Конспект
занятия по обучению грамоте детей в логопедической подготовительной
к
школе группе
«Ударение»
Подготовила и провела:
учитель –
логопед высшей категории
МБДОУ
детский сад № 122 «Лучистый»
Песоцкая Н.Ю.
Брянск 2016г.
Тема:
"Ударение".
Цель:
1.Познакомить детей с понятием ударение и графическим
изображением ударения на
схеме.
2.Учить детей определять
ударный слог.
3.Упражнять детей в
прохлопывании ритмического рисунка.
Оборудование:
картинка "Волшебник Ударение", предметные картинки к сказке, слоговые
схемы слов с ударением.
Ход
занятия
1.Оргмомент.
- Сядет тот, кто поделит слова на слоги:
УТКА, УЛИЦА, МАК, КОЗА,
КАБИНА, СОН, КУСТ, КАЛИНА, ВАЗА, МУЗЫКА, ПИРАМИДКА,
ЛИЦО.
2.Постановка цели.
- Все ли слоги в словах произносятся
одинаково или какой - то один слог произносится дольше и громче остальных?
Пример: утка.
(Громче).
- Про слог, который мы выделяем голосом.
произносим громче, говорят, что на него падает ударение.
б).Сказка
"Волшебник Ударение".
Собрались однажды слова на совет и стали
говорить. какие они все полезные и значимые. Но забыли слова на свой совет
пригласить Ударение. И оно очень обиделось. Когда слова стали выступать,
ударение выскочило откуда - то и закричало: "Что, вы, без меня значите?
Если захочу, возьму и изменю значения у части из вас. Слова, конечно, не
поверили. Вышел вперёд Замок и сказал: "Я тебя не боюсь, я такой сильный
и тяжёлый, что справлюсь с каким - то Ударением. Ведь Ударение - это же просто
чёрточка!"
Ударение рассердилось и вдруг ударило
своей волшебной палочкой по первому слогу вместо последнего, и исчез Замок, а
перед взором всех предстал великолепный замок. Слова зашумели. Тогда
вышли вперёд маленькие гвоздики и сказали: "Сейчас мы его прибьём к одному
месту. Но волшебник Ударение хитро улыбнулся, взмахнул своей волшебной палочкой
и ударил по второму слогу. Маленькие гвоздики сейчас же превратились в
прекрасные гвоздики. Слова стали возмущаться, стыдить Ударение, а оно
продолжало доказывать свою значимость. Вместо рогатых забияк козлов, появились козлы,
подставка для пилки брёвен. Сладкий ирис превратился в цветущий ирис, а
меткие стрелки в обычные часовые стрелки. Видят слова, что дело плохо -
не обойтись им без Ударения! Отвели ему почётное место на своём собрании и с
тех пор относятся к ударению с большим уважением.
- Кого слова забыли пригласить на свой
совет? (Ударение)
- Сегодня мы с вами будем учиться
правильно ставить и находить ударение.
3.Прослушивание и отхлопывание
ритмического рисунка.
х - х - х
Х - х, Х - х, Х - х
х -Х, х - Х, х - Х
х - х - Х, х - х - Х
х - Х - х, х - Х - х
4.Нахождение ударения в двусложных
словах.
Нахождение
ударения в словах и отхлопывание ритмического рисунка данных слов.
а). липа,
ваза, руки, бусы, вата
б).
коньки, коза, глаза, усы, лицо
- Чтобы найти ударение в слове, надо
позвать или окликнуть предмет: шууба! Лисаа!
5.Физминутка:
Мы теперь про ударенье
Сочиним стихотворенье.
Ударный слог, ударный слог...
Он назван так недаром.
Эй, невидимка - молоток,
Отметь его ударом.
И молоток стучит, стучит
И чётко речь моя звучит.
6.Подбор схем к словам.
УТКА, КОЗА, ИРИС, АНЯ, ГЛАЗА
7.Итог.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.