МДОУ Иркиликский детский сад «Колосок»
Конспект
занятия по логоритмике в
средней группе
«Зимняя прогулка»
Логопед:
Колодина Н.П
Тема: «Зимняя
прогулка»
Цели занятия:
Коррекционные:
Развитие и активизация внимания;
Воспитание зрительно-
пространственных ориентировок;
Развитие речевого дыхания;
Воспитание просодических
компонентов речи, движения и музыки;
Развитие координации речи, движения
и музыки;
Развитие общей и тонкой моторики.
Образовательные:
Развитие чувства ритма,
музыкального слуха.
Воспитательные
цели:
Воспитание воображения, творческой
активности и инициативы;
Развитие чувства коллективизма,
взаимопомощи;
Обучение умению подражать и
перевоплощаться.
Тип занятия:
Обобщения и систематизации знаний
Используемая методическая
литература:
1.Бабушкина Р.Л. Логопедическая
ритмика
2. Железнова Е.Н. Логоритмика для
малышей
Оборудование:
Презентация с анимированными картинками «Маша и медведь», снежинки – речевое
дыхание, снежки ( мешочки с крахмалом), разносы с манкой.
Ход занятия:
Дети входят в зал , встают в
круг. Слайд1(заставка)
I.Речевая
гимнастика «Здравствуй» Слайд
2
-Здравствуйте девочки! (девочки машут в
ответ)
- Здравствуй, здравствуй!
- Здравствуйте мальчики!(мальчики машут)
-Здравствуй, здравствуй!
-Здравствуй солнышко! (руки вверх,
хлопают)
-Здравствуй, здравствуй!
-День, какой прекрасный!
-Здравствуй, здравствуй!
- Здравствуйте гости!(гости)
-Здравствуй, здравствуй!
Слайд
3(автоматически)
II. Введение в тему
.- Очень добрый день! (реплика)
Логопед: Кто это? (ответы детей)
Логопед: Маша приглашает нас на прогулку.
Пойдем ? Слайд 4
-Сегодня мы отправимся на прогулку с
Машей и Медведем, будем помогать им и выполнять их задания. Согласны!
(ответы детей)
Логопед: Послушайте внимательно задание
Маши. Слайд 5
III.
Настрой на работу. Логоритмика Е.Железновой
«Встали в круг»
Дети поют и выполняют движения.
- Ну-ка все встали в круг,
за руки возьмемся вдруг,
будем рядом стоять,
ручками махать.
Начинаем заниматься, будем весь урок
стараться.
Повторять, не зевать, все запоминать.
Логопед: Посмотрите, ребята. Кажется пошел
снег Слад 6.
Сверху опускается обруч со снежинками
IV.Дыхательная
гимнастика
Логопед: На мою ладошку села снежинка,
большая и красивая снежинка. И на ваши ладошки опустились снежинки. Давайте
подуем на снежинки.
Вдыхаем носиком, выдыхаем через рот.
Плечи не поднимаем, щеки не надуваем.
Струйка воздуха плавная.(под музыку
выполняем гимнастику) Слайд 7
Логопед: Ой. ребята, что –то стало
холодно!
- Посмотрите и Маша замерзла. Давайте
поиграем с ней в игру «Мороз» Слайд 8
VI.
Выполняют массаж и движения под музыку. Е.Железнова.
Логопед: Ну, что вы согрелись?(ответы
детей)
Посмотрите ребята, а что там делает Маша
(обращает внимание на экран)
-Правильно, она рассматривает снег.
Давайте ей поможем и расскажем, что мы знаем о снеге.
- Снег какой? (белый ,пушистый) Слайд
9
Предлагает детям потрогать , пощупать
мешочки с крахмалом.
Логопед: Потрогайте руками снежок. Слышите
звук? Что он вам напоминает .(скрип)
Когда на улице не очень холодно, то снег
подтаивает и становится липким, и из него можно лепить
снежки.
Слайд 10
- А, вы любите играть в снежки? Ответы
детей
«Ира в снежки» Слайд
11
YII.
Пальчиковая гимнастика.
Логопед: А что еще можно делать на снегу!
Дети : ответы детей Слайд
12
Логопед: Посмотрите, Маша нам помогает.
Правильно рисовать. Слайд13
Посмотрите, сколько снега намело. Давайте
порисуем.
Рисование на снегу(манке) Железнова. Слайд
14
Логопед: Молодцы! А еще Маша и Миша любят
кататься на санках,
а вы
любите!
Слайд 15
YIII.Упражнение
«Саночки» (подвижная игра) Слайд
16,17
Итог занятия. Оценка деятельности детей Слайд
18
Логопед. Вот и пошла к концу наша веселая
прогулка.
Что мы с вами делали на занятие?
Что вам понравилось?
Что узнали нового? (ответы детей)
Вы в сегодня все хорошо занимались.
Давайте попрощаемся со всеми. Слайд 19.
Дети уходят.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.