Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по математике в старшей группе

Конспект занятия по математике в старшей группе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия по математике в старшей группе «Играем с веселым клоуном»

Интеграция образовательных областей: Познание, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, развитие речи.

Задачи:

Образовательные:

Учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры, закреплять представления детей о геометрических фигурах.
Продолжать учить называть дни недели.
Соотносить цифры с количеством предметов, формировать умение решать логические задачи.
Упражнять в умении составлять фигуры из геометрических фигур. Продолжать учить определять пространственные положения по отношению к себе и к другим.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, логическое мышление.

Воспитательные: Воспитывать сострадание (людям надо помогать).

Демонстрационный материал:

Изображение клоуна, геометрические фигуры. Рисунки: кубик, окно, лодка, крыша дома, дыня, арбуз. Цветные изображения «Паровозика с вагончиками» с надписями дней недели и их цифровым обозначением. 2 – 3 схематических рисунка Клоуна из геометрических фигур.

Раздаточный материал:

Карточка с 2 полосами. Геометрические фигуры из «Математического набора». Геометрические фигуры средней величины для работы на карточке с 2 полосками: круг, квадрат, треугольник, овал, трапеция, прямоугольник. Карточки с цифрами от 1 до 5.

Ход занятия:

Часть 1

Воспитатель:

- Дети, сегодня к нам на занятие пришёл наш знакомый Клоун. Вот и он. (Показываю Клоуна на экране). И у него есть такие задания, которые он ещё никогда не решал? А если он их не решит, не сможет выступать в цирке. Дети, давайте поможем? Согласны?





Воспитатель:

Берем 1 задание, открываем и читаем:
У вас на столах лежат геометрические фигуры (Трапеция, прямоугольник, овал, круг, квадрат, треугольник). Надо выбрать геометрическую фигуру, на которую похож предмет, который я покажу, например, лодка, какой формы? Трапеция. Положите трапецию на верхнюю полоску с левой стороны. А дальше, думайте сами.
(Лодка, окно, дыня, арбуз, кубик, крыша дома). (3 фигуры на верхнюю полоску, 3 – на нижнюю полоску). (В конце работы показываю образец для сравнения)

Вопросы к детям: - Какие геометрические фигуры выложил?
- Почему?
- Сколько всего фигур?

1 задание Клоуна мы выполнили.

Часть 2 Клоуна позвали выступать в цирке, а когда – он забыл, поможем ему выучить дни недели? Открываем задание (достаю “Паровозик с вагончиками» и размещаю на фланелеграфе).
- Смотрите, что это за волшебные вагончики? Там написаны дни недели. (Перечислить) - Сколько дней в неделе? Давайте вместе назовем дни недели.
- Сегодня у нас третий день недели. Назовите и покажите какого он цвета.
(Третий день недели среда, он голубого цвета).
А какой будет завтра день недели, какого он цвета?
А вчера какой был день недели? Какого цвета? Как называется 1 день недели, 2, 3, 4, 5, выходные дни, первый выходной, 2 выходной, 1 день, когда мы идем в садик…?

Воспитатель: Я надеюсь, Клоун выучил дни недели и больше не запутается.

Часть 3. Физминутка:

Каблучок на левой ножке, топай, топай по дорожке.

А теперь 2 ногами топаем мы вместе с вами.

Правой ножкой топаем и в ладоши хлопаем.

Левой ножкой топаем и в ладоши хлопаем.

Молодцы у нас ладошки, молодцы у нас и ножки. Молодцы у нас ребята - им похлопать тоже надо!

Часть 4. Воспитатель: Поиграйте в игру «Молчанка». Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку. - Сколько пальцев на правой руке?
- Сколько глаз у светофора?
- Сколько носов у двух собак?
- Сколько ушей у двух мышей?
- Сколько дней в неделе? - Сколько я показываю пальцев? 6 - Сколько у тебя носов? (После каждого показа детьми карточки с ответом можно предложить проверить себя и показать карточку с правильным ответом)


Часть 5. Воспитатель: Теперь нам нужно помочь нашему другу выложить фигуры клоуна из геометрических фигур. (Детям предлагается посмотреть на 2 - 3 схематических рисунка клоуна из геометрических фигур, дается задание выложить по образцу, приветствуется выкладывание 1 фигуры из нескольких фигур, например, прямоугольника из 2 треугольников).

Какие интересные фигуры у вас получились.

Часть 6 Игра «Перепутаница»

Воспитатель: А теперь мы поможем Клоуну правильно определять правую и левую стороны. – Аяз, встань первым. Разиля, встань спереди от Аяза, ….слева от Аяза, справа…, сзади. Кто стоит слева, справа, сзади, спереди от Аяза? Умар, встань спереди от Разили… Дальше продолжить по ситуации.

Анализ занятия:

Воспитатель:

- Ребята, а кто был у нас в гостях, чему мы его научили? (Поименный анализ)
Все вы сегодня молодцы, справились с заданиями и помогли Клоуну понять, как надо делать задания.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров542
Номер материала ДВ-122813
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх