Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия по логопедии на тему "Дифференциация звуков и букв С-Ц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект занятия по логопедии на тему "Дифференциация звуков и букв С-Ц"

библиотека
материалов

Тема : Дифференциация звуков и букв С-Ц

Цели:

Коррекционно-образовательные: уточнение и сравнение артикуляции звуков, закрепить различение звуков в слогах, словах и предложениях

Коррекционно-развивающие: развивать фонематический слух, совершенствовать выразительность речи, развитие речи, фонематического слуха, грамматического строя речи, памяти, мышления, внимания, воспитывать познавательный интерес.

Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям, умение работать самостоятельно.

Ход занятия

  1. ППН

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно

Игра с мячом “Наоборот”.

Маленький –

Высокий –

Широкий –

2. Сообщение темы занятия

Мы начинаем наше занятие. С закрытыми глазами вы на ощупь определите, какие буквы лежат перед вами. Скажите, о каких звуках мы будем говорить сегодня?

Тема нашего занятия – различение звуков “с” и “ц” в слогах, словах и в предложениях.

  1. Уточнение артикуляции “с” и “ц”.

Характеристика звука.

Ребята, давайте вспомним, звук “ц” какой?

(согласный, глухой, всегда твердый)

А звук “с”?

(согласный, глухой, твердый)

Возьмите зеркала и произнесите эти звуки С, Ц. Чем они похожи? Чем звуки отличаются?

Как образуется звук С?

При этом звуке зубы почти сомкнуты и все обнажены в “улыбке”. Уголки рта оттянуты в стороны. Язык упирается в верхнюю часть нижних зубов.

Как образуется звук Ц?

При этом звуке зубы обнажены в “улыбке”, сближены или сомкнуты. Кончик языка, упираясь в нижние зубы, резко спинкой поднимается к небу и также резко опускается. Струя воздуха холодная и трется о передние зубы.

Поднесите палец к губам, ребенок спит-ц-ц-ц

Откройте кран с водой, слышим звук с-с-с

Какими буквами мы обозначаем звуки “с” и “ц”?

Правильно, буквами с и ц.

4. Игра «Слушай внимательно»

Дети показывают букву на услышанный звук С или Ц

М ц н с д ц к с

Сабля, седло, граница, стена, цапля, цирк, колесо, ножницы, самовар, птицы.

5.Игра “ Волшебный квадрат”

Какое слово я произнесла последним?

Как называется дом птицы? (гнездо)

Давайте поселим птиц в гнезда.

Учащимся даются листы с квадратами и изображения птиц.

hello_html_m5c730c11.pnghello_html_7e9328ca.pnghello_html_m78f7cb60.pnghello_html_1a8ecf67.pnghello_html_m2949726a.pnghello_html_2a189d5a.pnghello_html_m730bc99b.png











Отгадай загадку и поставь картинку в “ Волшебный квадрат”.

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (Сорока).

Найди на столе картинку с изображением сороки и поставь ее в правый верхний квадрат. Какой звук ты слышишь в начале слова?

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды –

С первым снегом

Тут как тут! (Снегирь).

Найди на столе картинку с изображением снегиря и поставь ее в средний правый квадрат. Какой звук ты слышишь в начале слова?

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат. (Цапля).

Найди на столе картинку с изображением цапли и поставь ее в нижний средний квадрат. Какой звук ты слышишь в начале слова?

Этот старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома-

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту. (Аист).

Найди на столе картинку с изображением аиста и поставь ее в в средний левый квадрат. Какой звук ты слышишь? На каком месте стоит звук?

Прилетает к нам с теплом

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка).

Найди на столе картинку с изображением ласточки и поставь ее в верхний средний квадрат. Какой звук ты слышишь в начале слова?

Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу,

А потом снесу яичко,

Ребятишек угощу. (Курица).

Найди на столе картинку с изображением курицы и поставь ее в правый нижний квадрат. Какой звук ты слышишь в начале слова?

У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем. (Сова).

В слове сова на каком месте стоит звук? В какой квадрат мы поставим? В центральный правильно. Молодцы!

6.Игра «Разложи картинки»

А теперь этих птиц разделим на две группы.

(дети берут картинку с изображением птицы, называют ее и кладут возле соответствующей буквы)

С Ц


Физминутка.

А теперь отдохнем.

«Медведь, заяц, цапля»

Учитель медленно стучит в бубен- дети показывают походку медведя, стучит в бубен быстро- прыгают, как зайцы, не стучит в бубен- показывают цаплю.

Медведь, заяц, цапля.

Кто здесь лишний?

Почему?

Как назовем остальных?

Чем птицы отличаются от животных?

7.Письменная работа.

А теперь откроем тетради и запишем число.

Я буду вам читать слова, а вы записывать дежурную букву С или Ц.

Снегирь, сорока, курица, соловей, цапля, цыпленок, клест, гуси, скворец.

8. Работа по карточкам

Вставить пропущенную букву в словах

негирь, …орока, кури…а, …оловей, …апля, …ыпленок, клее…т, гу…и, …кворе… .

9.Чтение предложений по карточке, заменяя картинку словом.

У hello_html_m2d99d256.png маленький хвост.

hello_html_m3cf057ab.pngвылупился из hello_html_76689265.png.

На столе стоят hello_html_511d69d6.png .

10. Итоги занятия.

С какими звуками мы сегодня работали?

А сейчас узнаем, кто из вас сможет назвать больше слов со звуками С и Ц

Игра соревнование «Кто больше?»

Дети называют слова, за каждое названное слово учитель вешает фишки на дереве .



Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДВ-330657
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх