Конспект занятия по математике №2"Геометрические фигуры".

Занятие 2

Тема:    Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат. Классификация геометрических фигур.

Цели: 1.Формировать понятия геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат.

            2. Развивать умение  классифицировать геометрические фигуры.

            3. Развивать навыки счета в пределах десяти.

            4. Формировать учебные навыки .

Этапы	Содержание
1 орг. момент	- Здравствуйте. Сегодня на занятии мы с вами отправимся в путешествие, сложное и необычное. Мы отправляемся в страну Царицы Математики. Для того чтобы она одарила нас знаниями в области своей науки. На пути нас ждут препятствия, но самые смелые справятся. Вы готовы? Тогда в путь.
Устный счёт	- Для начала нам надо добраться до ворот этой страны. Карточка 1 Вы должны провести линию, обозначающую ваш путь так, чтобы она располагалась посередине, так чтобы не задевала полоски.                                                       При этом надо сосчитать, сколько по пути вам встретилось квадратов. - Сколько квадратов вы встретили?(4)
Основная часть	- А что такое квадрат? ( это четырёхугольник у которого все стороны равны) - Найдите в наборах фигуру квадрат. Положите его перед собой справа от квадрата выложите круг, слева от квадрата – треугольник.  Вот мы и добрались до ворот страны математики да вот только они на замке, да ещё и не на одном, что же нам делать? А тут записка: Если вы желаете попасть в страну математики, то выполните все задания, замки сами откроются. Выполним задания? 1.    Задание: Раскрась шарики и догадайся, какой шарик улетел. - красный,           - синий,   - жёлтый Сколько всего шариков держала мама сначала? (9) - Сколько шариков улетело? (1) - Шариков осталось больше или меньше, чем было? (меньше) - А какого цвета шарик улетел? ( красный) - Почему вы решили, что красный? (шариков каждого цвета по три)
	2.    Помоги Маленькому Муку выбраться из беды. Подсказка Как вы догадались? 3.    Какой формы будет ключ подойдет, которым мы откроем последнюю дверь? Для этого продолжи ряд. ? Мы открыли заветную дверь, а что же за этой дверью?.. А этот секрет вы откроете на следующем занятии. А напоследок вам задание на фантазию:
	1.    Пофантазируйте и нарисуйте, на что похожи эти фигуры.:   - Какие фигуры помогали нам сегодня на нашем пути. Вы готовы отправиться дальше? Тогда до следующего занятия.

Занятие №2

1.

       

                                                                                                                                  

2.  

  

3

       

Подсказка:

3.

?