пластилина, затем следующий.

- Из куска пластилина скатаем шар, расплющим его в лепешку, обрежем стекой края, чтобы получилась ровная корзина прямоугольной формы.

- Скатаем 2 тонких жгутика и «привяжем» корзину к шару, накладывая жгутики на нарисованные линии.

4.Самостоятельное применение нового знания – 8 минут

Пальчиковая гимнастика:

Прилетела к нам вчера Махи скрещенными ладонями

Полосатая пчела, На каждое название насекомого загибают по пальчику

А за нею шмель-шмелек

И веселый мотылек,

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза. Пальцы кружочками подносят к глазам

Полетала, пожужжала, Махи скрещенными ладонями

От усталости упала. Руки падают на стол


В процессе самостоятельной работы детей помогаю им советом и практически.

Предлагаю выбрать из заготовленных силуэтов подходящее изображение зверушки, которая будет летать на воздушном шаре.

5.Рефлексия – 3 минуты.

-Что понравилось делать больше всего?

-Что было трудно для вас?

Делаю индивидуальные замечания и отмечаю самых старательных детей.

Заключение:

-У нас получился настоящий праздник воздушных шаров. Какие яркие картины вы нарисовали пластилином! Они называются «барельефами». Теперь пусть наши шары отправляются в полет, а вам задание на дом: придумать, куда летал ваш маленький герой, что видел сверху. Пофантазируйте и расскажете нам!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров865
Номер материала ДБ-028796
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх