Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект занятия по макраме 3. Уютный дом

Конспект занятия по макраме 3. Уютный дом



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Мероприятие: «Открытое занятие»

Место проведения: ДДТ ст. Гривенской

Дата: 01.12. 2015г.



Тема: Уютный дом. «Шторы». Плетение поделок.

Цель занятия: Познакомить детей с плетением основных узлов и узоров в несложных изделиях.

Задачи:

Обучающая: Научить детей плести несложные узлы и узоры в изделиях.

Развивающая: Развивать у детей художественный вкус, глазомер, координацию рук.

Воспитывающая: Воспитывать в детях умение работать в коллективе, аккуратность и трудолюбие.

Материалы и оборудование:

Для педагога:

Иллюстрационный материал (книги, фотоальбом, детские поделки прошлых лет, образцы узлов)

Для детей:

Образцы узлов, узоров, схемы узоров;

Подушечки, булавки, ножницы, нитки;

Технологические карты.

Используемая литература:

  1. Журнал «Макраме» А.Краузе стр. 29-33.

  2. «Узелок на Память» М.М. Соколовская стр. 42-45.

  3. Журнал «Знакомство с макраме» стр. - 41.

План занятия (1час)

1. Организационный момент

2. Организация учебного помещения (оформление выставки).

3. Практическая работа показ приемов плетения основных узлов и узоров.

4. Выполнение.

5. Подведение итогов.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Просмотр готовых работ.

2.Организация детского коллектива, нацеливание учащихся на работу.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будим учиться плести несложные изделия по теме Уютный дом «Шторы» и в плетении фона используем узлы и узоры, которые называются основные, без которых мы не сможем сплести не одно изделие.

Мы с вами уже знаем, что используя приемы макраме, можно изготовить интересные и эффективные дополнения к костюму, сумке, поясу, шарфу, в оформлении дома, офиса и т.д. Эти вспомогательные детали. А также создавая эти вещи собственными руками, вы придаете своей одежде, дому неповторимость и оригинальность. При создании таких поделок можно использовать хлопчатобумажные, шелковые, капроновые нити разной толщины, а также мулине, «Ирис» или шерстяные нити.

Давайте посмотрим на готовые образцы плетеных узлов и узоров, как их плести.

Рассматривание образцов.

Ребята, давайте попробуем сплести сами. Для того чтобы начать работу, прежде всего надо создать условия для плетения, нити берем в руки положим их на картон или подушечку, закрепляем булавками. А теперь левую рабочую нить кладем на основную нить. Сверху левой нити укладываем правую нить. Подводим под основную нить и вытягиваем в петлю и потихоньку затягиваем. Для того чтобы начать работу, прежде всего надо сделать зарисовку схемы изделия. На ней должен быть размечен весь рисунок: линии всех брид, контуры поверхностей, расположение отдельных элементов орнамента.

Давайте посмотрим на готовые образцы плетеных «Штор», как их плести. А теперь попробуем сплести репсовым узлом - горизонтальную бриду. Но сначала давайте проведем небольшой тест - опрос:

Повторение правил рациональной работы, техники безопасности.



Вопрос Ответ

  1. Когда рассмотрели литературу и

образцы мы с вами зарисовываем? - схемы своих «Штор».



  1. Какими узлами вы будете плести - свои «Шторы»? - репсовым узлом,

- двойным плоским.



  1. Перед тем как приступить к плетению - подобрали нити и

«Штор» мы с вами подбираем?



- нарезаем их.



  1. Как мы находим длину нити для

плетения «Штор»? -замеряем,

- затем складываем 6 раз



  1. Когда нарезали нити мы, что делаем - набираем нити на

основную нить

укрепленную на

подушечку.

6. А теперь производим набор нити - складываем нить

пополам петлю помещают

под основной нитью сгибают

ее вперед под основной нитью

и концы нити протягивают через петлю.

Хорошо, молодцы.

На доске вывешиваются схемы выполнения двойного плоского узла, набор нитей, «Репсовый узел». Теперь я покажу вам технологию плетения «Штор». Для работы, берем 20 нитей, укладываем на подушечку, закрепляем булавками и начинаем производить набор нитей на уложенную нить. Затем плетение репсовым узлом - диагональную бриду, используя узор «Ромб». Проплетаем 2 «Ромба» закрываем и завязываем двойным плоским узлом. Но прежде чем начать работу вспомним о технике безопасности труда при работе с булавками и ножницами. По окончании работы убрать свое рабочее место.

Практическая работа. Подготовка рабочего места

Дети приступают к работе. Если кому из вас что – то непонятно, обращайтесь ко мне за помощью. (Во время работы оказываю им помощь, обращаю их внимание на создание условий работы для правильного завязывания узлов). Посадка учащихся на занятии: подвиньте стул ближе к столу, сядьте прямо. Волосы аккуратно заколоты. Начинайте работу. Не забывайте о порядке на вашем рабочем месте. Если кто – то закончил данную работу, плавно переходите к следующему этапу. А теперь проведем физ. Минутку для головы и глаз.

Итог занятия.

Анализ выполненной работы на данном этапе.

Демонстрация образца готового изделия. Давайте с вами посмотрим и полюбуемся на то, что у вас получилось. Поощрение, изделия, которые вы сплели, вам послужат, как образец для изготовления большой шторы для дома или использовать в качестве салфетки.

Спасибо. До свидания.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров6
Номер материала ДБ-322001
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх