Инфоурок Математика КонспектыКОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР.

Скачать материал

 

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР.

 

ЗАДАЧИ: Продолжать учить детей различать понятия «много» и «один», выделять один предмет из нескольких; формировать умение сравнивать предметы контрастные по величине (большой, маленький) и высоте (высокий, низкий); различать и называть правую и левую руку. Закрепить представление детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник). Развивать логическое мышление, память. Прививать интерес к математике. Геометрия: закрепить знания про точки и линии.

ОБОРУДОВАНИЕ: ДИДАКТИЧЕСКОЕ: игрушки зайцев (1 большая, несколько маленьких), мелкие игрушки разные по высоте; мячи разной величины и цвета; дом с геометрическими фигурами, шаблоны силуэты зверей (жителей домика), бабочки. РАЗДАТОЧНОЕ: геометрические фигуры: квадраты, треугольники, тетради, простые карандаши.

 

                                      ХОД ЗАНЯТИЯ.

- Ребята, когда я шла сегодня утром в детский сад, то встретила зайчат. Они спросили, много ли детей в детском саду? Что дети в нём делают? Любят ли дети свой детский сад?

- Дети, вы любите свой детский сад?

(Ответы детей).

- Я точно так же ответила зайчатам. Они сказали, что обязательно придут в детский сад, только позже. И зайчата убежали.

(Стук в двери).

- Кто-то к нам пришёл. Сейчас я открою двери, наверное, это зайчата, которых я утром встретила.

(Появляется игрушка зайчихи).

Зайчиха. Здравствуйте, дорогие дети! Какие же вы хорошие! Тихо сидите и внимательно слушаете. А, что это у вас тут происходит?

- У нас, Зайчиха, сейчас занятие по математике.

Зайчиха. А, занятие по математике! Это хорошо! Деточки, мои дорогие, пожалуйста, разрешите мне побыть с вами?

- Дети, разрешим Зайчихе побыть с нами на занятии?

- Хорошо, оставайся, только я вижу, ты чем-то расстроена. Что случилось? Расскажи мне на ухо.

- Ребята, сидите тихонько сейчас я вам всё расскажу.

- У Зайчихи есть дети – маленькие зайчата, они целыми днями бегали, прыгали и ничего не хотели делать. И вот Зайчиха решила отвести детей в детский сад, чтобы там их всему научить. Но откуда, то появилась большая, чёрная туча. Подняла зайчат высоко в небо и унесла их далеко-далеко.

- Поможем Зайчихе?

- Тогда будьте внимательны, слушайте первое задание.

 

1. - Поиграем в игру «Путешествие по комнате». Расскажем Зайчихе, что тут есть.

- Каких предметов в комнате много? (Детских столов, стульев, игрушек).

- Что стоит лишь по одному? (Один большой стол воспитателя, один большой стул).

- Чего больше – детских столов или столов воспитателя? (Детских столов).

- Чего меньше? (Столов воспитателя).

- Что стоит около стены? (Цветы).

- Вот мы решили первое задание.

- Видишь Зайчиха, какие наши детки молодцы?

(Зайчиха благодарит за то, что её познакомили с комнатой и рассказали, каких предметов много, а каких по одному).

 

         2. – Вот, ребята, Зайчиха принесла разные игрушки и не знает, какие они и сколько их.

         - Сколько игрушек? (Много).

         - Какая игрушка лишь одна?

         - Какой мяч большой, а какой маленький?

         - Маша, подойди, пожалуйста, и возьми большой мяч. Какого он цвета?

         - Саша, скажи, пожалуйста, какого цвета маленький мяч? Возьми и положи его рядом с большим мячом.

         - Молодцы, дети правильно выполнили задание.

 

         3. -А теперь Зайчиха приглашает вас поиграть в игру «Что изменилось?».

         (На столе раскладываются игрушки. Дети по очереди называют игрушки, запоминают, как они стоят и сколько их.)

         - А теперь, дети, закрывайте глаза.

         (Игрушки меняются местами).

         - Глазки открываются. Ребята, что изменилось на столе:

         - Каких игрушек стало меньше? Каких больше? Какие игрушки поменялись местами?

         - А сейчас давайте отдохнём и сделаем физкультминутку.

 

                            Физкультминутка про зайчика.

 

         Зайцы утром рано встали,

         Весело в лесу играли.

         По дорожкам прыг-прыг-прыг!

         Кто к зарядке не привык?

                            (Прыжки на месте.)

         Вот лиса идёт по лесу.         

         Кто там скачет, интересно?

                            (Ходьба на месте.)

         Чтоб ответить на вопрос,

         Тянет лисонька свой нос.

                            (Потягивание – руки вперёд.)

         Но зайчата быстро скачут.

         Как же может быть иначе?

                            (Прыжки на месте.)

         Тренировки помогают!

         И зайчата убегают.

                            (Бег на месте.)

         Вот голодная лиса

                            (Ходьба на месте.)

         Грустно смотрит в небеса,

                            (Потягивание – руки вверх.)

         Тяжело вздыхает,

                            (Глубокий вдох и выдох.)

         Садится, отдыхает.

                            (Дети садятся за стол.)

 

                  

         4. Игра «Назови фигуру».

         - Ребята, посмотрите какой красивый домик. А кто тут живёт? (Животные).

         - У каждого из животных есть свой балкон.

         - На что похожи эти балконы? (На геометрические фигуры).

         -  На какую фигуру похож балкончик медведя? (На квадрат).

         - А лягушки-квакушки? (На треугольник).

         - А лисички-сестрички? (На круг).

         - Кто живёт выше всех?

         - Кто ниже?

         - А кого вы видите около домика? (Бабочек).

         - Сколько их? (Много).

 

         5. Игра «Строители».

         - А сейчас мы все станем строителями и построим свой домик из геометрических фигур, которые лежат у вас на столах. Ребята, найдите квадрат.

         - Что есть у квадрата? (Стороны и углы).

         - Сколько их?

         - Найдите треугольник.

         - Что есть у треугольника?

         - На что похожа эта фигура?

         - А теперь постройте дом из этих фигур.

         - Посмотри, Зайчиха, какие молодцы наши ребята. Никто не ошибся.

 

         6. Игра «Наши руки, наши ножки».

         Ребята, ваши руки такие дружные, никогда не сорятся, друг другу всегда помогают

         - Кто из вас знает, где правая рука? Поднимите её.

         - А как называется вторая рука? (Левая).

         - Поднимите левую руку.

            - Теперь сделаем «Весёлые ручки». Опустите их на колени.

         - Кто запомнил, где правая рука, поднимите её вверх.

         - А где правая нога? Правильно с той же стороны, что и правая рука.

         - Давайте встанем и топнем правой ногой.

         - А теперь левой ногой.

         - Молодцы!

 

         7. «Геометрия».

         - Ребята, что лежит у вас на столах? Правильно, тетради и простые карандаши.

         - Что можно делать простым карандашом? (Писать и рисовать).

         - А сейчас мы с вами сядем ровно, возьмём в правую руку правильно карандаш, откроем тетради (возьмём листочки) и нарисуем много точек и линий.

         - Смотри, Зайчиха, как наши дети работают и стараются тебе помочь.

         - Все нарисовали точки и линии?

         - Сколько их? (Много).

         - Молодцы, ребята, хорошо сегодня работали, решили все задания Зайчихи. А теперь давайте посмотрим, появились ли зайчата, отпустила ли их чёрная туча?

         (Дети по группе ищут зайчат).

         - Вот, Зайчиха, твои зайчата.

         (Зайчиха благодарит детей и раздаёт всем медальки в виде зайчиков).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист архива

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 855 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2016 4543
    • DOCX 17 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Архипова Виктория Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Архипова Виктория Геннадиевна
    Архипова Виктория Геннадиевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 74407
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 276 человек из 64 регионов

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе