Конспект занятия по математике в соответствии с ФГОС "Веселая компания"

Подготовила Томчук Дина Николаевна,

воспитатель МБДОУ «Белоснежка»

город Ноябрьск ЯНАО

Конспект занятия по математике в соответствии с ФГОС

«Веселая компания»

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, безопасность, физическая культура, художественная литература.

Задачи:

- Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и круг (кружок).

-Отражать в речи результат сравнения.

-Развивать наблюдательность, умение соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира.

- Развивать мыслительные операции, воображение.

-Закреплять пространственные отношения "справа", "слева".

Методические приемы:

Игровой элемент

Беседа

Диалог

Игры

Физминутка

Материалы и оборудование:

-картинки персонажей мультфильма «Смешарики»;

-браслет на правую руку для каждого ребенка;

-тарелочка с  одной геометрической фигурой- круг, но разных размеров и цветов (расположена  на столе справа);

-коробочка с геометрическим телом – шар, одного цвета и размера на каждого ребенка (расположена  на столе слева);

-игрушки и предметы, напоминающие круг и шар расположены по всей комнате.

Ход занятия.

Воспитатель:Ребята, сегодня к нам пришли гости - герои знакомого вам мультфильма. Посмотрите и назовите мультфильм и его персонажей.

(картинки персонажей  мультфильма «Смешарики»:

(Заяц-Крош, Ворон- Кар-Карыч, Баран-Бараш,Медведь-Копатыч, Лось-Лосяш, Сова- Совунья, Пингвин-Пин,Ежик-Еж,Поросенок-Нюша)

Воспитатель: А как вы думаете, почему их называют смешариками?

(Они похожи на круглые шарики, а также они очень веселые и смешные, т.е. «смешные» шарики).

Воспитатель: «Смешарики» очень любознательные, много знают, но никогда не были в детском саду и им очень хочется посмотреть, как мы занимаемся и  играем. Давайте ребята правой рукой пошлем привет

«смешарикам».

- Ой, что же это у вас одето на правую ручку?,спрашивают «смешарики».

(Это браслет, он одет на правую руку, и поможет нам не забывать, где находится правая сторона).

Воспитатель:Посмотрите, ребята. На столах у вас у каждого есть коробочка и тарелочка. Ответьте, с какой стороны стола стоит тарелочка? (справа). А что лежит на тарелочке? (круг)

Воспитатель: Как вы узнали, что это круг? (он круглый, плоский). Давайте его обведем пальчиком и  прикрепим на доску или на стол.

Воспитатель:Посмотрите у всех ли одинаковые круги? Какого цвета? (опросить цвета). А еще чем отличаются круги? (большие и маленькие)

 Как назвать маленький круг? (кружок).

Воспитатель:А теперь давайте посмотрим, что у нас находится в коробочке слева. Берем этот предмет также правой рукой. Как вы думаете, что это? Верно это шар. Шар - это друг круга. Он тоже круглый, но он объемный, катится и прикрепить его уже к доске уже нельзя.

Воспитатель: Рассмотрите и расскажите какие у вас шары? (желтые, маленькие).  Маленький шар называют шариком.

Воспитатель:Есть шары воздушные, они легкие и могут улететь (демонстрация)

 Есть новогодние шары - ими украшают елку и делают их на игрушечной фабрике из стекла. Они хрупкие и могут разбиться. Бросать их нельзя.(демонстрация)

  Наша планета «Земля» тоже  круглая, так как имеет  форму шара. За нею наблюдают космонавты с космического корабля в космосе. Такой предмет в виде шара называют  –Глобус, на котором видны и моря и леса, горы.  (рассматривание большого и маленького глобуса).

Физкультминутка – игра «Мой веселый звонкий мяч» (передача мяча по кругу вправо, влево)

Мой веселый, звонкий мяч.Ты куда пустился вскачь.

Желтый, красный, голубой,  не угнаться за тобой.

Закатился в огород,докатился до ворот.

Подкатился под ворота,добежал до поворота,

Там попал под колесо,лопнул, хлопнул, вот и все.

( объяснить, что мячом играть на дороге нельзя)

Воспитатель: Ребята, а хотите узнать,как  обыкновенный шар превращается в какой- то предмет или игрушку? Тогда поиграем в игру « Найди волшебный шар». (Дети находят в группе игрушки: неваляшку, мяч, арбуз, гирю, погремушку, маракас, помидор, яблоко, лук, снеговика).

Воспитатель:Не только размером и цветом могут отличаться шары, но и материалом из какого они состоят (называние материала при обследовании игрушек, имеющих форму шара).

Воспитатель: Назовите игрушки, которые похожи на круг. (тарелочка, крышка, часы, зеркало) Правильно круг.Они не объемные, а плоские.

Итог.

Воспитатель: Молодцы ребята. «Смешарики» очень довольны, что побывали у вас в гостях. Им понравилось. А вам ребята, что понравилось?

 Давайте вспомним, какую геометрическую фигуру и геометрическое тело мы рассматривали.(Круг, шар)

 А в какие игры играли? («Мой веселый звонкий мяч», «Найди волшебный  шар»)

Что интересного узнали? (ответы детей)

«Смешарикам» у нас очень было интересно, а сейчас они  приглашают вас  ребята к себе в гости (просмотр  мультфильма).