1000

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ "Математический КВН"

Предпросмотр материала:

Тема: Математический КВН

Цель: закрепление порядкового счета, знания чисел натурального ряда, умения ориентироваться на листе бумаги в клетку, представлений о последовательности дней недели, месяцев, времен года.

Возраст: 5-6 лет

Задачи:

- учить записывать и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, используя знаки +, -, = ;

- упражнять детей в составлении головоломки;

- развивать смекалку, слуховое внимание, логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук;

- воспитывать интерес к математике; самостоятельность, умение понимать учебную задачу.

Материалы и оборудование: карточки с зашифрованными словами; полянка с одуванчиками; герои сказки «Репка». Кассы цифр, веер с цифрами, головоломка «Монгольская игра» – каждому ребенку; подарки, призы, медали (из цветной бумаги и картона).

Ход занятия:

1.Вводная часть

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня снова математика вас в гости позвала. Но занятие будет необычным – сегодня у нас КВН! А вы знаете, что такое КВН?

Дети: Клуб веселых и находчивых.

Ребенок: Есть веселая игра, называется она – КВН.

Шутки, смех, вопрос, ответ –

Знает ту игру весь свет.

Педагог: Что ж, пора нам начинать.

Ребенок: Мы хотим вам пожелать,

Чтобы дружными вы были,

Чтоб смеялись, не грустили,

На вопросы отвечали,

Чтоб жюри довольно было.

2. Основная часть

Педагог: Сегодня в математическом поединке сразятся две команды – «Квадраты» и «Прямоугольники». Чтобы оценить знания членов команд, необходимо выбрать жюри.

(Выбирается жюри из присутствующих родителей, педагогов).

Педагог: Каждой команде необходимо будет выполнить задания, каждый конкурс оценивается в 1 балл.

Первое задание: «Отвечаем на вопросы»

Вопросы первой команде:

• Какой сегодня день недели?

• Сколько дней в неделе?

• Назовите все дни недели.

• Какой день недели идёт за вторником?

• Как называется пятый день недели?

• С какого дня начинается неделя?

Вопросы второй команде:

• Какой сейчас месяц?

• Сколько весенних месяцев?

• Назовите летние месяцы

• Какой месяц год начинает?

• Назовите времена года?

• Назовите выходные дни?

Второе задание: «Прямой и обратный счёт»

Педагог: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Педагог: Что бывает весной? (ответы детей)

Педагог: Да, верно - на полянках появляется зеленая трава, листочки, первые одуванчики (раскладывает картинки). Наши листочки, трава, цветы необычные – они выросли в математическом королевстве. Видите, на них написаны цифры. Вам нужно собрать все цифры в том порядке, как они расположены в числовом ряду. Чья команда быстрее, та и победила. (Дети выполняют задание).

Педагог: А теперь в обратном порядке.

Третье задание: «Реши примеры»

Педагог: У каждого ребёнка есть веер с цифрами. Я буду читать задачу, вы внимательно слушаете и решаете. Ответ продемонстрируете с помощью веера. Чья команда правильно и быстро решит пример, та и победила.

1. Пять лисят песок копают,

Два купаются в золе.

Сколько всех, скажите мне (7).

2. Пять индюков купили сапоги,

Сосчитать их помоги (10).

3. На дереве сидят 5 птиц:

Три воробья, остальные сороки.

Сколько сорок? (2)

Педагог: А сейчас проведем разминку.

По утрам всех солнышко поднимает нас.

Поднимаем руки мы команде «Раз».

А над нами весело шелестит листва,

Опускаем руки мы по команде «Два».

Ветер тихо клен качает

Вправо, влево наклоняет.

«Раз» - наклон и «Два» - наклон,

Зашумел листвою клен.

Ветер дует, задувает,

Нашу мельницу вращает (круги прямыми руками вперед и назад).

Четвертое задание: конкурс капитанов «Угадай, что зашифровано»

Педагог: У вас на карточке зашифровано слово. Чтобы его прочитать, нужно правильно разложить цифры, которые написаны на обратной стороне карточки. (Цветы, трава).

Пятое задание: «Собери фигуру».

Педагог: (всем детям раздается головоломка «Монгольская игра»). Из деталей этой головоломки необходимо собрать щенка. Какая команда правильно и быстро соберет, та и побеждает.

Дети выполняют задание.

Шестое задание: Решение арифметических задач.

Педагог: Сейчас я буду читать задачу, вы её должны не только решить, но и записать при помощи цифр и знаков в кассе цифр. Команда, участники которой правильно и быстро справятся с заданием, - побеждает.

1. Мишка по лесу идёт и две

ягодки несет.

А там, где старая сосна, видит он

- ещё одна!

Ну, девчонки и мальчишки,

Сколько ягодок у мишки?

(2+1=3)

2. Три цветочка у Наташи.

И ещё два дал ей Саша.

Помоги нам сосчитать:

Три и два, конечно….(3+2=5)

3. Шесть веселых поросят у

корытца в ряд стоят!

Тут один улёгся спать - поросят

осталось…? (6-1=5)

4. Девять сосисок мама купила.

Киска одну через час утащила!

Сколько сосисок досталось нам?

(9-1=8)

Физминутка.

Педагог: Каждая команда должна вспомнить физкультминутку, в которой встречаются цифры или счёт, и провести ее. (Дети выполняют).

Седьмое задание: «Порядковый счёт».

Педагог: (показывает иллюстрацию к сказке «Репка», где изображены все герои).

Подойдём, ребята, ближе.

Что за сказка - я не вижу.

Кто узнал? Я жду ответ.

Дети: «Репка».

Педагог: Здесь нас ждёт «порядковый счёт». Дети находят порядковое место персонажей и решают загадки.

Педагог: Нас загадки ожидают, кто их быстро отгадает?

Какое место занимает тот герой, что часто лает?

Дети: Пятое (Собака).

Педагог: С утра до ночи в работе, устаёт он - вот беда.

На каком стоит он месте - вы узнаете всегда!

Дети: Второе (Дед)

Педагог: Кто, подняв пушистый хвостик, мурлыкав, приходит в гости?

Дети: Шестое (Кошка)

Педагог: И танцует, и поёт, и по дому помогает.

Где помощница стоит - кто считает, тот узнает!

Дети: Четвертое (Внучка)

Педагог: Хвостик длинный, всё грызёт,

В норке маленькой живет!

Дети: Седьмое (Мышка)

3. Заключительная часть

Педагог: Игра подошла к концу, все задания выполнены.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ "Математический КВН"

    DOCX

25.12.2015

603

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Буток Елена Ивановна

Буток Елена Ивановна

учитель предшкольной подготовки

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 7939
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 7939
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Буток Елена Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: