Конспект занятия по музыке для 5-6 лет по теме «Весеннее настроение»

Конспект организованной учебной деятельности КПП

Дата:		за 17.03.2020 г.
Воспитатель:		Матяш О.А.
Образовательная область:		творчество
Раздел:		музыка
Сквозная тема:		Весна- крвсна
Тема ОУД:		Весеннее настроение
Цель:		Продолжить знакомство с творчеством композиторов Казахстана. Обучать детей умению  правильно брать дыхание при исполнении попевок. Учить играть слаженно, передавая ритмический рисунок, сопровождать игру пением попевок. Воспитание уважения и устойчивого интереса к жизни, быту и культу   казахского народа через общение с музыкой
Педагогические технологии:		игровые, здоровьесберегающие
Обеспечение ресурсами:		Музыкальный материал: венгерская народная мелодия «После дождя»,  Национальная народная казахска музыка,  закличка «Солнышко, не прячься», «Скворушка» музыка Ю. Слонова, «Горошина» музыка В. Карасёвой
Полиязычие:		весна
Ход организованной учебной деятельности
Организационная часть:	в восходящем поступенном движении   поёт фразу: «Здравствуйте, ребята!» Предлагает  вместе спеть  эту приветственную песенку и рукой покажем направление мелодии (Исполнение детей с движением руки). Вот весна опять пришла – Сколько звуков принесла… А звуков действительно много. Давайте прислушаемся, может быть услышим их. Все прислушиваются.
Основная часть:	Приглашает познакомится с песенкой весны. Слушание народной музыки. А какие звуки вы услышали сейчас? (Ответы). Молодцы, вы услышали звуки дождя. А в какое время года их можно услышать? (Ответы). Дождь прошёл, но после него остались … (ответ детей). Лужи, лужи, лужицы – полные воды. Лужи, лужи, лужицы – дождика следы. Звучит фонограмма «Звуки насекомых».  . Слышите? Весна наполнилась новыми звуками. Кто просыпается? (ответы детей). Предлагаю помочь проснуться моему знакомому паучку. Пальчиковая гимнастика-песенка «Паучина» Пау-паучина паутину сшил. Вдруг закапал дождик – паутину смыл. Вот и солнце вышло, Стало припекать. Пау-паучек  трудится опять. Музыкальный руководитель берёт в руки плоскостную божью коровку из дидактической игры. -. На полянке, у пенька Я нашла в траве жука. Жук такой хорошенький, Спинка вся в горошинку. Закличка «Солнышко, не прячься» Обратить внимание детейна поступательное движение мелодии. Спеть на слог «ля». Музыкальный руководитель. Ребята, я напоминаю, что мы сегодня слушаем звуки весны. А чтобы узнать какие же ещё звуки весны бывают, послушайте мелодию  песенки и вспомните, о ком она. Музыкальный руководитель исполняет мелодию песни «Скворушка» музыка Ю. Слонова выкатившуюся «горошину»(зелёный мячик из сухого бассейна) в центр зала. Игра  на казахских народных музыкальных инструментах: асатаяк и туяк в сопровождении фортепиано
Итоговая часть:	Сегодня мы с вами прислушались к звукам весны и что же услышали?  Читает стих-ие Великого русского поэта – Алексея Николаевича Плещеева: Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала.. Поблагодарить детей и предложить поаплодировать себе за занятие.
	Воспроизводят :  умение воспринимать  творчество   композиторов Казахстана.  Понимают : о  казахских народных музыкальных инструментах: асатаяк и туяк  Применяют :  проявлять навыки танцевально-игрового творчества

Текст песни:

1. Тает снег, пришла весна,
Чья-то песенка слышна.

Припев:
Скворушка, скворушка
На берёзку сел,
Скворушка, скворушка
Песенку запел.

2. Здравствуй, скворушка-скворец,
Ты вернулся наконец.

Припев.

3. Расскажи, как жил зимой.
Как спешил к себе домой.

Припев.

4. Спой нам, скворушка, о том.
Как живешь в краю родном.

Заклички про солнце

Солнышко, покажись! 
Красное, снарядись! 
Поскорей, не робей, 
Нас ребят обогрей! 

Солнышко, покажись! 
Красное, снарядись! 
Чтобы год от года 
Давала нам погода: 
Теплое летечко, 
Грибы в берестечко, 
Ягоды в лукошко, 
Зеленого горошка.

Солнышко, снарядись! 
Красное, покажись! 
Выйди из-за тучи, 
Дам орехов кучу!

Краткое описание документа:

Весеннее настроение

Продолжить знакомство с творчеством композиторов Казахстана. Обучать детей умению правильно брать дыхание при исполнении попевок. Учить играть слаженно, передавая ритмический рисунок, сопровождать игру пением попевок. Воспитание уважения и устойчивого интереса к жизни, быту и культу казахского народа через общение с музыкой

игровые, здоровьесберегающие

Музыкальный материал: венгерская народная мелодия «После дождя», Национальная народная казахска музыка, закличка «Солнышко, не прячься», «Скворушка» музыка Ю. Слонова, «Горошина» музыка В. Карасёвой