Конспект занятия по обучению грамоте "Летим на Голубую планету" (дошкольники)

«Летим на Голубую планету»

Цель: познакомить с буквой, звуком Г. Формировать умение называть слова на заданный звук, определять место звука в слове. Упражнять в слитном чтении слов с данными звуками.

Оборудование: игровой персонаж Буратино, изображение планеты Голубая, предметные картинки (буква Г), карточки по количеству детей с текстом для чтения, простые и цветные карандаши, рабочие тетради.

Методы и приемы:

I. Методы организации и осуществления деятельности. 
1. Аспект восприятия и передачи информации: 
• словесные: беседа, рассказ 
• наглядные: демонстрация, иллюстрация 
• практические: упражнения 
2. Аспект мышления: 
• репродуктивные (воспроизведение): действия по образцу. 
3. Аспект управления: 
• работа под руководством педагога 
• самостоятельная работа: творческая работа 
   II. Методы стимулирования и мотивации деятельности 
• интереса к учению: творческие задания, загадки, 
• долга и ответственности: единые требования и контроль над их выполнением, поощрение и порицание.

   III. Методы контроля и самоконтроля 
• устный: фронтальный и индивидуальный опрос, наблюдение за ребятами 
• практический: проверка умений и навыков 
   IV. Методы разностороннего воздействия на сознание, чувства и волю 
• метод личного примера 
• убеждения: инструктаж 
  V. Методы регулирования и стимулирования поведения и деятельности 
• поощрение, замечание,  создание ситуации успеха и доверия, поддержка положительных проявлений. 

Ход занятия:

Педагог приглашает детей в круг

- Свое хорошее настроение я хочу передать всем вам. И предлагаю наше занятие  начать с улыбки. Возьмите за руку своего соседа по парте, посмотрите ему в глаза, улыбнитесь и скажите: "Сегодня на занятии я желаю тебе...".

С таким добрым, хорошим настроением мы начинаем наше занятие. Что же нам сегодня понадобится на занятии? Сегодня на уроке нам понадобится внимание, терпение, старание и, конечно же, умение слушать и слышать друг друга.

- Давайте повторим правила общения на занятии. Я начну, а вы продолжите.

- На занятии будь старательным, 
Будь спокойным и (внимательным)
Говорите четко, внятно, 
Чтобы было всем (понятно)
Если хочешь отвечать, 
Надо руку (поднимать)
Если друг стал отвечать,
Не спеши (перебивать)
А помочь захочешь другу -
Подними спокойно (руку).

- А что же мы будем делать на сегодняшнем занятии? (Читать, работать с моделями, учиться правильно произносить и слышать звуки, учиться читать)

- И даже знакомиться с новой буквой.

- Сегодня Буратино отправляется на следующую планету. А на какую, вы узнаете из загадки:

На картине небо ясным
Нарисуем мы с тобой
И его закрасим краской
Как обычно -…
(Голубой)

 - Итак, мы летим на Голубую планету. А кто там живет? (дети называют варианты) Там живем мальчик Гоша. У него есть любимая птица. Как вы думаете, какая? (голубь).  Да, это голубь. А еще Гоша умеет играть на музыкальном инструменте. На каком? (гитаре). Правильно, на гитаре. Голубю очень нравится, когда Гоша играет на гитаре. Однажды папа подарил Гоше спортивный предмет, который поможет накачать Гоше силу. Что подарил папа? (гирю) Голубь тоже решил сделать Гоше подарок и подарил Гоше…..? (гусеницу). Гоша поблагодарил голубя, но решил гусеницу отпустить. Гоша посадил гусеницу на грушевое дерево и гусеница сразу стала искать себе домик в груше. У Гоши есть лучший друг и зовут его…? (Гена).

- Кто помнит, какие слова в нашей сказке начинаются на звук Г?

- Какие еще слова начинаются со звука Г?

 - Дайте характеристику звука Г – звонкий, согласный, может быть твердым и мягким.

 Работа в тетради – раскрашивание буквы, написание печатной буквы, нахождение буквы Г среди других.

- Гоша очень хочет  научиться читать. Но без вашей помощи Гоша не справится. Давайте поможем Гоше.

Педагог вывешивает таблицы для чтения. Дети по очереди читают. Педагог подсказывает по мере необходимости, помогает.

Физминутка

Вечер зимний в небе синем
встать из-за стола
Звезды синие зажег
встать на носки, потянуться
Ветви сыплют синий иней
потряхивая руками, потихоньку сесть
На приснеженный снежок

- Ну вот, мы немного отдохнули и продолжаем наше путешествие.  Гоша очень любил разные игры с числами и он хочет предложить вам тоже поиграть.

1 задание – Найди пропущенное число.

2 задание – Найди соседей числа.

3 задание – Как числа разговаривают (с палочками Кюизенера)

4 задание – Угадай, сколько треугольников.

 - Молодцы, Гоше очень понравилось, как вы играли, все были внимательными, думали и рассуждали. А еще Гоша любит работать в тетради. А вы? (Да) Тогда угадайте, кого изобразил Гоша в своей тетради.

Графический диктант «Голубь»

- Наше путешествие подходит к концу, но нам нужно напомнить Гоше о том, как правильно читать (педагог предлагает 2-3 детям прочитать слова, затем все читают хором).

- Наше путешествие закончилось. О чем вы сегодня узнали? Кто был сегодня самым активным? А кто был самым внимательным? Спасибо за работу.

1. Найди пропущенное число

 

      2.  Найди соседей числа

…2…      …4…     …6…   …8…   …3…    …5…

       3. Сколько треугольников ты видишь?

 

1. Найди пропущенное число

 

      2.  Найди соседей числа

…2…      …4…     …6…   …8…   …3…    …5…

       3. Сколько треугольников ты видишь?