Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по нравственному воспитанию в старшей группе. Тема: «Дружба начинается с улыбки»

Конспект занятия по нравственному воспитанию в старшей группе. Тема: «Дружба начинается с улыбки»

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект занятия по нравственному воспитанию

в старшей группе.

Тема: «Дружба начинается с улыбки»

 

Цель: Формирование понятий «Друг », «Дружба».

Задачи:

- познакомить детей с правилами (законами) дружеских отношений,.

- обогащать словарный запас; закреплять умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения;

- закреплять знания пословиц о дружбе;

- учить понимать и оценивать чувства и поступки других; формировать положительные взаимоотношения между дошкольниками, побуждать их к добрым поступкам.

Оборудование: аудиозапись песен про дружбу: песня «Улыбка». «Дружба крепкая»; раскраска – дерево;  интерактивная игра «Дружба»

 

Ход занятия

- Дети, что все люди делают при встречи? Правильно, здороваются. Давайте и мы поздороваемся.

Игра «Давайте поздороваемся».

Дети по сигналу начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути, но делать это надо определенным образом (воспитатель подает сигнал хлопком):

1хлопок–здороваемся за руку;

2хлопка–здороваемся носиками;

3 хлопка – здороваемся спинками.

 

- Сегодня мы с вами поговорим об очень, очень важном. А о чем именно сейчас вы узнаете, послушав песню. (Звучит аудиозапись песни «Дружба крепкая»). О чем пелось в этой песне? Вы согласны с этим? Почему? Кто же из вас догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (о дружбе и друзьях ).

- Какое чудесное слово « Дружба ». Давайте произнесем это слово вместе! И я вас приглашаю поиграть в игру «Стань другом».

- Дружить можно не только с мальчиками и девочками, с  взрослыми и детьми, но и с животными. Вот и вы сейчас попробуете стать другом какого-нибудь животному (Дети по очереди выбирают карточку с картинкой животного и рассказывают, что они сделают для того или иного обитателя мира природы, чтобы стать его другом, но не называют его. По рассказам ребенка, другие отгадывают  животное).

 

- Ребята, вы любите сказки? А ведь в сказках сказочные персонажи тоже умеют дружить. Попробуйте угадать, кто с кем дружит (интерактивная игра)

1.Зеленый крокодил Гена и его друг… (Чебурашка )

2.Мальчик по имени Малыш и его друг …(Карлсон)

3.Смешной мишка Вини - Пух и его друг… (Пятачок)

4. Львенок и … (Черепаха)

5. Буратино и … (Мальвина)

 

- Но не всегда в сказках дружат. Расскажите, что должны сделать разные герои сказок, чтобы жить дружно. (Маша и три медведя; Красная шапочка, волк и бабушка; три поросенка и волк)

 

-Давайте поиграем в игру “Кто такой друг” – я читаю строчки, если так поступает настоящий друг, хлопаем в ладоши и произносим “Да”, а если так поступать не должен, то молчим.

Он в беде всегда со мной,

Я за ним как за горой.

 

Он утешит, если плачу,

Он решит со мной задачу.

 

Никогда не ест украдкой-

Сливы, груши, шоколадки.

 

Он не будет задираться,

И дразнить, и обзываться.

 

Он всегда грязнее ночи,

Он цветы на клумбе топчет.

 

Он не затевает драк

И не мучает собак.

 

Он у малышей забрал-

Куклу, мишку, самосвал.

 

Он цветы полить поможет

И убрать игрушки тоже

 

Он поделится игрушкой,

Книжкой, куклой, погремушкой.

 

Он дружбой нашей дорожит,

Всегда на помощь мне спешит.

 

-Молодцы, ребята.

- Скажите, как надо относиться к людям, чтобы у тебя появились друзья? Расскажите, как вы нашли своих друзей.

- Как вы думаете, нужно ли учиться дружить?

- Вот и пришло время разгадать нам секрет дружбы. А секрет этот спрятан в одной песне. Давайте послушаем. (Звучит аудиозапись песни «Улыбка ».) И с чего же начинается дружба? (с улыбки). Молодцы, вы очень быстро разгадали секрет дружбы.

 

- А сейчас мы с вами проведем упражнение «Дружба начинается с улыбки», от которого вам станет весело и приятно. (Используя вежливые слова, нужно назвать своего соседа ласковым именем и с улыбкой. Например: Здравствуй, Машенька.)

 

Физминутка «Про дружбу»

(дети выполняют в парах)

Ты дрозд и я дрозд (показывают)

У тебя нос и у меня нос.

У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,

У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.

Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).

 

- О друзьях, о дружбе всегда приятно говорить. А знаете ли вы пословицы о дружбе? Я предлагаю вам поиграть в игру «Закончи пословицу».

1.Один за всех и все за одного.

2.Нет друга - ищи, а нашел – береги.

3.Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

4.Новых друзей наживаю, а старых не забываю.

5.Старый друг лучше новых двух.

- Так о чем же говорилось в этих пословицах? (Ответы детей).

 

- Ребята, вы еще только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать много законов:

ü Доверять своему другу.

ü Не обманывать друга.

ü Не обижать друга.

ü Заступаться за друга.

ü Помогать друг другу.

- А еще, какие законы вы знаете?

 

 

Рисование «Дерево дружбы»

- Послушайте еще одну пословицу, «Дерево сильно корнями, а человек - друзьями»

- Ребята, как чувствует себя дерево, если у него мало корней? А если у человека мало друзей? (Раздаю детям рисунки дерева без корней)

- Раскрасьте свое дерево и нарисуйте столько корней, сколько у вас друзей.

- У нас получился большой лес ДРУЖБЫ!

 

- Давайте мы все с вами встанем, возьмемся за руки, улыбнёмся, друг другу и еще раз скажем слова добрейшего кота Леопольда:

-Ребята, давайте жить дружно!

- Давайте будем дружить, и нашей дружбой дорожить! (Включить аудиозапись песни “Дружба”).

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель: Формирование понятий «Друг », «Дружба». Задачи: - познакомить детей с правилами (законами) дружеских отношений,. - обогащать словарный запас; закреплять умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения; - закреплять знания пословиц о дружбе; - учить понимать и оценивать чувства и поступки других; формировать положительные взаимоотношения между дошкольниками, побуждать их к добрым поступкам.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.