Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по ОБЖ в средней группе

Конспект занятия по ОБЖ в средней группе

Скачать материал

 

 

Конспект интегрированного занятия

по социально-коммуникативному развитию

в  группе общеразвивающей направленности

для детей 4-5 лет

на тему: «Опасности в быту».

 

 

Цель: создание условий для развития у дошкольников понятий о колющих и режущих инструментах, находящихся дома; расширения представления об их применении взрослыми.

Задачи:

1.     Формировать представления у дошкольников об опасности колющих и режущих инструментов, применяемых в быту.

2.     Развивать умение описывать предметы по двум – трем качества.

3.     Укреплять мелкую моторику рук посредством использования «Шнура-затейника» В. В. Воскобовича.

4.     Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам и окружающим людям.

 

Ход занятия:

В группе воспитатель сообщает детям о сюрпризе, который ожидает их в кабинете.

Воспитатель вместе с детьми входит в кабинет.

Воспитатель: Ребята,  посмотрите что это? (показывает корзину с клубками)

Дети: Корзина.

Воспитатель: Как вы думаете, кто мог оставить эту корзину?

Дети: Бабушка, мама, тетя…

Воспитатель: Почему вы так решили?

Дети: В корзине клубки ниток, а бабушка часто  вяжет  носки.

Воспитатель: Что еще можно связать из этих ниток?

Дети: Варежки, свитер, платье….

Воспитатель: Почему  мы  надеваем  вязаные носки осенью?

Дети: Потому что вязаные вещи теплые.

Воспитатель: Предлагаю вам рассмотреть корзинку и то, что в ней находится. Для того чтобы вам было удобно, выберите себе клубок и присядьте на подушечки.

Воспитатель: Рассмотрите свои клубки.

- Какой клубок у тебя, Ваня? Аня? и пр.

Дети характеризуют клубки по цвету, величине, фактуре (пушистые, колючие и пр.)

Воспитатель: А сейчас будьте внимательны. Хлопните те, у кого разноцветные клубки. Поднимите руки те, у кого клубки из пушистых ниток. Встаньте те, у кого нитки в клубке колючие, жесткие.

Молодцы. Вы были очень внимательны.

Ребята, а в корзинке что-то еще блестит. Предлагаю вам положить в корзину клубки и рассмотреть, что же я нашла.

Вынимает спицы.

-Что это?

 Дети: спицы.

Воспитатель: Для чего они нужны?

Дети: Бабушка вяжет ими носки.

Воспитатель имитирует укол спицей.

Воспитатель: Ой! Я укололась! Почему я укололась спицей?

Дети: Потому что она острая.

Воспитатель: Как вы думаете, почему взрослые: мамы, бабушки не разрешают детям брать в руки спицы?

Дети: Потому что спицы острые и можно пораниться.

Воспитатель: Вы знаете, я лучше положу  спицы в корзинку, что бы вы нечаянно не поранились. Ребята, а в корзине еще что-то есть.

Воспитатель достает карточки с  загадками и  картинками: шило, ножницы, иголка, булавка.

Ждёт меня подружка  – 
На макушке  –  ушко.
Если танцевать пойдёт,
Всё заштопает, зашьёт.        
( Иголка )

 

Железный жучок
На хвостике червячок

(Булавка)

 

Необычная иголка, толстая, кривая, 
А игольное ушко рукоять  скрывает.
-Кто скривил твой нос иголка, в ручку засадил.
И зачем тебя, толстуху кто- то смастерил?
Не ответила иголка – странный инструмент.
А отверстие проткнула кончиком в момент.

(Шило)

Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать!

(Ножницы)

 

Воспитатель: Как вы думаете, почему в этой корзинке лежат эти картинки? Что похожего у спиц, ножниц, иголки?

Дети: они все острые и могут поранить.

Воспитатель: Вы правы, все эти предметы опасны для детей, потому что могут поранить. Пока вы еще малыши и ваши пальчики не окрепли, трогать все эти предметы нельзя. Но, когда Вы вырастете, обязательно научитесь пользоваться  этими предметами.

А сейчас  нам пора передохнуть.

 

Дети выходят за подушки, становятся в полукруг.

Нам пора передохнуть,
Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох.)
Покрутили головой,
И усталость вся долой!
Раз-два-три-четыре-пять,
Шею надо разминать. (Вращения головой в одну и другую стороны.)
Встали ровно. Наклонились.
Раз - вперёд, а два — назад.
Потянулись. Распрямились.
Повторяем всё подряд. (Наклоны вперёд и назад.)
А потом мы приседаем.
Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем,
Наши ноги упражняем. (Приседания.)

 

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам найти опасные предметы,  о которых мы говорили в комнате. А поможет нам в этом волшебный луч. Рассаживайтесь поудобнее. Начинаем.

На экране изображена комната. Дети находят, где лежат ножницы, спицы, шило, иголки и булавки, составляют предложения, употребляя указательные местоимения в, над, под и др.

Как вы думаете, куда нужно взрослым сложить все эти предметы?

Дети: в коробку и убрать, чтобы младшие братья и сестры не взяли их.

Воспитатель: Ребята, я знаю, что многие из вас хотят научиться шить. Я открою вам секрет: можно шить и без опасной иголки. И поможет нам в этом «Шнур-затейник». Возьмите каждый себе «Шнур-затейник» и располагайтесь  на подушках. Давайте вспомним, как шьет «Шнур-затейник» («ныряем», «выныриваем», «огибаем»).

А теперь создайте каждый  свой узор.

Воспитатель помогает детям.

Воспитатель: Какие интересные узоры у вас получились. Но мне, кажется, нам пора возвращаться в группу.

А что бы хозяйка корзины узнала, что можно создавать узоры и без опасных для детей спиц и иголок, предлагаю оставить «Шнуры-затейники» в кабинете.

Давайте поспешим рассказать нашим друзьям обо всех опасных предметах, которые мы увидели.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия по ОБЖ в средней группе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 455 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.11.2016 939
    • DOCX 21 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фомина Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фомина Лариса Николаевна
    Фомина Лариса Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25036
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Единый профориентационный минимум: курс внеурочной деятельности "Россия – мои горизонты"

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Менеджмент и управление проектами в ДОУ в условиях реализации ФГОС

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Младший воспитатель: задачи, функции профессиональной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Художественная гимнастика: углубленная физическая подготовка

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции