Конспект занятия по обрывной аппликации "Волшебный цветок"

                 План -  конспект занятия 

Тема занятия: « Волшебный цветок»

 Образовательная область: декоративно - прикладное искусство.

Возраст детей: 7-8 лет.

ФИО педагога: Якушенко Зинаида Алексеевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ Карасукского района Новосибирской области.

Цель: изготовление цветка    из бумаги способом обрывной аппликации.

Задачи:

I. Личностные:

формировать:      

творческие способности, воображение и фантазию.

II. Метапредметные:

развивать:

аккуратность; внимательность и самостоятельность; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.

III. Предметные:

ознакомить:

-  с историей происхождения мозаики;

научить:                

выполнять аппликацию способом обрывания бумаги.

Оборудование занятия:

I.Дидактический материал для педагога:

1.Расписная шкатулка.

2. «Волшебное покрывало».

3.Шляпа  Чародейки.

4. «Волшебная палочка».

5. Слайд – шоу.

II.Дидактический материал для обучающихся:

1.Технологические карты

III.Материально – техническое оснащение занятия:

1.Клей – карандаш.

2.Картонные заготовки.

3. Цветная бумага.

4. Влажные салфетки.

5.Клеёночки.

6.Салфетки для рук.

7.Компьютер, мультимедиа.

                    Этапы и задачи занятия (план занятия)

Этапы и задачи занятия.	Деятельность педагога.	Деятельность обучающихся.	Время.
Этап I. 1.Организационный момент: Эмоционально – психологический настрой детей.	Здравствуйте, ребята. Все готовы к занятию? Все ли сегодня в хорошем настроении? Давайте поднимем вверх правую руку (рука в кулаке, большой палец вверх)  и крикнем: «Все Супер!!!» И получим положительный заряд!	Выполняют простые упражнения	09:55- 09:56
Этап II.      Подведение к цели занятия, Систематизация и обобщение знаний детей. Этап III. Новые знания. объяснение, рассказ педагога	Ребята. А вы любите цветы? Они поднимают вам настроение? Какие цветы вы знаете?(можно отвечать с места, но не кричать) А что можно делать с цветами? На доске висит поделка-«Цветок»- аппликация из бумаги, выполненная способом обрывания) Как вы думаете, что мы сегодня будем мастерить? А что можно сделать с таким цветком?(подарить) Кому?(маме, бабушке, подруге) Какой праздник у нас приближается? (День Матери) А из каких материалов можно изготовить цветок? А что нужно сделать с бумагой? (наклеить) Как называется наклеивание деталей на основу? Аппликация — вырезание и наклеивание (крепление) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). (Рву бумагу на кусочки и приклеиваю на картон.) А такой вид аппликации как называется? Да, обрывная аппликация. Из маленьких кусочков бумаги. Составляем, как мозаику. А что такое мозаика? Мозаика - одна из видов аппликации. Давайте посмотрим небольшую презентацию. (презентация про мозаику)	Да (Перечисляют) Дарить (Цветок) Подарить кому-нибудь (День Матери) Маме, бабушке, тёте Из бумаги, Аппликация Обрывная аппликация Ответы детей	09:56- 09:58 09:58- 10:15
Этап IV Практическая часть: . Этап V. Физминутка (1 мин)	Талисманом нашего кружка является вот эта шкатулка. Звучит музыка «Где водятся волшебники?» Закройте глаза и посчитайте до 5 вслух и откройте глаза. Педагог превращается в волшебницу при помощи волшебной шляпы (надевает её) Ребята, а кто такие волшебники?  А что такое волшебство? А где происходит волшебство? Взмахом палочки волшебной Я чудесный мир открою, Вместе мы перенесёмся В гости к сказочным героям А знаете ли вы какие-нибудь  волшебные цветы? В каких сказках встречаются? 1.А какой цветок один купец сорвал у чудища лесного в саду, чтобы подарить его своей любимой дочери. 2.Как называется цветок, оторвав лепесток которого и произнеся волшебные слова, можно выполнить любое желание? Я открою вам секрет: эта шкатулка не простая, а волшебная! Она умеет совершать чудеса, выполнять разные превращения. И если наполнить её волшебными цветами, сделанными своими руками, то произойдёт небольшое чудо. Вы готовы творить чудеса? Значит настало время превращений! Повторяйте за мной: Мы ногами топ, топ! Мы руками хлоп, хлоп! Мы глазами миг, миг! Мы плечами чик, чик! Раз - сюда, два - сюда! Повернись вокруг себя! Раз - присели, Два - привстали! И волшебниками стали! Поднимимите   салфетки, которыми накрыты материалы.  Для творчества у нас всё готово:  Материал, из которого будем делать, технологическая карта, которая поможет сотворить прекрасный цветок! Обратите внимание на технику безопасности: -При работе с клеем; Клеем пользоваться аккуратно, пользоваться салфеткой при необходимости, по окончании работы, клей закрыть колпачком; остатки бумаги сложить в тарелочку. По окончании работы, клеёнку  вытереть салфеткой. Вы будете творить чудеса, пока играет волшебная музыка.          (Помогаю индивидуально)	Считают до 5 Люди, которые умеют творить всякие чудеса, волшебство. Добрые чудесные превращения. В сказке С.Аксаков Аленький цветочек В. Катаев «Цветик- семицветик» Да! Топают; Хлопают; Мигают; двигают плечами; Поворачиваются вокруг себя; Приседают; Встают; Садятся на места Отвечают по технике безопасности при работе с клеем. Выполняют работу по технологической карте	10:15-10:35
Этап V. Подведение итогов. Рефлексия.	Какие красивые цветы у вас получились!  Давайте покажем их друг другу! (фотография с работами у доски) Вы очень дружно работали и  вам всё удалось! Но я же обещала вам волшебство, которое сделает наша Шкатулка! Давайте положим ваши цветы в Шкатулку и посмотрим, что же произойдёт? Накрываю Шкатулку платком и произносим вместе: Волшебная Шкатулка, Чудо сотвори! И за цветы волшебные Конфеты  подари! Открываю шкатулку,  достаю оттуда конфеты и угощаю детей. Посмотрите, чудо свершилось! Ребята, хоть вы и не волшебники, а только учитесь, у нас всё получилось! Спасибо Шкатулке! А у вас появился ещё один подарок для мамы или бабушки. Ведь бабушка тоже мама вашей мамы или папы. -Если вам понравилось творить  волшебные цветы,- поапплодируйте друг другу! -Если вам понравилось быть волшебниками,- погладьте себя по голове; -Если вы испытывали трудности,- дёрните себя за ушко; и давайте обсудим, в чём были трудности. Спасибо за работу. Мне было очень приятно творить волшебство вместе с вами!	Уборка рабочего места. фото Все вместе произносим: Волшебная Шкатулка, Чудо сотвори! И за цветы волшебные Конфеты подари! Ура! Получилось!	10:35-10:40
		Всего: 45минут.

Краткое описание документа:

Конспект занятия по прикладному творчеству: изготовление цветка из бумаги способом обрывной аппликации.