Конспект открытого занятия
по использованию нетрадиционной
техники рисования в подготовительной группе.
Тема: «Сказочный витраж».
Подготовила и провела воспитатель:
Петрова И.Н.
Г.Цивильск 2018г.
Цель: Познакомить с одним из
видов декоративного искусства – витражами, формирование у детей интереса
выполнения витражей. Показать красоту и необычность картин на стекле.
Задачи:
-
Развивать творческие способности детей, художественный вкус.
-
Вызвать интерес к искусству.
-
Коррекция мелкой моторики пальцев руки.
-
Развивать умение правильно организовать рабочую поверхность.
-
Продолжать учить работать командой, уметь ценить свой и чужой труд, доводить
начатое дело до конца.
Оборудование: замок, окна для замка,
презентация на компьютере «Образцы работ в витражной технике», пластилин,
гуашь, спокойная музыка.
Ход
занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас
необычный день, к нам на занятие пришло много гостей, давайте их поприветствуем.
( Дети здороваются).
Мы
веселые ребята, мы ребята дошколята,
Никого
не обижаем, как заботиться мы знаем.
Никого
в беде не бросим, не отнимем, а попросим. (Взялись за руки)
Пусть
всем будет хорошо – повернись, повернись
И
друг другу улыбнись. (Улыбаются друг другу).
В.: - Ребята, а вы любите
сказки? Я тоже их очень люблю и сейчас расскажу вам одну волшебную сказку.
В
некотором царстве в некотором государстве в сером и унылом замке жила-была принцесса.
Принцесса и её жители не видели солнца, небо всегда было затянуто тучами, птицы
не пели, люди не улыбались. И вот однажды мимо замка проходил мудрец под видом
нищего старика и удивился их образу жизни, после чего решил им помочь советом:
«Если принцесса заулыбается, то всё вокруг преобразится»- сказал он.» Но как же
нам развеселить принцессу?» - спросили жители замка.
В.: - Ребята, как вы думаете,
что ответил мудрец? ( Ответы детей)
В.: - Замок можно разукрасить, и
лучи солнца пробегут через цветные витражи замка, и тогда все станет
волшебным и радостным, увидев это ,принцесса начнет радоваться и всё станет
другим.
В.: - Ребята, а что такое
витраж? (Ответы детей)
В.:
- Сегодня к нам пришел компьютер, он нам покажет, а я вам расскажу, что такое
витраж.
(Показ слайдов)
Витраж – это особенная картина, составленная из цветных стекол, скрепленных
между собой узкими металлическими полосками, как мозаика. Это очень трудная
работа, ведь кусочки стекла нужно вырезать точно, чтобы они соприкасались с
другими кусочками. Это и опасная работа, так как стеклом можно порезаться.
Поэтому нужно быть очень осторожными и соблюдать технику безопасности.
Витражами украшают окна, стеклянные двери, перегородки, купола в церквях и
храмах, мебель, люстры.
Свет, проходя через цветные стекла, окрашиваются в их цвета и создает особую
атмосферу в помещении, все вокруг становится волшебным, радостным.
В.: - Для этого мы сделаем
витражные окна. Делать витраж мы будем особым способом.
Практическая
часть:
На столах у вас лежат окна, вы должны придумать узор и нарисовать его. Затем
берем черный пластилин, катаем колбаски и выкладываем контур, пластилин не
позволит краске растекаться и смешиваться. Потом раскрасим «стеклышки» яркими
красками. Перед началом работы приготовим ваши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Дружат
в нашей группе (пальчики сжимаем в кулак и разжимаем)
Девочки
и мальчики.
Мы с
тобой подружим (подушечки всех пальцев одной руки
Маленькие
пальчики. дотрагиваются до пальцев другой руки)
Раз,
два, три, четыре, пять – (поочередно соединяем одноименные
Начинай
считать опять. пальцы: большой с большим, указательный
Раз,
два, три, четыре, пять – с указательным и т.д.)
Мы
закончили считать. (встряхнули руки).
(Звучит спокойная музыка).
Воспитатель наблюдает за работой детей и по мере необходимости помогает.
В.: - Молодцы! Окна для замка
готовы. Какие красивые окна с разноцветными витражами получились. (Вешаем
окна на замок). Вот и выглянуло солнце, запели птички и принцесса заулыбалась
, и всё стало красивым и добрым!
В.: - Я довольна вашей работой
на занятии, вы хорошо потрудились и большое спасибо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.