Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Доп. образование КонспектыКонспект занятия по оригами на тему "Карандаш"

Конспект занятия по оригами на тему "Карандаш"

Скачать материал
библиотека
материалов



Муниципальное казённое образовательное учреждение

дополнительного образования

Дом детского творчества Чулымского района















Конспект занятия по оригами

Тема: «Карандаш»















Автор: Королькова Юлия Владимировна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории





Чулым, 2020 г

Тема: Карандаш.

Цель: Изготовить закладку «Карандаш» в технике оригами. Развивать навыки работы с бумагой. Воспитывать доброжелательность, взаимовыручку.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;

- формировать умения следовать устным инструкциям;

- обучить различным приемам работы с бумагой;

- умение складывать треугольник по диагонали, проводить линию сгиба.

Развивающие:

- развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственное воображение;

- развивать мелкую моторику рук и глазомер;

- способствовать развитию художественного вкуса, творческих способностей и фантазии дошкольников.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к искусству оригами;

- способствовать расширению кругозора учащихся посредством оригами;

- формировать культуру труда и способствовать совершенствованию трудовых навыков.

Методы организации учебно-познавательной деятельности: 


- словесные (объяснение, беседа);
- наглядные (наблюдение, демонстрация);
- практическая, самостоятельная работа (изготовление поделки).



Предмет: Оригами.

Тип: Интегрированное занятие.

Форма проведения: групповая.

Возраст детей: 6 лет.

Продолжительность: 20 минут.

Оборудование: пошаговая схема выполнения поделки, заготовка прямоугольник, готовый образец – карандаш, клей, цветная бумага.

1. Организационный момент:

Здравствуйте ребята, чтобы у нас было хорошее настроение, давайте поприветствуем друг друга. Встанем в круг и возьмемся за руки, передавая тепло своих ладоней. Поздороваемся с соседом и подарим ему свою улыбку.

2. Ход занятия:

Ребята, чтобы узнать, что мы сегодня изготовим из бумаги, вам нужно отгадать загадку.

Загадка:

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

Педагог: весёлые карандаши могут раскрасить весь мир, нарисовать радугу, лес, цветы, дом, солнце! В каждом доме, где есть малыши, всегда живут КАРАНДАШИ. Разноцветные, разного роста, они всегда готовы к тому, что в свободное время, мы можем взять их и рисовать. Смотрите, какие они острые! Карандаши имеют разноцветные носики и рубашки.

Педагог: сегодня каждый из вас сделает себе закладку-карандаш из бумаги (заготовки лежат на столе). Показ готового образца и пошаговой схемы выполнения поделки вместе с детьми. На доске закреплены 2-3 образца, уже изготовленных карандашей.

Педагог: чтобы сделать такой симпатичный карандаш, давайте вспомним, какие правила нужно выполнять при складывании фигуры: заготовку надо складывать на столе, совмещая углы и стороны. Место сгиба проглаживать пальчиком, как утюжком. Очень аккуратно, потому что бумага легко рвётся. Возьмём лист цветной бумаги, что вы о нём можете сказать?

Дети: одна сторона его белая, а другая цветная.

Педагог: положим перед собой лист белой стороной, сверху загнём листок примерно на 1 см. Где появилась цветная полоска, соединим её края и наметим середину, эта отметка послужит ориентиром для дальнейших операций. Положим перед собой заготовку цветной стороной вверх, сложим края бумаги «самолётиком». Повторим операцию, будущий карандашик приобрёл острый носик.

Физминутка:

«Я малютка – карандашик (Приседаем)

Исписал я сто бумажек. (Движение руками влево-вправо)

А когда я начинал, (Руки вытянуты вперёд, ладони от себя)

То с трудом влезал в пенал. (Поднимаем плечи поочерёдно)

Школьник пишет и растёт, (Встаём на цыпочки, руки вверх)

Ну а я – наоборот!» (Садимся на стульчики).

Педагог: перевернём заготовку белой стороной. Движением «от себя» снизу сложим заготовку так, чтобы между носиком и его цветным корпусом осталась белая «заточенная» часть карандаша. Перевернём заготовку, сложим к середине обе стороны. Ориентиром по ширине для действий служит белая «заточенная» часть карандаша. Внизу, у основания, заложим часть меньшую, внутрь большей. Получился карандаш, который может послужить как украшением интерьера, так и закладкой для книги.

Итог занятия:

- Ребята, что мы сегодня делали на занятии?

- Чему вы научились?

- Вам понравилось занятие?


























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Достоинство оригами в развитии ребёнка неоспоримо. Доступность бумаги как материала, простота её обработки, привлекают детей. Они овладевают различными приёмами и способами действий с бумагой, такими как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. У детей совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагог среднего профессионального образования. Теория и практика реализации ФГОС нового поколения»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания трудового права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы как средство реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы предмета «Экономика» в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс повышения квалификации «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Тифлопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых и слабовидящих обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деятельность преподавателя СПО в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.