МКДОУ «Подгоренский детский сад №1»
Конспект занятия по ОБЖ в средней группе.
«Прогулка в лес».
Подготовила:
воспитатель 1КК,
Подстрешная И. С.
2015г.
Цели и задачи:
Закрепить правила поведения в лесу. Познакомить с названиями ягод. Учить
сравнивать ягоды по цвету, размеру. Познакомить с внешним видом и особенностями
съедобных и несъедобных грибов. Учить передавать в рисунке характерные
особенности внешнего вида гриба-мухомора.
Образовательные области: Безопасность,
познание, коммуникация, социализация, развитие речи, коммуникация, физическая
культура, художественное творчество.
Методика проведения:
¾ Ребята,
сегодня мы с вами отправимся на прогулку в лес. Но прежде чем идти скажите, что
надо знать перед прогулкой? Какие правила надо выполнять во время прогулки?
¾ Ответы
детей.
¾ Правильно,
нельзя ломать ветки, рвать цветы, ягоды. Надо ходить только по тропинкам. Вот
перед нами первая полянка. На ней растут грибы. Какие бывают грибы: съедобные и
несъедобные. Какие они? Опишите их внешний вид.
¾ Ответы
детей.
¾ Молодцы.
Мы теперь с вами запомнили какие грибы съедобные, а какие нет.
Дидактическая игра:
«Какой гриб лишний?».
¾ Двигаемся
дальше. Перед нами мост. Переходим аккуратно, держим равновесие. Перебрались.
Перед нами следующая полянка. На ней растут ягоды. Посмотрите внимательно.
Какие мы видим ягоды.
¾ Ответы
детей.
¾ А
ещё ягоды растут у нас дома. Бывают ягоды садовые (клубника, смородина,
крыжовник, малина) и лесные (земляника, ежевика, черника). И те, и другие ягоды
очень вкусные и полезные. Но у них есть отличия: лесные ягоды мельче садовых;
кустики и листья садовых ягод крупнее, чем у лесных; за садовыми ягодами
ухаживает человек, а лесные растут сами. Ягоды любят не только люди, но и
лесные животные, птицы.
Дидактическая игра
«Подбери слово».
·
Клубника крупная, а земляника----------
·
Крыжовник твёрдый, а малина----------
·
Ежевика сладкая, а смородина----------
·
Смородина чёрная, а рябина----------
Дидактическая игра «Назови ласково».
·
Малина-малинка, клубника-клубничка,
смородина-смородинка и т. д.
Дидактическая игра
«Какой? Какое?».
·
Сок из клубники (какой)-клубничный.
·
Варенье из смородины (какое)-смородиновое.
·
Компот из малины (какой)-малиновый.
¾ Ой,
ребята, посмотрите следующая поляна перед нами. На ней растут и грибы, и ягоды.
Давайте мы их соберём аккуратно и разложим по корзинкам.
Игра «Собери грибы и
ягоды».
¾ А
впереди смотрите какая большая лужа. Чтобы перебраться через неё нам надо
перешагивать с кочки на кочку. Вот мы с вами и перебрались. И попали обратно в
детский сад. Давайте сядем за столы и повторим, что мы видели, во время нашего
путешествия.
¾ Ответы
детей.
¾ На
первой полянке у нас росли грибы. Давайте зарисуем несъедобный гриб-мухомор и
запомним, что его нельзя рвать. Хоть для нас он вредный, но некоторые животные
его едят. Берём простой карандаш. Рисуем землю или травку, потом рисуем ножку и
шляпку гриба. Когда всё нарисовано, закрашиваем красками.
Приложение.
Оборудование:
1.Карточки с изображением грибов: съедобных и
несъедобных (на доске).
2.Ребристые дорожки-мостик.
3.Карточки с изображением ягод (на мольберте).
4. Кочки.
5.Изображения грибов и ягод для игры.
6.Обручи-корзины.
7. ½
альбомного листа на каждого ребёнка, простые карандаши, краски, баночки с
водой, салфетки, клеёнки, кисти.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.