Конспект занятия по музыке для 5-6 лет по теме «В стране звуков»

Конспект организованной учебной деятельности  

КПП

Дата:		23.04.20г.
Воспитатель:		Матяш  О.А.
Образовательная область:		творчество
Раздел:		музыка
Сквозная тема:		Трудимся вместе
Тема ОУД:		«В стране звуков»
Цель:		Закреплять певческие навыки и умения. Обучать умению ритмично двигаться подскоками, отмечать окончание музыки. Восприятие музыкальных и шумовых звуков, развитие звуковысотного слуха. Развивать чувство ритма, развивать у детей умение двигаться в соответствии с характером музыки.
Педагогические технологии:		игровые приемы
Обеспечение ресурсами:		музыкальный  репертуар.
Полиязычие:		дружба- достык друг- дос- френд
Ход организованной учебной деятельности
Организационная часть:	Вход под музыку: «Вальс» П.Чайковский Музыкальный руководитель сообщает о том, что в «Стране звуков» поссорились лилипуты и великаны, они не могут понять, кто из них должен петь высоким, а кто низким звуком. Дети передают в движении лёгкий, изящный характер музыки, проявляют интерес, и желание помирить лилипутов с великанами
Основная часть:	«Архипелаг шумовых звуков» Восприятие музыкального произведения: Различают шумовые и музыкальные звуки Развитие слуха и голоса: музыкально-дидактическая игра «Музыкальная лесенка» Дети различают эмоциональное содержание произведения, его характер, настроение. Усвоение певческих навыков: Распевка «Кукушка» Поют, лёгким звуком правильно передавая интервальный скачок Пение .Разучивание « Всем нужен мир».  Передают характер песни, стараются правильно брать высокие и низкие звуки. Музыкально-ритмические движения: Упражнения: «Поскок» . Легко и ритмично выполняют поскоки Развитие танцевальных способностей: «Хоровод» Водят «Хоровод», выполняют движения соответственно музыке, передают характер танца в движении Музыкально-игровое творчество: «Два барана» Перестраиваются в два круга и в шеренгу
Итоговая часть:	Музыкальный руководитель задаёт вопросы с целью закрепления полученных знаний, даёт краткий анализ детской деятельности, оценивает, поощряет. Высказывают свое мнение, говорят что нового узнали.
	Воспроизводить: умение различать части в музыке; Понимать:  о музыкальных и шумовых звуках. Применять:  выявлять первоначальные творческие проявления в самостоятельном поиске певческой интонации. Учить детей сопровождать пение движениями по тексту песен.

Краткое описание документа:

«В стране звуков»

Закреплять певческие навыки и умения. Обучать умению ритмично двигаться подскоками, отмечать окончание музыки. Восприятие музыкальных и шумовых звуков, развитие звуковысотного слуха. Развивать чувство ритма, развивать у детей умение двигаться в соответствии с характером музыки.

игровые приемы

музыкальный репертуар.

дружба- достык друг- дос- френд