Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по математике на тему: "Решение задач"

Конспект занятия по математике на тему: "Решение задач"

Скачать материал

Занятие-развлечение с детьми дошкольного возраста старшей группы.

 

Конспект занятия по математике на тему: "Решение задач"

 

1 Повторение и закрепление знаний. умений и навыков решения задач.

  Порядковый счет до 10.Решение примеров и задач.

 

2 Развитие познавательной деятельности,аналитического восприятия,

  внимания. памяти. мышления, логики. связной речи.

3 Воспитывать дружеские отношения в коллективе.

 

 

Материалы:

 -Демонстрационный материал:(карточки с цифрами,силуэты фигурок, или

 игрушки)

 -Фланелеграф. доска

 -воздушные шары

 -костюмы клоунов

 -призы

 

 

Ход занятия:

 

 

Дети сидят в зале на стульчиках.

 

 Ведущий:

 Ребята, сегодня к нам в гости придут клоуны:Ириска. Тепа, Юра

 и Левушкин.

 Но где же они? Что-то их долго нет.

 В зал входят клоуны.

 

 Клоуны:

 -Здравствуйте. ребята!

 Дети:

 -Здравствуйте!

 Ведущий:

 -Вы почему опоздали? Мы вас уже давно ждем.

 

 Ириска:

 -Извините, пожалуйста, но мы готовили уроки.

 Ведущий:

 -Что вам было задано?

 

  Ириска:

 -Выучить все цифры.Хотите послушать, как мы выполнили

  домашнее задание?

 

 Ведущий:

-Да, очень хотим, правда, ребята?

 

Дети:

 -Да.

Клоуны читают стихотворение Г.Виеру, попутно демонстрируя

цифры,изображенные на карточках.

 

Ириска:

 -Похожа единица на крючок,

 А может на обломанный сучок.

 

Тепа:

 -Два похожа на гусенка.

  С шеей длинной, клювом тонким.

 

Юра:

 

 -Цифра три- словно ласточка.

  Смотри!

Левушкин:

 -Гляди, четыре-это стул,

  который я перевернул.

 

Ириска:

 -На что похожа цифра пять?

 На серп, конечно, как не знать!

 

 Тепа:

 -Семь-точно острая коса.

 Коси коса, пока роса.

 

Юра:

 Цифра восемь так вкусна-

 Из двух бубликов она.

 

Левушкин:

 А теперь пусть ребята скажут

 на что похожи цифры: 0,6.9.

Дети отвечают.

 

1 ребенок:

 Цифра вроде буквы о

 это ноль иль ничего.

 

2 ребенок:

 Цифра шесть-дверной замочек,

 сверху крюк,в низу кружочек.

3 ребенок:

 А девятка-акробатка:

 Если на голову встанет,

 Цифрой шесть тогда станет.

 

 Ведущий:

Молодцы! (обращается к клоунам)

 

 А считать вы умеете?

Клоуны:

 -Умеем! Умеем!

 Ведущий:

 Это мы сейчас проверим.

 Надо будет решить задачу.Кто первый будет решать?

 

Тепа:

 -я!

 

Клоуны:

-Смотри, Тепа, не подведи!

 

 Ведущий:

 Тогда слушай внимательно.Представь себе,

 что тебе дали пять конфет.Одну конфету

 отдал Левушкину. Сколько конфет у тебя осталось?

 

Тепа:

 -Пять.

 

 Ведущий:

 -Пять?

 

Тепа:

 -Да, пять!

 

 Ведущий:

 -Но почему пять,ведь ты отдал одну?

 

Тепа:

 -Я никому не отдам, я конфеты сам люблю!

 

 Ведущий:

 -Дети, правильно Тепа решил задачу?

 

Дети:

-Нет!

 

 Ведущий:

 -Сколько конфет у него должно остаться?

 

Дети:

 -Четыре!

 

 Ведущий:

 -Правильно! С друзьями надо делиться. Тепа,

 тебе должно быть стыдно.

 

 Тепа:(Опуская голову)

 -Стыдно, очень стыдно.

 

 Ведущий:

 -Ну ладно поверим тебе.Слушай другую задачу.

 У тебя два шара,а у Юры-один.

 Сколько шаров у вас обоих вместе?

 

Тепа:

- А что будем делать с этими шарами?

 

 Ведущий:

 -А зачем тебе это нужно знать?

 

Тепа:

 -Надо!

 

  Ведущий:(в раздумье)

-Ну, допустим, вы пойдете с ними на парад.

 

Тепа:

 -А ветер будет на улице?

 

 Ведущий:

 -Допустим, будет.

 

Тепа:

 -Сильный?

 

 Ведущий:

 -Сильный!

 

Тепа:

 -Тогда у нас с Юрой не будет ни одного шарика.

 

 Ведущий:

-Почему?

 

Тепа:

 -Потому,что ветер вырвет у нас шарики из рук

и унесет высоко в небо.

 

 Ведущий:

 -Дети,правильно Тепа решил эту задачу?

 

 Дети:

 -Нет!

 Ведущий:

-Скажите, сколько шариков у Тепы и Юры?

 

 Дети:

 -три!

 

 Ведущий:

 -Тепа, и эту задачу ты не решил.

 

Ириска:

 -задайте и мне задачу. Я обязательно решу.

 

 Ведущий: (выкладывает  цыплят на фланелеграфе)

 -Хорошо,слушай внимательно

 

  Все ли здесь цыплятки-детки,

  Надо сосчитать наседке:

  Шесть на грядках,

  Три во ржи.

  Сколько их всего, скажи?

 

   Ириска (вслух)

 -Шесть цыплят на грядке,

 три во ржи(считает на пальцах)

 Шесть, семь, восемь, девять...Будет девять.

 

  Ведущий:

  -Молодец, Ириска! Ты правильно ответила.

 

Клоуны:

 -Ура!(Берутся за руки,двигаются подскоками по кругу)

 

 Ведущий:

-А наши дети тоже умеют решать задачи.

 

Клоуны:

 -Неужели?

 

Тепа:

-Не может быть, ведь они такие маленькие.

 

 Ведущий:

 -Умеют,умеют.Очень даже хорошо.Хотите послушать?

 

 Клоуны:

 -Да! Хотим!

 

 

 Ведущий:

Читает детям задачи и выслушивает ответы.

 

1 На поляне у реки

  Жили майские жуки.

  Дочка, сын,отец и мать.

  Кто успел их сосчитать?(4 жука)

 

2 На полянке у дубка

  Крот увидел два грибка.

  А подальше у сосны

  Он нашел еще один.

  Ну-ка,кто считать готов?

  Сколько крот нашел грибов? (3 гриба)

 

3 Расставил Андрюшка в два ряда игрушки.

  Рядом с мартышкой- плюшевый мишка.

  Вместе с лисой-зайка косой.

  Следом за ними-еж и лягушка.

  Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6 игрушек)

 

 

4 Подарил утятам ежик

  Восемь кожаных сапожек.

  Кто ответит из ребят,

  Сколько было всех утят? (4 утенка)

 

5 Раз к зайчонку на обед

  Прискакал дружок-сосед.

  На пенек зайчата сели

  И по две морковки съели.

  Кто считать,ребята, ловок?

  Сколько съедено морковок? (4 морковки)

 

6 В снег упал Сережка,

  А за ним Алешка,

  А за ним Маринка,

  А за ней Иринка,

  А потом упал Игнат.

  Сколько на снегу ребят? (5 ребят)

Тепа:

 -Молодцы, ребята, здорово считаете! Мне бы так.

 

Ириска:

 Да,действительно вы молодцы,ребята!

 

Через дверь в зал влетают две связки шариков:

в одной большие, в другой маленькие. В каждой- по 4 шара

.

 Тепа:

 -Шарики! Шарики! А вы мне не верили! Это нам с Юрой

  шарики! (берет связку с большими шарами)

 

 Юра: ( Берет вторую связку) Шарики прилетели!

     У нас не было ни одного шарика, а теперь- много.

    

 Ведущий:

 -Как ты думаешь, Тепа, у вас с Юрой поровну шаров или нет?

 

  Тепа:

 -Конечно, нет. У меня больше.

 

Ведущий:(обращаясь к детям)

 -Ребята, прав ли Тепа? (ответы детей)

 

 -Как узнать поровну или нет? (надо посчитать)

 -Верно! Давайте их посчитаем.

 

  Тепа: (Поднимает вверх по одному шару помогает считать)

 -1.2,3,4,..

 

 Юра проделывает тоже самое. У него в связке,оказывается

 тоже 4 шара.

 

Ведущий:

 -Ребята, почему Тепе кажется,что у него больше шаров?

 

Дети:

 -Потому что у Тепы шары большие, а у Юры маленькие.

 

  Тепа: ( рассматривает шары)

  -Спасибо,ребята, вы правильно посчитали.

   И я все понял.

 

  Ведущий:

 -Тепа,ты что то загрустил.Хочешь послушать стихотворение,

  которое ребята расскажут тебе и  твоим друзьям?

 

  Клоуны:

  -С удовольствием послушаем!

 

Дети читают стихотворение С.Никитского "Восемнадцать ребят"

 

  Все вместе хором:

 

  Пришли в детский сад

  Восемнадцать ребят.

  Десять мальчиков,

  Восемь девочек.

  Десять Аликов,

  Восемь Леночек.

 

По одному:

  Алик- крепыш,

  Алик-малыш,

  Алик-упрямка,

  Что носит панамку

  Всегда наизнанку.

  Алик-поэт,

  Что носит берет,

  Алик, что в майке,

  Алик в фуфайке,

  Алик- механик,

  Алик-ботаник,

  Алик-вертун,

  Алик-болтун.

  Леночка черная,

  Леночка белая,

  Леночка- тихоня,

  Леночка смелая,

  Леночка большая,

  Леночка -невеличка,

  Леночка с ленточкой,

  Лена с косичкой.

 

  Все вместе:

 

  Любят свой сад

  Восемнадцать ребят,

  В строгом порядке,

  Стоят на зарядке.

  Играют в ладошки,

  Поют и танцуют,

  Картинки рисуют

  Десять мальчиков,

  Восемь девочек.

  Десять Аликов,

  Восемь Леночек.

 

 Ириска:

 -Молодцы, ребята. Считать вы умеете,

  стихи читать умеете, а петь умеете?

 

 Дети:

  -Умеем!

 

 Ириска:

 -Тогда давайте все вместе споем песенку "Трудный счет"

  (Слова Ю.Тувима, перевод Е.Благининой, музыка Д. Львова-

  Компанейца)

  Дети и клоуны исполняют песню.

 

Ириска:

 -Мне так весело сегодня, что ноги сами рвутся в пляс.

 

Левушкин:

 Раз, два, три, четыре, пять.

 Все выходят танцевать.

Звучит веселая музыка. Дети и клоуны пляшут.

 

 Юра:

 -Весело было у нас сегодня,

  но пришло время прощаться.

 Ириска:

 -А вы, ребята, не забывайте о нашей сегодняшней

  встрече. Учитесь хорошо считать.

 

 Тепа:

 -Без счета не будет на улице света.

  Без счета не сможет подняться ракета.

 

 Юра:

 -Без счета письмо не найдет адресата.

  И в прятки сыграть не сумеют ребята.

 

Левушкин:

  Считайте, ребята, точнее считайте,

  Хорошее дело смелей прибавляйте,

  Плохие дела поскорей вычитайте!

 

Клоуны все вместе:

До свидания, дети!

До новой встречи!

 

Дети:

 -До свидания!.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия по математике на тему: "Решение задач""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Занятие-развлечение с детьми дошкольного возраста старшей группы.



Конспект занятия по математике на тему: "Решение задач"



1 Повторение и закрепление знаний. умений и навыков решения задач.
Порядковый счет до 10.Решение примеров и задач.



2 Развитие познавательной деятельности,аналитического восприятия,
внимания. памяти. мышления, логики. связной речи.
3 Воспитывать дружеские отношения в коллективе.




Материалы:
-Демонстрационный материал:(карточки с цифрами,силуэты фигурок, или
игрушки)
-Фланелеграф. доска
-воздушные шары
-костюмы клоунов
-призы




Ход занятия:




Дети сидят в зале на стульчиках.



Ведущий:
Ребята, сегодня к нам в гости придут клоуны:Ириска. Тепа, Юра
и Левушкин.
Но где же они? Что-то их долго нет.
В зал входят клоуны.



Клоуны:
-Здравствуйте. ребята!
Дети:
-Здравствуйте!
Ведущий:
-Вы почему опоздали? Мы вас уже давно ждем.



Ириска:
-Извините, пожалуйста, но мы готовили уроки.
Ведущий:
-Что вам было задано?



Ириска:
-Выучить все цифры.Хотите послушать, как мы выполнили
домашнее задание?



Ведущий:
-Да, очень хотим, правда, ребята?



Дети:
-Да.
Клоуны читают стихотворение Г.Виеру, попутно демонстрируя
цифры,изображенные на карточках.



