Конспект
занятия
по математике во 2-ой младшей
группе «Путешествие на ферму
Программное
содержание: Закрепить понятия количества: один -
много, размера: большой - маленький, длины: широкий - узкий, геометрические
фигуры: круг, квадрат, треугольник. Счёт до трёх.
Материал:
грибы, скакалка, набор игрушек «домашние животные», геометрические фигуры,
бумага, краски, кисточки, непроливайки.
Ход
занятия
Ребята,
сегодня мы с вами отправимся погулять, а куда я сейчас расскажу. Кто знает, где
живут домашние животные? А каких домашних животных вы знаете? Ребята, а
домашние животные ещё кроме дома живут на ферме. И сегодня с вами мы пойдём в
гости к домашним животным на ферму. Пойдёмте за мной.
Ой,
смотрите, а что это у нас на дороге растёт? Грибы.
А
сколько грибов? (Много).
А
здесь? (Один).
Какие
грибы по размеру? (Большие).
А
какого цвета грибы? (Красные).
Идём
дальше. Вот перед нами ручеёк, давайте мы с вами попробуем перепрыгнуть ручеёк?
Все прыгаем. Перепрыгнули. А почему мы его перепрыгнули?
-
Какой длины ручеёк? (Узкий), поэтому его можно. .. .(перепрыгнуть).
-
Так, идём дальше. Посмотрите, что это? Грибок.
А
сколько грибов? (Один).
Какого
размера грибок? (Маленький)
-
Посмотрите грибок растёт возле реки. Давайте попробуем перепрыгнуть реку.
Нельзя,
а почему? (Потому-что река широкая. )
А
кто это плавает в реке? (Уточка).
Какого
она цвета? (Жёлтая).
Сколько
уток? (Одна).
Молодцы!
Идём дальше. Ребята, вот с вами мы и пришли в гости на ферму. Посмотрите на
зелёной травке пасутся домашние животные. Давайте их назовём (Бычок, коровы,
лошади, гуси).
Сколько
домашних животных? (много).
Посмотрите
сюда кто это? (бычок).
Сколько
бычков? (один).
А
сколько коров? (две).
Как
коровы кричат? (му-у).
А
что коровы дают? (молоко).
Сколько
лошадок? (три).
-
Как кричат лошадки? (иго-го, иго-го).
-
А сколько гусей? (много).
Молодцы
ребята! Видите, сколько много домашних животных живёт на ферме. Ребята когда
наступает ночь животные ложатся спать. Давайте мы их с вами расселим в домики,
но домики не простые. Посмотрите сюда (геометрические фигуры, перевёрнутой
цветной стороной вниз, лежат на столе) Вот у меня какой домик.
Что
это? (квадрат).
Какого
цвета? (красного).
Мы
поселим в этот домик коров и бычка.
А
это что? (круг).
Какого
цвета? (жёлтого).
-
В этот домик мы поселим гусей.
Что
это? (треугольник).
Какого
цвета? (синего).
-
Сюда мы поселим лошадей.
Физкульт
минутка (игра)
Вышла
курочка гулять
Свежей
травки пощипать.
А
за ней ребятки, жёлтые цыплятки.
Ко-ко-ко,
ко-ко-ко (стучат пальцем по полу) не ходите далеко (грозят пальцем)
Съели
толстого жука, дождевого червяка.
Выпили
водицы (запрокинутъ голову вверх)
Полное
корытце (руки в стороны)
Молодцы!
Ой,
ребята, кто это нас зовёт? Вы слышите? (подойти к столу прислонить лошадку к
уху). А мне лошадка что-то говорить на ушко. Она хочет чтобы вы нарисовали ей
домик. А то им тесно в их треугольном доме.
-
Нарисуем? (да).
-
У каждого из вас лежит лист бумаги.
-
Что на нём нарисовано? (треугольник)
-
Мы с вами обведём треугольник и закрасим синим цветом. Взяли кисти намочили в
воде, набрали краску. Обводим и закрашиваем. Молодцы!
-
Мы сегодня с вами ходили на ферму. К кому в гости? (к домашним животным).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.