Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по математики в подготовительной группе «В поисках клада»

Конспект занятия по математики в подготовительной группе «В поисках клада»

Скачать материал

Конспект занятия по математики в подготовительной группе «В поисках клада»

 Цель: Развитие логического мышления через решения задач.

Образовательные задачи: 1. Учить правильно, выбирать арифметическое действие и формулировать его;2. Уточнить знание геометрических фигур с использованием 2х признаков.

3.Упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

4. Закрепить умения решать примеры.

Развивающие задачи: 1. Создавать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. 2. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.

Воспитательные задачи: 1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

2. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Ход занятия:

В- Ребята к нам пришло письмо от детей, которые уже выросли, но были такими же как вы и ходили в эту группу. Давайте вместе прочитаем «дорогие ребята мы для вас спрятали клад, этот клад смогут найти только самые смелые и дружные дети. Когда найдете клад вы станете более внимательными, сможете узнать много интересного. Но чтобы его найти вам нужно пройти испытания. А чтобы найти клад мы оставляем вам карту»

В- Вы согласны отправится в путешествие?

Д- ответ.

В- Ну что отправляемся в дорогу. Встанем друг за другом и повторяем «Топ-Топ-Топ отправляемся в поход» ( на карте обозначено место где расположено первое задание в конверте)

В- (воспитатель открывает конверт и читает задание) «Найдите лишнюю фигуру и объясните почему»

В- молодцы ребята вы справились с этим заданием идем дальше, на карте обозначен новый пункт нашей остановки. Вот новый конверт «Решите логические задачи и будьте внимательными»

1-    Если съесть одну сливу, что останется? (косточка)

2-    Из -под забором видны две ноги и четыре лапы. Сколько животных за забором? (1 животное)

3-    Когда козе исполнится пять лет что будет дальше? (6 лет)

4-    По небу летели птицы воробей, стрекоза, ласточка, пчела. сколько всего птиц летело? (2 птицы)

5-    Петю встречал Миша. Кто приехал? Петя.

6-    Лене написала письмо Катя. Кто получил письмо? Лена

7-    Внука проводил дедушка. Кто уехал? Внук.

8-    Мышка меньше кошки. Кто больше? Кошка.

9-    Охотник шел за собакой. Кто шел впереди? Собака

10-                       Лена потеряла карандаш, который был у Вовы. Чей это карандаш? Вовин.

11-                       Весна бывает перед летом. Что бывает раньше? Весна

12-                       Лиса гонится за зайцем. Кто бежит впереди? Заяц.

13-                       Если стол выше стула, то стул…? (ниже стола)

14-                       Если веревка толще нитки, то нитка…? (тоньше веревки)

15-                        Если сестра старше брата, то брат…? (младше сестры)

16-                       Если самолет летает высоко, то стрекоза …? (низко)

17-                       Если кирпич тяжелый, то вата…? (легкая)

18-                       Вчера какой день недели был?

19-                       Назовите день недели м/у понедельником и средой, м/у пятницей и воскресеньем.

20-                       Перед весной какое время года было? Зимние месяцы

21-                       После весны какое время года? Летние месяцы?

В- Я очень рада что вы все такие смекалистые, но у нас впереди еще один пункт остановки где мы найдем конверт с заданием отправляемся дальше. (смотрят на карту и находят пункт остановки и конверт с заданием)

1. Вспомнить порядковый счёт от 1 до 10.

2. Вспомнить обратный счёт от 10 до 1.

3. Посчитайте от 3 до 9, от 4 до 8.

4. Посчитайте от 10 до 5, от 7 до 3.

6. Угадай число, живущее между числами 5 и 7, 4 и 6, 9 и 7.

7. Какое число больше 3 или 4, 7 или 8.

8. Какое число меньше 1 или 3, 10 или 6.

Какое число я задумала, если оно на 1 больше 8, и на 1 меньше 5? (4)

В-Молодцы! Вы очень много знаете.  Смотрим на карту и отправляемся дальше. ( находят конверт и читают задание)

 Решите пример.

На доске примеры

3+1=4

4-2= 2

5-2=3

8+2=10

7-4=3

8-7=1

9-5=4

6-3=3

4+5=9

5+3=8

В- молодцы и с этим заданием вы справились смотрим на карту ребята нам нужно пройти к столам и сесть за них. Следующие задание называется лабиринт. (на столах лежат листы с лабиринтом) Посмотрите, как запутаны дороги. Вам нужно найти дорогу к цветку и закрасить ее красным цветом и тогда мы узнаем, где клад.

 

В- отлично вы смогли найти нужную дорогу и теперь мы знаем что клад спрятан под цветком .(подходят к цветку и открывают последний конверт с заданием ) Ребята чтобы нам открыть сундук нам надо собрать ключ (коллективно за одним из столов , детям раздаются разрезные картинки частей ключа)ребята каждый из вас берет по одной части ключа и вместе складываем волшебный ключ.

В- ключ собран и теперь мы можем открыть сундук. Ну чтобы открыть его нам нужно сказать волшебные слова. Повторяйте за мной- «Ключик – раз два три! Нам замочек отопри!»

( в сундуке игра или книги)
Рефлексия :

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия по математики в подготовительной группе «В поисках клада»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 933 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2020 188
    • DOCX 166.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колупаева Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колупаева Елена Николаевна
    Колупаева Елена Николаевна
    • На сайте: 4 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 24850
    • Всего материалов: 94

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 37 регионов

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции