- 12.01.2020
- 495
- 11
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Занятие-развлечение с детьми дошкольного возраста старшей группы.
Конспект занятия по математике на тему: "Решение задач"
1 Повторение и закрепление знаний. умений и навыков решения задач.
Порядковый счет до 10.Решение примеров и задач.
2 Развитие познавательной деятельности,аналитического восприятия,
внимания. памяти. мышления, логики. связной речи.
3 Воспитывать дружеские отношения в коллективе.
Материалы:
-Демонстрационный материал:(карточки с цифрами,силуэты фигурок, или
игрушки)
-Фланелеграф. доска
-воздушные шары
-костюмы клоунов
-призы
Ход занятия:
Дети сидят в зале на стульчиках.
Ведущий:
Ребята, сегодня к нам в гости придут клоуны:Ириска. Тепа, Юра
и Левушкин.
Но где же они? Что-то их долго нет.
В зал входят клоуны.
Клоуны:
-Здравствуйте. ребята!
Дети:
-Здравствуйте!
Ведущий:
-Вы почему опоздали? Мы вас уже давно ждем.
Ириска:
-Извините, пожалуйста, но мы готовили уроки.
Ведущий:
-Что вам было задано?
Ириска:
-Выучить все цифры.Хотите послушать, как мы выполнили
домашнее задание?
Ведущий:
-Да, очень хотим, правда, ребята?
Дети:
-Да.
Клоуны читают стихотворение Г.Виеру, попутно демонстрируя
цифры,изображенные на карточках.
Ириска:
-Похожа единица на крючок,
А может на обломанный сучок.
Тепа:
-Два похожа на гусенка.
С шеей длинной, клювом тонким.
Юра:
-Цифра три- словно ласточка.
Смотри!
Левушкин:
-Гляди, четыре-это стул,
который я перевернул.
Ириска:
-На что похожа цифра пять?
На серп, конечно, как не знать!
Тепа:
-Семь-точно острая коса.
Коси коса, пока роса.
Юра:
Цифра восемь так вкусна-
Из двух бубликов она.
Левушкин:
А теперь пусть ребята скажут
на что похожи цифры: 0,6.9.
Дети отвечают.
1 ребенок:
Цифра вроде буквы о
это ноль иль ничего.
2 ребенок:
Цифра шесть-дверной замочек,
сверху крюк,в низу кружочек.
3 ребенок:
А девятка-акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть тогда станет.
Ведущий:
Молодцы! (обращается к клоунам)
А считать вы умеете?
Клоуны:
-Умеем! Умеем!
Ведущий:
Это мы сейчас проверим.
Надо будет решить задачу.Кто первый будет решать?
Тепа:
-я!
Клоуны:
-Смотри, Тепа, не подведи!
Ведущий:
Тогда слушай внимательно.Представь себе,
что тебе дали пять конфет.Одну конфету
отдал Левушкину. Сколько конфет у тебя осталось?
Тепа:
-Пять.
Ведущий:
-Пять?
Тепа:
-Да, пять!
Ведущий:
-Но почему пять,ведь ты отдал одну?
Тепа:
-Я никому не отдам, я конфеты сам люблю!
Ведущий:
-Дети, правильно Тепа решил задачу?
Дети:
-Нет!
Ведущий:
-Сколько конфет у него должно остаться?
Дети:
-Четыре!
Ведущий:
-Правильно! С друзьями надо делиться. Тепа,
тебе должно быть стыдно.
Тепа:(Опуская голову)
-Стыдно, очень стыдно.
Ведущий:
-Ну ладно поверим тебе.Слушай другую задачу.
У тебя два шара,а у Юры-один.
Сколько шаров у вас обоих вместе?
Тепа:
- А что будем делать с этими шарами?
Ведущий:
-А зачем тебе это нужно знать?
Тепа:
-Надо!
Ведущий:(в раздумье)
-Ну, допустим, вы пойдете с ними на парад.
Тепа:
-А ветер будет на улице?
Ведущий:
-Допустим, будет.
Тепа:
-Сильный?
Ведущий:
-Сильный!
Тепа:
-Тогда у нас с Юрой не будет ни одного шарика.
Ведущий:
-Почему?
Тепа:
-Потому,что ветер вырвет у нас шарики из рук
и унесет высоко в небо.
Ведущий:
-Дети,правильно Тепа решил эту задачу?
Дети:
-Нет!
Ведущий:
-Скажите, сколько шариков у Тепы и Юры?
Дети:
-три!
Ведущий:
-Тепа, и эту задачу ты не решил.
Ириска:
-задайте и мне задачу. Я обязательно решу.
Ведущий: (выкладывает цыплят на фланелеграфе)
-Хорошо,слушай внимательно
Все ли здесь цыплятки-детки,
Надо сосчитать наседке:
Шесть на грядках,
Три во ржи.
Сколько их всего, скажи?
Ириска (вслух)
-Шесть цыплят на грядке,
три во ржи(считает на пальцах)
Шесть, семь, восемь, девять...Будет девять.
Ведущий:
-Молодец, Ириска! Ты правильно ответила.
Клоуны:
-Ура!(Берутся за руки,двигаются подскоками по кругу)
Ведущий:
-А наши дети тоже умеют решать задачи.
Клоуны:
-Неужели?
Тепа:
-Не может быть, ведь они такие маленькие.
Ведущий:
-Умеют,умеют.Очень даже хорошо.Хотите послушать?
Клоуны:
-Да! Хотим!
Ведущий:
Читает детям задачи и выслушивает ответы.
1 На поляне у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын,отец и мать.
Кто успел их сосчитать?(4 жука)
2 На полянке у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше у сосны
Он нашел еще один.
Ну-ка,кто считать готов?
Сколько крот нашел грибов? (3 гриба)
3 Расставил Андрюшка в два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой- плюшевый мишка.
Вместе с лисой-зайка косой.
Следом за ними-еж и лягушка.
Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6 игрушек)
4 Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4 утенка)
5 Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели
И по две морковки съели.
Кто считать,ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (4 морковки)
6 В снег упал Сережка,
А за ним Алешка,
А за ним Маринка,
А за ней Иринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят? (5 ребят)
Тепа:
-Молодцы, ребята, здорово считаете! Мне бы так.
Ириска:
Да,действительно вы молодцы,ребята!
Через дверь в зал влетают две связки шариков:
в одной большие, в другой маленькие. В каждой- по 4 шара
.
Тепа:
-Шарики! Шарики! А вы мне не верили! Это нам с Юрой
шарики! (берет связку с большими шарами)
Юра: ( Берет вторую связку) Шарики прилетели!
У нас не было ни одного шарика, а теперь- много.
Ведущий:
-Как ты думаешь, Тепа, у вас с Юрой поровну шаров или нет?
Тепа:
-Конечно, нет. У меня больше.
Ведущий:(обращаясь к детям)
-Ребята, прав ли Тепа? (ответы детей)
-Как узнать поровну или нет? (надо посчитать)
-Верно! Давайте их посчитаем.
Тепа: (Поднимает вверх по одному шару помогает считать)
-1.2,3,4,..
Юра проделывает тоже самое. У него в связке,оказывается
тоже 4 шара.
Ведущий:
-Ребята, почему Тепе кажется,что у него больше шаров?
Дети:
-Потому что у Тепы шары большие, а у Юры маленькие.
Тепа: ( рассматривает шары)
-Спасибо,ребята, вы правильно посчитали.
И я все понял.
Ведущий:
-Тепа,ты что то загрустил.Хочешь послушать стихотворение,
которое ребята расскажут тебе и твоим друзьям?
Клоуны:
-С удовольствием послушаем!
Дети читают стихотворение С.Никитского "Восемнадцать ребят"
Все вместе хором:
Пришли в детский сад
Восемнадцать ребят.
Десять мальчиков,
Восемь девочек.
Десять Аликов,
Восемь Леночек.
По одному:
Алик- крепыш,
Алик-малыш,
Алик-упрямка,
Что носит панамку
Всегда наизнанку.
Алик-поэт,
Что носит берет,
Алик, что в майке,
Алик в фуфайке,
Алик- механик,
Алик-ботаник,
Алик-вертун,
Алик-болтун.
Леночка черная,
Леночка белая,
Леночка- тихоня,
Леночка смелая,
Леночка большая,
Леночка -невеличка,
Леночка с ленточкой,
Лена с косичкой.
Все вместе:
Любят свой сад
Восемнадцать ребят,
В строгом порядке,
Стоят на зарядке.
Играют в ладошки,
Поют и танцуют,
Картинки рисуют
Десять мальчиков,
Восемь девочек.
Десять Аликов,
Восемь Леночек.
Ириска:
-Молодцы, ребята. Считать вы умеете,
стихи читать умеете, а петь умеете?
Дети:
-Умеем!
Ириска:
-Тогда давайте все вместе споем песенку "Трудный счет"
(Слова Ю.Тувима, перевод Е.Благининой, музыка Д. Львова-
Компанейца)
Дети и клоуны исполняют песню.
Ириска:
-Мне так весело сегодня, что ноги сами рвутся в пляс.
Левушкин:
Раз, два, три, четыре, пять.
Все выходят танцевать.
Звучит веселая музыка. Дети и клоуны пляшут.
Юра:
-Весело было у нас сегодня,
но пришло время прощаться.
Ириска:
-А вы, ребята, не забывайте о нашей сегодняшней
встрече. Учитесь хорошо считать.
Тепа:
-Без счета не будет на улице света.
Без счета не сможет подняться ракета.
Юра:
-Без счета письмо не найдет адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Левушкин:
Считайте, ребята, точнее считайте,
Хорошее дело смелей прибавляйте,
Плохие дела поскорей вычитайте!
Клоуны все вместе:
До свидания, дети!
До новой встречи!
Дети:
-До свидания!.
6 626 034 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.