Конспект занятия по логоритмике в старшей группе

Занятие по логоритмике в старшей группе

Программное содержание:

Подготавливать артикуляционный аппарат к сонорным звукам: «р, рь», автоматизировать сонорные звуки в играх. Развивать зрительные, слухомоторные и речедвигательные координации на материале стихотворений и песен, развивать общую и мелкую моторику; развивать ритмический слух и слуховую память. Воспитывать творческие способности детей, доброжелательное отношение и чувство заботы.

Материал: снежинки по количеству детей; султанчики по количеству детей; письмо Герды;  обручей по количеству детей.

Ход занятия

В: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку, хотите? Построились в шеренгу, вокруг по залу идем, идем красиво, смотрим по сторонам, как вокруг красиво, на дворе у нас зима, много снега, и вдруг нам пути встречается мостик, будем с вами идти пяточка носочек, чтобы не упасть, головку подняли, смотрим перед собой, спинка ровная. Прошли по нашему мостику, и у нас лужи, которые еще не до конца замерзли, давайте будем перескакивать лужи, чтобы не упасть, мы пока с вами прыгали, медведя разбудили, как у нас медведь ходит? Пошли, как мишки, ручки поставили перед собой, медведь большой, ему тяжело идти, хорошо, а на встречу нам идет хитрая лисичка, поставили ручки перед собой, идем хитро, лисичка хвостик виляет, вот умнички, лисичка ушла, и выскочил к нам на полянку зайчишка, давайте попрыгаем, как зайчата. . Прогулка наша подошла к концу, теперь в возвращаемся в группу, идем шагом, восстанавливаем дыхание. Делаем глубокий вдох, затем выдох. На улице холодно, мы пока гуляли, замерзли, давайте с вами немного согреемся.

Физкультминутка

Раз, два, хлопай, хлопай

Три, четыре, топай, топай

Раз, два улыбнись

Три четыре подтянись.

Высоко попрыгали,

Ножками подрыгали

Крикнули «привет» друг другу,

По вернулись по кругу

Вправо, влево наклонились

И друг другу поклонились

А теперь коленки вместе,

Начинаем бег на месте

Быстро, быстро побежали

Все закончили и не устали.

-

Головами покиваем,
Носиками помотаем,
И зубами постучим,
И немножко помолчим.

Плечиками мы покрутим,
И про ручки не забудем,
Пальчиками потрясем,
И немножко отдохнем.

Мы ногами поболтаем,
И чуть-чуть поприсидаем,
Ножку ножкой подобьем
И сначала все начнем.

Головами покиваем
Носиками помотаем
И зубами постучим
И немножко помолчим.

Пальчиковая гимнастика

Вышел пальчик погулять

Стал его он догонять

Средний пальчик шел пешком

А четвертый кувырком

Пятый пальчик шел гулять

Своих братьев догонять.

В: Ну вот, и наши пальчики готовы к работе. Пошевелите нашими пальчиками. Ребята, я сегодня, когда шла на работу, меня встретил наш почтальон и отдал мне какое-то письмо. Давайте посмотрим, что там написано. Ребята, письмо пишет Герда, помните я вам читала сказку «Снежная Королева», послушайте, что же нам пишут. Ребята, давайте поможем Герде найти и спасти Кая, и победим Снежную Королеву. Я знаю только одно, что Снежная Королева появляется только во время сильной бури. Ребята, давайте сами создадим бур, я вам дам всем снежинки, а вы будете на них очень сильно дуть. Вначале мы сделаем глубокий вдох,  сильно сильно будем дуть на снежинку.

С.К.: Что вы хотели? Для чего я вам нужна?

В: Снежная Королева, верни маленького Кая, которого ты украла у сестры, и сестра и вся его семья переживает за него.

С.К.: Иж чего захотели, Кай мой и вам я его никогда не отдам.

В: Кай не твой, Кая ждут в его семье. Что ты хочешь? Давай мы выполним с ребятами, все твои задания, а ты отпустишь маленького Кая.

С.К.: Ну хорошо, я соглашусь на ваше условие, я вам дам столько заданий, что вам их все ровно не осилить. Вы готовы? За одно выполненное задание я вам буду давать один пазл, если вы соберете все пазлы, я смогу вернуть вам Кая, но вы все ровно этого не сделаете, я в этом уверенна. И вот вам первое задание. Я знаю, что многие из вас все ровно не внимательны. Так вот сейчас я это вам и докажу. Поиграем в игру самолеты, и я проверю вашу внимательность.

В: Я вам раздам султанчики, и по моим словам «Вдруг моторы загудели» вы начинаете громко-громко рычать, самолеты громко заводятся, поэтому рычать нужно сильно. Когда играет музыка, вы должны летать, как только музыка заканчивается, вы приземляетесь в своих аэропорта, кто не успел, тот опоздал и проиграл.

С.К.: Молодцы, вы меня удивили, вот вам один пазл, но Кая я вам все ровно не отдам. Засиделась я тут, заскучала, мне пора идти.

В: Подожди, но так ведь не честно. Давай мы тебя развеселим, споем песню, станцуем, и тебе станет не скучно.

Хоровод Буги-Вуги

1) Ручку правую вперёд, 
А потом её назад. 
А потом наоборот 
И немножко потрясём. 
Мы танцуем буги-вуги, 
Поворачиваем в круге. 
И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. 
Буги-вуги – 4р. 

2) Ручку левую вперёд, 
А потом её назад. 
А потом наоборот 
И немножко потрясём. 
Мы танцуем буги-вуги, 
Поворачиваем в круге. 
И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. 
Буги-вуги – 4р. 

3) Ножку правую вперёд, 
А потом её назад. 
А потом наоборот 
И немножко потрясём. 
Мы танцуем буги-вуги, 
Поворачиваем в круге. 
И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. 
Буги-вуги – 4р. 

4) Ножку левую вперёд, 
А потом её назад. 
А потом наоборот 
И немножко потрясём. 
Мы танцуем буги-вуги, 
Поворачиваем в круге. 
И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. 
Буги-вуги – 4р. 

5) Ушко правое вперёд, 
А потом его назад. 
А потом наоборот 
И немножко потрясём. 
Мы танцуем буги-вуги, 
Поворачиваем в круге. 
И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. 
Буги-вуги – 4р. 

6) Ушко левое вперёд, 
А потом его назад. 
А потом наоборот 
И немножко потрясём. 
Мы танцуем буги-вуги, 
Поворачиваем в круге. 
И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3. 
Буги-вуги – 4р.

С.К.: Ну хорошо, вы смогли развеселить меня, за это я дам вам еще один пазл и теперь спокойно уйду.

В: Как уйдешь? А Кай?

С.К.: Вывсе ровно не сможете сделать мои задания.

В: Справимся, мы с ребятами сильные, смелые и ничего не боимся.

С.К.: Я сейчас с вами поиграю, и если вы справитесь с моей игрой, то я дам вам следующий ход. Игра называется «Передай ритм». Я вам буду отстукивать ритм, а вы должны передать этот ритм следующему игроку. В конце игры ритм должен не измениться. Вот вам еще один пазл.

В: Молодцы ребята, вы уже заработали три пазла. Ну теперь ты нам отдашь Кая?

С.К.: Нет, не отдам, сейчас дам вам такое задание, что вам 100 % его не выполнить. Вы не внимательны, поэтому и не сможете. А вот вам и игра. Она называется «Животные», когда я буду говорить собачка, то вы будете рычать, как собачка, когда она очень злая, когда я буду вам говорить лошадка, то вы будете, скакать, как лошадка, когда кошечка, то вы будете мурчать, как кошечка.

С.К.: Ну молодцы, здесь вы справились. Ну сейчас я вам загадаю загадку, которую вы точно не отгадаете.

Я модница такая,

Что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блестки –

Любые украшения.

Но на мою великую беду,

Наряд мне надевают,

Всего лишь раз в году.

С.К.: Ничего себе, откуда вы знали, что эта елка?

В: Мы с ребятами многое знаем, и загадки, и стихотворение и песни. Давайте споем песенку «В лесу родилась елочка» и будем показывать движение.

В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная, зеленая была.
Зимой и летом стройная, зеленая была.

Метель ей пела песенку:
"Спи, елочка, бай-бай!"
Мороз снежком укутывал:
"Смотри, не замерзай!"
Мороз снежком укутывал
"Смотри, не замерзай!"

Трусишка зайка серенький
Под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.
Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.

Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит;
Лошадка мохноногая торопится, бежит.
Лошадка мохноногая торопится, бежит.

Везет лошадка дровеньки,
А в дровнях мужичок,
Срубил он нашу елочку под самый корешок.
Срубил он нашу елочку под самый корешок.

И вот она, нарядная,
На праздник к нам пришла,
И много, много радости детишкам принесла.
И много, много радости детишкам принесла.

С.К.: Ну молодцы, песня мне ваша понравилась, но это не означает, что вы победили, и я вам отдам Кая. А какое время года сейчас? Ну вы прям все знаете, что же вам загадать, того, чего бы вы не знали. Ага, придумала, расскажите мне стихотворение про зиму.

В: Ребята, а давайте расскажем не просто стих, но еще и будем показывать движения.

На дворе у нас мороз,

Чтобы носик не замерз,

Нужно ножками потопать

И в ладоши громко хлопать

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке,

А вокруг лежат сугробы

Снегом замело дороги

Не завязнуть в поле чтобы

Поднимаем выше ноги

Мы идем, идем, идем,

И совсем не устаем.

С.К.: Ну вы конечно удивили меня, вот вам еще один пазл. Ну вот, чтобы вы мне тут не пели, не плясали, все ровно зло побеждает добро.

В: А вот и нет. Добро всегда побеждает зло, и в жизни, и в сказках. А какие мы сказки читали с вами, где добро победило зло.

С.К.: Да, вы молодцы, и песни и стихи знаете, и сказки, а что вы еще знаете? Спеть одну песню может каждый.

В: Ребята, а давайте поиграем в игру «Перевоплощение». А для начала напомним друг другу, что когда мы будем говорить не слышу, мы показываем ушко, когда будем здороваться, вы тоже будете кричать привет, когда 80…, лыжник…, ковбоя…, дружные.

С.К.: Ну вот сейчас вы меня убедили действительно, вы молодцы, вы выиграли, вы очень дружные, добрые ребята, и вас ничего не напугает. Я уезжаю, и как только я приеду в свой зимний дворец, я сразу верну Кая.

В: Молодцы ребята, мы сегодня помогли Каю и Герде, преодолели все препятствия, все задания, давайте теперь присядем на ковер, я вам раздам снежинки, я вам прочту стихотворение, а вы закроете глазки  послушаете.

Снежинка

Легкая снежинка – белая пушинка,

Легла на ладошку, отдохнуть немножко.

Лучики расслабила и прикрыла глазки,

Легкая, воздушная, словно фея в сказке,

Ветер ты здесь не шуми,

Нам снежинку не буди!

Пусть снежинка расслабляется

Сил на долго набирается.

В путь далекий силы надо,

Ей лететь за снегопадом.

Дифференцированная оценка детей.