Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по математике Тема: Геометрическая фигура: «ШАР»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект занятия по математике Тема: Геометрическая фигура: «ШАР»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ shar.docx

библиотека
материалов

Конспект занятия по математике

Тема: Геометрическая фигура: «ШАР»

Цели:

Уточнить представление о шаре, сформировать представления о его свойствах;

сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством

воспитателя;

закрепить представления о круге, счет до двух, умение выделять свойства предметов и

сравнивать предметы по свойствам;

тренировать мыслительные операции анализ, сравнение и обобщение; развивать внимание,речь, воображение, логическое мышление, творческие способности, мелкую моторику рук;

Материалы:

Предметы, имеющие форму шара, шар и куб для игры- соревнования.

Организационный момент:

-Ребята, я вам предлагаю поиграть в спортивную игру. Вы хотите?

Игра «Ворота»

Для проведения игры ставятся два стула это ворота. Одному ребенку из первой пары выдается шар, другому - такого же цвета и размера куб. Нужно прокатить предметы в ворота.

Второй паре детей воспитатель дается возможность выбрать предмет.

Актуализация знаний:

-Ребята, найдите в группе предметы, которые имеют форму круга.

- А теперь разложите эти предметы от самого маленького к самому большому.

- А теперь разложите их по цветам.

- Предметов какого цвета больше, а какого меньше.


Постановка проблемы:

-Почему вы выбирали для игры шар?

- Разве у предметов разный цвет?

- Может быть, у них разный размер?

- Чем же они отличаются?

Открытие нового знания:

Игра «Ворота» (окончание).

- Почему шар катится, а куб - нет?

Дети должны исследовать шар и догадаться, что он катится потому, что он гладкий, у него нет углов, как у кубика.

-Молодцы, вы правильно думаете.

- Итак, мы с вами решили, что играть в игру удобнее шаром, так как он катится, а куб - нет.

Физкультминутка



Вот так яблоко! 

(Встали)

Оно 

(Руки в стороны)

Соку сладкого полно. 

(Руки на пояс)

Руку протяните,

(Протянули руки вперед)

Яблоко сорвите. 

(Руки вверх)

Стал ветер веточку качать,

(Качаем вверху руками)



Трудно яблоко достать.

(Подтянулись)

Подпрыгну, руку протяну

(Подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву!

(Хлопок в ладоши над головой)

Вот так яблоко!

(Встали)

Оно

(Руки в стороны)

Соку сладкого полно.

(Руки на пояс)

 

Самостоятельное применение «нового»:

Работа в рабочей тетради:

  1. стр.39 задание №1 «Раскрась столько кругов, сколько предметов слева имеют форму шара»

-Что, по-твоему, на этой картинке имеет форму шара?

- Что на этом рисунке не похоже на шар?

- Какой предмет здесь лишний? Лишняя груша, т. к. она не имеет формы шара; лишний шарик, потому что это – игрушка.

Чтобы раскрасить нужное количество кругов, нужно провести линию от предмета шарообразной формы к кругу и после этого круг раскрасить.

  1. стр.40задание №3 «Раскрась яблоки, которые белочка может занести в дупло»

- Чем занимается белочка?

- Какую форму имеют яблоки, которые белка хочет занести в дупло?

- Чем отличаются яблоки?

- Сколько больших и маленьких яблок у белочки? Следите за правильностью речи ребенка: два маленьких яблока, одно большое яблоко.

- Сколько яблок белочка сможет занести в дупло?

- Обведи нужное число.

- Какого цвета бывают яблоки?

- Раскрась яблоки, которые белочка сможет занести в

дупло.

  1. стр.40 задание №4 «Какое яблоко лишнее»

  2. стр. 38 задание 4 «Зачеркни рисунки, не похожие на круг»



Систематизация «нового» знания:

- Ребята, какую фигуру мы с вами сегодня проходили?

- Какой шар? Почему им легче было играть в игру?


Рефлексия деятельности:

- Вы сегодня все хорошо поработали. Возьмите себе тот смайлик, который будет означать ваше настроение.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-096113

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>