Ириска:
-Похожа единица на крючок,
А может на обломанный сучок.



Тепа:
-Два похожа на гусенка.
С шеей длинной, клювом тонким.



Юра:



-Цифра три- словно ласточка.
Смотри!
Левушкин:
-Гляди, четыре-это стул,
который я перевернул.



Ириска:
-На что похожа цифра пять?
На серп, конечно, как не знать!



Тепа:
-Семь-точно острая коса.
Коси коса, пока роса.



Юра:
Цифра восемь так вкусна-
Из двух бубликов она.



Левушкин:
А теперь пусть ребята скажут
на что похожи цифры: 0,6.9.
Дети отвечают.



1 ребенок:
Цифра вроде буквы о
это ноль иль ничего.



2 ребенок:
Цифра шесть-дверной замочек,
сверху крюк,в низу кружочек.
3 ребенок:
А девятка-акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть тогда станет.



Ведущий:
Молодцы! (обращается к клоунам)



А считать вы умеете?
Клоуны:
-Умеем! Умеем!
Ведущий:
Это мы сейчас проверим.
Надо будет решить задачу.Кто первый будет решать?



Тепа:
-я!



Клоуны:
-Смотри, Тепа, не подведи!



Ведущий:
Тогда слушай внимательно.Представь себе,
что тебе дали пять конфет.Одну конфету
отдал Левушкину. Сколько конфет у тебя осталось?



Тепа:
-Пять.



Ведущий:
-Пять?



Тепа:
-Да, пять!



Ведущий:
-Но почему пять,ведь ты отдал одну?



Тепа:
-Я никому не отдам, я конфеты сам люблю!



Ведущий:
-Дети, правильно Тепа решил задачу?



Дети:
-Нет!



Ведущий:
-Сколько конфет у него должно остаться?



Дети:
-Четыре!



Ведущий:
-Правильно! С друзьями надо делиться. Тепа,
тебе должно быть стыдно.



Тепа:(Опуская голову)
-Стыдно, очень стыдно.



Ведущий:
-Ну ладно поверим тебе.Слушай другую задачу.
У тебя два шара,а у Юры-один.
Сколько шаров у вас обоих вместе?



Тепа:
- А что будем делать с этими шарами?



Ведущий:
-А зачем тебе это нужно знать?

Тепа:
-Надо!



Ведущий:(в раздумье)
-Ну, допустим, вы пойдете с ними на парад.



Тепа:
-А ветер будет на улице?



Ведущий:
-Допустим, будет.



Тепа:
-Сильный?



Ведущий:
-Сильный!



Тепа:
-Тогда у нас с Юрой не будет ни одного шарика.



Ведущий:
-Почему?



Тепа:
-Потому,что ветер вырвет у нас шарики из рук
и унесет высоко в небо.



Ведущий:
-Дети,правильно Тепа решил эту задачу?



Дети:
-Нет!
Ведущий:
-Скажите, сколько шариков у Тепы и Юры?



Дети:
-три!



Ведущий:
-Тепа, и эту задачу ты не решил.



Ириска:
-задайте и мне задачу. Я обязательно решу.



Ведущий: (выкладывает цыплят на фланелеграфе)
-Хорошо,слушай внимательно



Все ли здесь цыплятки-детки,
Надо сосчитать наседке:
Шесть на грядках,
Три во ржи.
Сколько их всего, скажи?



Ириска (вслух)
-Шесть цыплят на грядке,
три во ржи(считает на пальцах)
Шесть, семь, восемь, девять...Будет девять.



Ведущий:
-Молодец, Ириска! Ты правильно ответила.



Клоуны:
-Ура!(Берутся за руки,двигаются подскоками по кругу)



Ведущий:
-А наши дети тоже умеют решать задачи.



Клоуны:
-Неужели?



Тепа:
-Не может быть, ведь они такие маленькие.



Ведущий:
-Умеют,умеют.Очень даже хорошо.Хотите послушать?



Клоуны:
-Да! Хотим!




Ведущий:
Читает детям задачи и выслушивает ответы.



1 На поляне у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын,отец и мать.
Кто успел их сосчитать?(4 жука)



2 На полянке у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше у сосны
Он нашел еще один.
Ну-ка,кто считать готов?
Сколько крот нашел грибов? (3 гриба)



3 Расставил Андрюшка в два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой- плюшевый мишка.
Вместе с лисой-зайка косой.
Следом за ними-еж и лягушка.
Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6 игрушек)




4 Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4 утенка)



5 Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели
И по две морковки съели.
Кто считать,ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (4 морковки)



6 В снег упал Сережка,
А за ним Алешка,
А за ним Маринка,
А за ней Иринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят? (5 ребят)
Тепа:
-Молодцы, ребята, здорово считаете! Мне бы так.



Ириска:
Да,действительно вы молодцы,ребята!



Через дверь в зал влетают две связки шариков:
в одной большие, в другой маленькие. В каждой- по 4 шара
.
Тепа:
-Шарики! Шарики! А вы мне не верили! Это нам с Юрой
шарики! (берет связку с большими шарами)



Юра: ( Берет вторую связку) Шарики прилетели!
У нас не было ни одного шарика, а теперь- много.

Ведущий:
-Как ты думаешь, Тепа, у вас с Юрой поровну шаров или нет?



Тепа:
-Конечно, нет. У меня больше.



Ведущий:(обращаясь к детям)
-Ребята, прав ли Тепа? (ответы детей)



-Как узнать поровну или нет? (надо посчитать)
-Верно! Давайте их посчитаем.



Тепа: (Поднимает вверх по одному шару помогает считать)
-1.2,3,4,..



Юра проделывает тоже самое. У него в связке,оказывается
тоже 4 шара.



Ведущий:
-Ребята, почему Тепе кажется,что у него больше шаров?



Дети:
-Потому что у Тепы шары большие, а у Юры маленькие.



Тепа: ( рассматривает шары)
-Спасибо,ребята, вы правильно посчитали.
И я все понял.



Ведущий:
-Тепа,ты что то загрустил.Хочешь послушать стихотворение,
которое ребята расскажут тебе и твоим друзьям?



Клоуны:
-С удовольствием послушаем!



Дети читают стихотворение С.Никитского "Восемнадцать ребят"



Все вместе хором:



Пришли в детский сад
Восемнадцать ребят.
Десять мальчиков,
Восемь девочек.
Десять Аликов,
Восемь Леночек.



По одному:
Алик- крепыш,
Алик-малыш,
Алик-упрямка,
Что носит панамку
Всегда наизнанку.
Алик-поэт,
Что носит берет,
Алик, что в майке,
Алик в фуфайке,
Алик- механик,
Алик-ботаник,
Алик-вертун,
Алик-болтун.
Леночка черная,
Леночка белая,
Леночка- тихоня,
Леночка смелая,
Леночка большая,
Леночка -невеличка,
Леночка с ленточкой,
Лена с косичкой.

Все вместе:

Любят свой сад
Восемнадцать ребят,
В строгом порядке,
Стоят на зарядке.
Играют в ладошки,
Поют и танцуют,
Картинки рисуют
Десять мальчиков,
Восемь девочек.
Десять Аликов,
Восемь Леночек.



Ириска:
-Молодцы, ребята. Считать вы умеете,
стихи читать умеете, а петь умеете?



Дети:
-Умеем!



Ириска:
-Тогда давайте все вместе споем песенку "Трудный счет"
(Слова Ю.Тувима, перевод Е.Благининой, музыка Д. Львова-
Компанейца)
Дети и клоуны исполняют песню.



Ириска:
-Мне так весело сегодня, что ноги сами рвутся в пляс.



Левушкин:
Раз, два, три, четыре, пять.
Все выходят танцевать.
Звучит веселая музыка. Дети и клоуны пляшут.



Юра:
-Весело было у нас сегодня,
но пришло время прощаться.
Ириска:
-А вы, ребята, не забывайте о нашей сегодняшней
встрече. Учитесь хорошо считать.



Тепа:
-Без счета не будет на улице света.
Без счета не сможет подняться ракета.



Юра:
-Без счета письмо не найдет адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.



Левушкин:
Считайте, ребята, точнее считайте,
Хорошее дело смелей прибавляйте,
Плохие дела поскорей вычитайте!



Клоуны все вместе:
До свидания, дети!
До новой встречи!



Дети:
-До свидания!.












Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 034 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2020 169
    • TXT 8.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Николаева Елена Александровна
    Николаева Елена Александровна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 49345
    • Всего материалов: 59

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Моделирование физкультурно-образовательной среды дошкольной организации в соответствии с ФГОС ДО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Менеджмент и управление проектами в ДОУ в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов