Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по ОО "Познавательное развитие" в младшей группе на тему "Моя семья"

Конспект занятия по ОО "Познавательное развитие" в младшей группе на тему "Моя семья"

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект занятия по ОО «Познавательное развитие» в младшей группе на тему «Моя семья».


Цель: формирование первоначальных представлений у детей о семье.

Задачи:

Образовательные: 

- дать понятие «семья»;

- учить правильно называть членов семьи.

Развивающие: 

- развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные: 

- воспитывать любовь к своим близким.

Предварительная работа: индивидуальные беседы с детьми на тему «Моя семья».

Словарная работа: сын, дочь, внук, внучка.

Материалы и оборудование: кукла, магнитная доска, картинки с изображением членов семьи, набор предметных картинок.


Ход занятия.


I. Вводная часть.

Создание игровой мотивации: в гости к детям приходит кукла Маша. Воспитатель предлагает детям поприветствовать куклу, рассмотреть ее подарок – красивую коробочку.


II.Основная часть.

1.1Загадка о маме.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша ….(мама)

(Выставляется картинка на магнитную доску)

1.2 Беседа о маме.

Вопросы к беседе:

- А у вас есть мамы?

- Катя, как зовут твою маму? И т.д.

- А ты для мамы кто – сын или дочка?

- Что мама делает по дому?

- Как вы думаете, почему мама готовит вам кушать, покупает красивую одежду, игрушки, играет с вами?

Словесное поощрение детей и мотивация на выполнение следующего задания.

2.1 Загадка о папе.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Кто научит гвоздь забить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,

Это наш любимый ….(папа)

(Выставляется картинка на магнитную доску)

2.2 Беседа о папе.

Вопросы для беседы:

- Таня, как зовут твоего папу? И т.д.

- Кто ты для папы?

3.Рассказ педагога

Воспитатель говорит детям, что у них есть мама и папа, а это значит «семья». Мама, папа и ребенок – это маленькая семья (на магнитную доску помещается картинка ребенка). В семье могут быть еще братья и сестры. Это семья большая (на магнитную доску помещается картинка еще двух детей).

4.Беседа «Моя семья»

Воспитатель просит детей ответить на вопросы:

- У кого из вас в семье есть брат или сестра?

- Какая у вас семья – большая или маленькая?

Словесное поощрение детей и мотивация на выполнение следующего задания.

5.Физкультминутка «Кто живет у нас в квартире?»

Воспитатель предлагает детям немного отдохнуть и показать кукле Маше, кто живет у нас в квартире.

Кто живет у нас в квартире? (маршируют)

1-2-3-4

Будем мы сейчас считать, (хлопают)

1-2-3-4-5

Мама, папа, брат, сестра, (пружинка)

Самый младший- это я. (показывают на себя)

Вот и вся моя семья! (руки вверх)

Словесное поощрение детей и мотивация на выполнение следующего задания.

6.1 Загадка о бабушке

Воспитатель предлагает отгадать следующую загадку куклы Маши.

Свяжет теплые перчатки,

Поиграет в ладушки.

В волосах седые прядки,

Это моя …. (бабушка).

(Выставляется картинка на магнитную доску)

6.2 Беседа о бабушке

Воспитатель просит детей ответить на вопросы:

- У кого из вас есть бабушка?

- Как зовут твою бабушку?

- Кто ты для бабушки: внук или внучка?

- Что ты любишь делать с бабушкой?

Словесное поощрение детей и мотивация на выполнение следующего задания.

6.3 Загадка о дедушке

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

На его лице морщины,

В волосах видны седины.

Этот домоседушка —

Наш любимый … (дедушка)

(Выставляется картинка на магнитную доску)

6.4 Беседа о дедушке

Воспитатель просит детей ответить на вопросы:

- У кого из вас есть дедушка?

- Как зовут твоего дедушку?

- Кто ты для дедушки: внук или внучка?

Словесное поощрение детей.

Обобщение воспитателя: Мама, папа, дети , бабушка, дедушка, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге - это одна большая семья.

7.1 Пальчиковая игра «Семья».

Воспитатель предлагает детям показать свою семью на ладошке.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – Я,

Вот и вся моя семья.

Словесное поощрение детей.

8. Дидактическая игра «Чьи вещи?»

Описание игры:

Детям предлагается взять из коробочки карточку, назвать изображенный на ней предмет и сказать, кому может быть нужна эта вещь (сумочка, игрушка, бусы, молоток, клубок и спицы, утюг, газеты).


Воспитатель говорит о том, что кукле Маше очень понравилось, как дети отгадывали ее загадки и отвечали на вопросы, но ей пора домой. Педагог просит детей попрощаться с куклой.


III. Заключительная часть.

Позитивная оценка деятельности детей.

Рефлексия:

- О ком мы сегодня отгадывали загадки?

- Мама, папа, дети, бабушка, дедушка- это кто? Назовите, одним словом.

Проектирование на последующую деятельность: после занятия педагог предлагает нарисовать рисунок «Моя семья»



Список используемой литературы:

1.Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы.

2.О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Младшая группа»







































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.