Конспект занятия по ручному труду
(в технике оригами)
«Снежинка»
в старшей группе.
Воспитатель:
Синицина М.К.
Программное содержание:
1. Продолжать
учить складывать квадратный лист бумаги пополам, совмещая углы и стороны.
2. Продолжать
развивать и совершенствовать сенсомоторную координацию движения рук и глаз.
3. Воспитывать
усидчивость, терпеливость; аккуратность и умение работать с клеем.
4. Активизировать
в речи детей термины: верхний угол,
нижний угол, правая и
левая сторона.
Предварительная работа:
1.Рассматривание снежинок
через лупу.
2.Беседа с детьми о зиме,
зимних развлечениях.
3.Чтение русской народной
сказки «Снегурочка».
Материал:
На каждого ребёнка.
- по 12 квадратов
голубого или синего цвета 5х5 см;
- 1 круг голубого цвета
диаметром 3 см;
- 1 круг белого цвета
диаметром 2 см;
- клей, салфетка,
кисточка для клея;
Ход
занятия:
Воспитатель
имитирует стук в дверь.
-
Кто это к нам пришёл? Снегурочка. А почему ты такая грустная?
-
Я люблю зиму, когда идёт снег, морозную погоду. А сейчас зима такая тёплая, как
весна. Я боюсь растаять. Вот и пришла к вам , ребята, за помощью.
Дети,
как мы можем помочь Снегурочке? Ответы детей. Давайте
сделаем много-много снежинок и подарим Снегурочке. Ты, Снегурочка, садись
вот сюда и будешь смотреть, как ребята трудятся для тебя. А мы сейчас научимся
делать снежинки.
В.: Сначала мы
рассмотрим, какая должна получиться снежинка. Показывает и рассматривает
образец.
-
Что есть у снежинки? (лучики)
-
Сколько лучиков у снежинки? (6 лучиков)
-
Из скольких деталей состоит лучик? (Каждый лучик состоит из двух деталей)
-
Где соединяются все лучики? (Все лучики соединяются в центре круга)
Давайте
рассмотрим какую форму имеет часть лучика ( форму «мороженое» или «воздушный
змей»). Вспомним, как мы делаем из квадрата форму «мороженное».
-
Сначала мы кладём квадрат белой стороной к себе, располагая квадрат углом вверх
или ромбом. Потом мы складываем квадрат пополам, совмещая противоположные углы
(нижний угол совмещаем с верхним углом) и проглаживаем линию сгиба.
- Развернём заготовку и
увидем линию сгиба. Она является диагональю квадрата. Повернём квадрат так,
чтобы линия сгиба (диагональ) находилась сверху вниз.
Теперь мы соединим правый и левый угол
на линии сгиба, совмещая стороны по диагонали. Проглаживаем линии сгиба слева
и справа. Вот у нас и получилась базовая форма «мороженое». Для нашей снежинки
нам надо сделать 12 деталей. Предлагаю вам сделать то же самое из всех своих
квадратиков.
- дети выполняют задание,
воспитатель помогает и показывает на своём листе, индивидуально. После
выполнения задания воспитатель предлагает сделать физкультминутку.
-физкультминутка «Новоселье у зимы»
Сегодня у зимы – новоселье
Мы с тобой приглашены на веселье.
Дом построен из сугроба, а какой он
вышины?
Вот такой величины, вот такой вышины.
Белый коврик у порога, а какой он ширины?
Вот такой ширины, вот такой ширины.
Погляди на потолки – ледяные
Высоки – превысокие, кружевные.
Мы по лестнице шагаем, выше ноги
поднимаем.
Двери комнат отворяем, справа – хлоп,
слева – хлоп.
Мы войдём с поклоном низким,
Здравствуй, зимушка – зима!
- После физкультминутки воспитатель
показывает, как соединить две детали лучика. Сначала мы склеиваем между собой
две детали. На острый угол одной детали наносим кисточкой клей и заправляем в
другую деталь, прижимаем салфеткой. Так мы соединяем все детали попарно. У нас
получится 6 лучиков.
- Дети выполняют задание.
(воспитатель наблюдает и помогает словесно)
- Теперь соединим лучики, к белому кружку
приклеиваем 2 лучика: один сверху и один снизу, соединяя острые углы в центре.
Затем 2 луча приклеиваем с правой стороны, в центре кружка. Оставшиеся 2
лучика приклеиваем с левой стороны, совмещая углы в центре кружка. Завершаем
снежинку, приклеиваем синий круг в центре сверху.
- Дети выполняют задание. ( воспитатель
наблюдает и помогает словесно).
-Готовые снежинки
воспитатель располагает на доске. Снегурочка рассматривает снежинки, отмечает
аккуратность в выполнение и говорит:
- «Мне так
понравились ваши снежинки, они такие воздушные, нежные, прохладные. Спасибо,
вам теперь у вас так свежо, прохладно, я остаюсь у вас погостить».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.