Конспект занятия по математике " Путешествие на лесную полянку на поезде"

«Путешествие на лесную полянку на поезде»

Цель: Учить детей выделять, воспринимать один и много предметов, закреплять знания геометрических фигур; развивать внимание, память, мышление. Развивать умение считать посредством тактильно-моторных ощущений.

Материал: ёлочки из треугольников, зайчата (большие, маленькие, коробка большая и маленькая, кубики большие и маленькие.

Ход игры:

Звучит мелодия «звуки природы».

- Ребята, сегодня мы свами отправимся путешествовать в лес на поезде, где ждёт нас очень много интересного. Я буду поезд, а вы мои пассажиры.

(воспитатель становится впереди, дети цепляются друг за друга сзади).

- Ребята, остановка «Лесная», посмотрите, сколько здесь ёлочек растёт? (2-3 реб.)

- Правильно, много ёлочек.

- А какого цвета ёлочки? (2-3реб) .

- Молодцы, зелёные.

- Ульяна покажи большие ёлочки?

- Правильно Ульяна, это большие ёлочки.

- Вика, покажи маленькие ёлочки?

- Молодец Вика, это маленькие ёлочки.

- Нам ребята нужно ехать дальше.

Ой, ребята, мы не можем дальше ехать, впереди ручей течёт.

- Давайте выйдем из поезда, перепрыгнем через ручей.

- Дети а посмотрите, ручей широкий или узкий? (3-4реб.)

- Правильно, широкий.

- Давайте его перепрыгнем, посмотрите как я буду прыгать через ручей (дети за воспитателем прыгают на двух ногах) .

- Ребята, кто это сидит на полянке? (ответы детей) - зайчики.

- А сколько зайчиков? 92-3 реб.)

- Правильно Лиза, два зайчика.

- А какие они? (ответы детей: большой и маленький)

- Тамерлан, что принес большой зайчик? (ответ реб.)

- Правильно большую коробку.

- А какие кубики лежат в большоу коробке Ваня?

- Молодец, большие.

- Саша, маленький зайчик какую коробку принёс?

- Умница, маленькую коробку.

- Миша, а в маленькой коробке какие кубики лежат?

-Правильно, маленькие кубики.

- Миша, Саша, Вика, давайте большому зайчику поможем построить из больших кубиков, большую башенку.

- А, Лиза, Маша, Вагуля, помогут маленькому зайчику построить из маленьких кубиков, маленькую башенку.

(воспитатель активизирует детей на постройку башенок) .

- Молодцы ребята! Зайчикам очень нравятся ваши башенки.

- А сейчас, давайте попрыгаем, как зайчики! (прыжки на двух нога в высоту) .

- Молодцы все дети. Нам пора возвращаться в детский сад. Зайчики приготовили нам подарки. Они хотят угостить вас яблочками.

Воспитатель вместе с детьми возвращается в группу и усаживает детей за столы кушать яблоки.