Конспект занятия по математике в подготовительной группе "Число и цифра 6"

    Мещерова В.В.,                                                                                                

   воспитатель подготовительной группы.,

   д\ц «АБВГДейка».,

   г. Петропавловск.

                 Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе.

Образовательные область: «Познание».

Разделы:  Математика

 Тема: Число 6.Цифра 6. Состав числа 6.

Цель: -познакомить с числом 6,составом числа 6; учить писать цифру 6.

                             - развивать внимание,наблюдательность,смекалку,сообразительность,математическую речь;

                             -воспитывать любовь к природе, животным, растениям, аккуратность в работе.

Материал: выражения, тетради, дерево с птицами, кочки, тарелочки с пирожками, перфокарты.

Этапы       деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно-побудительный.	Мы гостей сегодня ждали И с волнением встречали- Хорошо ли мы умеем Решать и отвечать? Не судите очень строго,  Ведь учились мы немного И хотим на занятии Что умеем показать: Будем отвечать активно, Хорошо себя вести. Чтобы гости дорогие Захотели вновь прийти. - Сегодня наше занятие необычное. Мы отправляемся  в сказку. А вот в какую, хотите узнать? Тогда отгадайте загадку.	Дети приветствуют гостей.
Организационно-поисковый.	Загадка: -Бабушка внученьку очень любила, Шапочку Красную ей подарила Девочка имя забыла своё. А ну. подскажите имя её. -Мама напекла пирожков и попросила дочку отнести их бабушке. Путь У Красной Шапочки будет нелёгкий, с трудностями, но я думаю, мы поможем ей, ребята? Тапсырма1: Сразу за домом, в котором живут мама и Красная Шапочка, болото. Трудно будет добираться Красной Шапочке через него пробираться, она должна быть осторожной. На болоте кочки, чтобы по ним пройти надо выполнить задания на них. Вычислить: 1+2             3-0          3+2 3-2              5-4          4-2 -Какие вы, молодцы! Мы с вами благополучно прошли болото, и перед нами сказочный лес. Заходим в сказочный лес, не шумим, ветки не ломаем. Посмотрите, кто-то спрятался за деревом. Загадка: Кто зимой холодной, в лесу злой и голодный?  Тапсырма2: Волк приготовил для вас задание: вспомнить состав чисел 3,4,5 . -Продолжает  Красная шапочка свой  путь и вдруг видит перед ней дерево. Тапсырма3: Сколько птичек на дереве? К ним подлетела ещё одна птичка. Сколько птичек стало? Как получили 6 птичек? Пересчитаем . Как это можно записать? -После какого числа при счёте мы называем число 6? -Какое число больше 5 или 6? Тапсырма4: Выбралась Красная Шапочка из леса и продолжает путешествие, чтобы к бабушке попасть, надо ещё одно препятствие преодолеть. Записать цифру 6. -Вот и добралась Красная Шапочка до бабушки. Тапсырма5: Нужно разложить 6 пирожков на тарелочки(состав числа 6)               0               00000               00            0000 00   0       000                0000     00                00000    0 (каждый способ записывается в перфокарту)                   6 -Благодаря вам Красная шапочка справилась со всеми трудностями на своём пути.	Красная шапочка Да Дети проходят по кочкам, решая каждое выражение. Волк Дети на листочках записывают состав каждого числа. 5 6. К 5 прибавили1 получили 6. 5+1=6 После 5 6 Дети в тетради записывают письменную цифру 6. Дети выкладывают и записывают в перфокарту.
Рефлексивно-коррегирующий.	-Что вы узнали, нового из этого путешествия? -Как получили число 6 из двух меньших? -Красная Шапочка благодарит за помощь, в знак благодарности всех угощает сладостями.	Познакомились с цифрой 6 и составом этого числа. 6 это 1 да ещё 5,6 это 2 да ещё 4 и т.д

  Ожидаемые результаты:

Знать: число и цифру 6.

Иметь: представление об образовании и составе числа 6.

Уметь: составлять число 6 из двух меньших чисел, решать выражения, записывать письменную цифру 6.