Конспект занятия
«Угостим
гостью»
для детей группы общеразвивающей направленности, в возрасте от 5
до 6 лет
Дата: 03.02.2022
Образовательная
область: «Познавательное развитие»
Занятие:
Математическое развитие
Цели: формировать представления о свойствах предметов
Задачи:
Образовательные:
Закреплять
представление о количественном составе числа 5 из единиц. Познакомить со счетом
в прямом и обратном порядке в пределах 5. Формировать представление о том, что предмет
можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и
часть.
Развивающие: Совершенствовать
умение сравнивать 9 предметов по ширине и высоте, раскладывать их в убывающей и
возрастающей последовательности, результаты сравнения обозначать
соответствующими словами.
Воспитательные:
Воспитывать
у детей стойкий интерес к математике
Материалы и оборудование:
Демонстрационный:
Письмо с раскрасками, презентация «Кукла Маша», мяч,
6 цилиндров разной высоты, 5 бантиков разного цвета, карточки с цифрами от 1 до
9
Раздаточный: круги разного цвета (по 7-8штук для каждого
ребенка), полоски разного цвета и длины (по 7 штук на каждого ребенка),
карточки с цифрами от 1 до 9.
Ход
Воспитатель: Здравствуй, солнце золотое.
Здравствуй небо голубое
Здравствуй вольный ветерок
Здравствуй маленький росток
Здравствуй милый мой дружок
Давайте, ребята, пожелаем здоровья друг другу
и, скажем, здравствуйте!
Дети: здороваются
Воспитатель: Давайте поздороваемся с гостями.
Дети: здороваются
Вдруг раздается плач куклы
Кукла: ой-ой, ой
Воспитатель: ребята вы слышали, кто то плачет. Кто же это?
Здравствуйте!.
(дети переходят и становятся полукругом возле экрана)
Кукла: Здравствуйте. Я кукла Маша. Ко мне в гости пришла
подруга и я хотела ее угостить яблоком. Но у меня только одно яблоко. Что
делать помогите мне пожалуйста.
Воспитатель: Ребята, как мы можем помочь кукле.
Дети: раздели яблоко пополам.
Воспитатель: у меня тоже есть яблоко и я научу вас как
разделить его пополам. Берем яблока намечаем середину и разрезаем.
На сколько частей мы разделили яблоко?
Дети: на две.
Воспитатель: Сколько половин получилось?
Дети: две.
Воспитатель: как можно по другому назвать половину.
Дети: Одна вторая
Воспитатель: (показываю две части яблока). Это одна часть яблока
и это одна часть. Всего их две. Поэтому одну часть можно назвать одна вторая.
Сережа, возьми половинку яблока в одну руку и целое яблоко
в другую руку.
Что меньше половина или целое яблоко.
Дети: половина
Воспитатель: что больше яблоко или одна вторая яблока.
Дети: целое яблоко больше.
Воспитатель. Давайте посмотрим, как кукла разделила яблоко.
Кукла. Спасибо ребята. Я приглашаю вас в гости на сказочную
улицу дом номер 5.
Воспитатель: ну что ребята, пойдем в гости?
Дети: да!
Воспитатель: Вы помните как надо себя вести в гостях?
Дети: да нельзя баловаться, кричать, бегать. Надо
здороваться.
Воспитатель: а что можно?
Дети: играть.
Воспитатель: Молодцы. Но чтобы оказаться на сказочной улице
надо крепко зажмурить глаза , поднять вверх правую руку и покружиться.
Воспитатель: вот и сказочная улица, вот дом, а где цифра
пять. нет ее.
Что вы предлагаете делать?
Дети: написать, нарисовать
Воспитатель: я предлагаю вам составить число пять.(подходим
к столам)
У вас на столах круги разного цвета. Давайте составим число
пять из кругов разного цвета.
Сколько у тебя кругов? Посчитай!
Андрей: 1,2,3,4,5 всего пять.
Воспитатель: Рома Как получилось у тебя пять кругов.
Рома: я взял три круга красных, 2 синих.
Воспитатель: сколько всего у тебя кругов получилось.
Рома: всего пять кругов.
Воспитатель: давайте посмотрим получилось у нас число
пять.(на двери домика появляется цифра пять)
Воспитатель: ребята давайте постучимся.
Кукла. Как хорошо, что вы пришли в гости. Вы любите играть?
Давайте поиграем.
Дети: да!
Воспитатель: Я предлагаю вам сесть за столы. У куклы Маши
очень много бантиков. Давайте посмотрим. Всего их (показываю цифру)
Давайте посчитаем.
Воспитатель: у Маши есть разные бантики: красный, синий,
желтый, зеленый, белый.
Маша любит их прятать (прячу бантики справа налево по
одному)
Давайте пересчитаем сколько бантиков ?
Ребенок: 4 (3,2,1)
Воспитатель: покажи соответствующую цифру (ребенок
показывает)
Воспитатель: давайте разложим цифры на столе от одного до
пяти по порядку.
(дети раскладывают цифры)
Воспитатель: давайте посчитаем их все вместе в прямом
порядке.
Дети: 1,2,3,4,5
Воспитатель: давайте посчитаем их в обратном порядке,
начиная с пяти
Дети: 54321
Воспитатель: Виолетта: посчитай цифры в прямом порядке
начиная с пяти.
Руслан посчитай цифры в обратном порядке.
Воспитатель: молодцы! У куклы Маши есть очень много
ленточек. Маша решила проверить все ли ленточки одинаковые. Выложите
ленточки в порядке убывания начиная с самой длиной, заканчивая самой
короткой.
(дети выкладывают)
Воспитатель: полоска красного цвета какая по
длине?
Ребенок: красная ленточка самая длиная
Воспитатель: Самая короткая ленточка каким
цветом?
Ребенок: самая короткая ленточка синим
цветом.
Воспитатель: Даша, что ты можешь сказать о
полоске оранжевого цвета?
Даша: оранжевая полоска короче, чем
красная, но длиннее чем зеленая.
Воспитатель: Назовите все ленточки начиная
с самой короткой
Воспитатель: молодцы. А давайте посмотрим,
что интересного во дворе у куклы Маши! Кто то лесенку сломал. Что делать
будем?
Дети: починим.
Воспитатель: Давайте построим ступеньки от
самой низкой до самой высокой. По очереди слева направо. Матвей найди
самую низкую ступеньку.
(дети строят лесенку из столбиков)
Сережа, что ты можешь сказать о
высоте красного столбика.
Сережа: красный столбик самый высокий.
Воспитатель: Даша, что ты можешь сказать о
высоте желтого столбика.
Даша: Желтый столбик ниже чем красный, но
выше чем зеленый.
Кукла: Молодцы ребята, но вам пора
возвращаться. До свидания.
Дети: до свидания.
Воспитатель:. Закрываете глазки поднимите
вверх левую руку и покружитесь вокруг себя. Вот и закончилось наше путешествие. Вам
понравилось?
Дети: Да
Воспитатель: что было трудным для вас?
А что было легко? Молодцы. Мне было тоже очень
интересно с вами.
Кукла маша подарила нам раскраски. И
теперь вы можете их раскрасить
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.