895587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспекты"Путешествие в сказочное царство"

"Путешествие в сказочное царство"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект интегрированного занятия по математике во 2 младшей группе


ТЕМА: «Путешествие в сказочное царство»

ЦЕЛЬ:


1. Закреплять в игровой двигательной форме математические понятия: большой -маленький, длинный - короткий; ориентировку в пространстве: вверху – внизу; левая – правая; за, над, под, около.

2. Способствовать развитию мышления, внимания, умения работать с вообража- емыми предметами.

3. Продолжать обучение детей массажу волшебных точек ушей.

4. Вызвать положительный эмоциональный настрой на занятии по математике через совместную игровую деятельность.

ОБОРУДОВАНИЕ:

набор геометрических фигур на каждого ребенка, бумажные снежинки на каждого по 2 штуки (большая и маленькая), коробка с сюрпризом, сказочный домик.


ХОД ЗАНЯТИЯ:

В-ль: Ребята, вы любите ходить в гости? Нас с вами приглашает в гости… отгадайте кто.


«Мы весной его не встретим,

Он и летом не придет.

Но зимою к нашим детям

Он приходит каждый год

У него румянец яркий

Борода как белый мех».


1-е задание – игра с воображаемыми предметами.

-Мы сейчас отправимся в лес, но не простой, а сказочный, на волшебную полянку, к дедушке Морозу. Прежде чем отправиться в путь нам надо одеться. Почему?

(мы наденем валенки, шапки, шубки, застегнем их на все пуговицы, завяжем шарфы и обязательно наденем рукавички).

(дети, подражая воспитателю, имитируют движения).

- Мы не просто пойдем, а запутаем свои следы, побежим змейкой.

(бежим змейкой между столами).

2-е задание – различение геометрических фигур.

- Кто-то что-то здесь рассыпал. Давайте посмотрим, что это такое. Вы не догадались? На что это похоже?

(для каждого ребенка «норка» определенного цвета и «двери» - геометрические фигуры).


- Все готовятся к зиме. И звери в лесу. Кто живет в лесу?

(дети перечисляют).

- Видимо это чьи-то домики. К ним надо подобрать дверку, чтобы она плотно закрывалась.

(дети выполняют задание).

Вопросы по ходу выполнения:

- Какого цвета домик?

- Какой формы ты выбрал дверку и почему?


В-ль: Идем дальше (на пути стоят столы).

- Как пройти?

- Посмотрите, по-моему это тоже норка. Интересно куда она ведет? Ни проехать, ни пройти, нам придется проползти

(Проползаем под столами и оказываемся на «волшебной поляне).

3-е задание – упражнения на речевое дыхание.

- Как вы думаете куда мы попали?

Представьте себе, что я большая снежная туча. У меня большие снежинки. А у вас?

К вам на варежку упала снежинка. Какая она? Попробуйте ее тихонько сдуть.


(носом вдох и длинный выдох).

А теперь сдуйте снежинки с плеч, рукавов.


Давайте закроем глаза.

(убираю покрывало и под ним разной формы и размеров снежинки).


4-е задание – ориентировка в пространстве.

-Вы сможете взять любую снежинку, но только по сигналу.

Д/и «Раз, два, три – бери» (играем 2 раза; сначала правой рукой, затем левой).

Звучит музыка.

- Дует ветер. Кружатся снежинки в воздухе сначала в одну сторону медленно, как будто танцуют, а в другую сторону быстрее завертелись. Взлетели снежинки над головой, залетели за спину. Ветер стих. Упали снежинки на полянку.

(дети выполняют движения).


- Сколько снегу намело. Давайте расчистим полянку. Большие снежинки положим под елочку, чтобы она не замерзла зимой, а маленькие около домика.

- Какая у тебя по размеру снежинка?

- Куда ее положишь?


5-е задание – игра-массаж «Поиграем с ушками»

- Какой красивый домик! Постучимся в него.

(выходит дедушка Мороз).

Д.М.: Здравствуйте, дети! Вот и я – житель сказочного леса. В гости ко мне пришли?

Дети: Мы пришли, чтобы пригласить тебя на праздник.

Д.М.: Хорошо. Приду. Чтобы вы зимой не заболели, научу вас делать массаж.


Этот вид закаливания основан на стимуляции биологически активных точек, расположенных на ушной раковине и связанных рефлекторно почти со всеми органами тела. Массаж этих точек полезен для улучшения работы органов дыхания и для защиты организма от простудных заболеваний. Является доступным для детей всех возрастов. Рекомендуется проводить в игровой форме 2-3 раза в день.

а) «Найдем и покажем ушки»

Дети находят свои ушки, показывают их взрослому.

- Ушки ты свои найди

И скорей их покажи.

б) «Похлопаем ушками»

- Ловко с ними мы играем

Вот так хлопаем ушами.

в) «Потянем ушки»

Малыш захватывает кончиками большого и указательного пальцев обе мочки ушей, с силой тянет их вниз, а затем опускает.

- А сейчас все тянем вниз

Ушко, ты не отвались!

г) «Покрутим козелком»

Ребенок вводит большой палец в наружное слуховое отверстие, а указательным пальцем прижимает козелок – выступ ушной раковины спереди. Захватив таким образом козелок, он сдавливает и поворачивает его во все стороны в течение 20-30 секунд.

- А потом, а потом

Покрутили козелком.

д) «Погреем ушки»

Ребенок прикладывает к ушам ладони и тщательно трет ими всю ушную раковину.

- Ушко, кажется, замерзло,

Отогреть его так можно.

- Раз, два! Раз, два!

Вот и кончилась игра.


Д.М.: В какие игры можно играть зимой?

Дети: Мы умеем кататься с горки.

(катание с горки)

- Вы поднимаетесь на горку снизу – вверх или сверху – вниз?

- А катитесь как?


Д.М.: Молодцы!

Чтобы ножки не замерзли

Надо прыгать и скакать.

Сколько хлопков, столько и прыжков. (2 раза)

Д.М.: Хорошо, ребята. Пора вам домой. До встречи на празднике. Будете возвращаться домой по дорожкам, будьте осторожнее, на улице гололед.

(Дед Мороз уходит)


В-ль: Смотрите, перед нами 2 дорожки разные по длине. Красным цветом…(короткая), зеленым…(длинная). Надо пройти осторожно, на носочках, не оступиться.

(дети проходят по дорожке, которая им понравилась)


- По какой дорожке (длинной или короткой) ты прошел?

(возвращаемся домой той же дорожкой, проползаем через «норку», находим коробку- сюрприз, в которой лежат разноцветные шарики).

-Что это такое?

-Что можно с ними сделать?

- Хорошо. Давайте попрощаемся с гостями.

(дети забирают коробку и уходят).


Общая информация

Номер материала: ДБ-192283

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.