Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Дружат народы нашей страны"

 Конспект занятия

по ознакомлению с окружающим в старшей группе

Тема: «Дружат народы нашей страны»

Образовательные области: Коммуникация, социум, познание, творчество.

Раздел: Ознакомление с окружающим

Цель: Знать и называть национальности народов проживающих в Республике Казахстан.

Задачи: Формировать духовно-нравственное отношение к культурному наследию и толерантное отношению к другим национальностям, проживающим в нашей Республике. Закреплять представление о Казахстане как о дружной стране, где живут в мире и согласии представители разных национальностей. Развивать интерес к культуре и традициям тех, кто живет рядом с тобой. Развивать связную речь, обогатить словарный запас новыми словами. Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Словарная работа: Здоровеньки былы, сарафан, кокошник, плахта, спыдница, кошуля, шалбар — брюки, калпак, койлек.

Материал: национальная одежда, посуда, музыкальные инструменты, атрибуты к подвижной игре, куклы одетые в национальную одежду.

Предварительная работа: Чтение художественных произведений разных народов — сказки казахские, русские, украинские, рассматривание альбомов, фотографий, слайдов, разучивание народного фольклора, подвижные игры разных народов, рассматривание кукол в национальной одежде, прослушивание народных мелодий .

Ход занятия:

Круг радости:

Сколько добрых лиц вокруг,

Приглашаю всех я в круг.

Давайте за руки возьмем!

Слова любви произнесем!

Дети:

Любим, любим всех вокруг,

Как хорошо, что рядом друг!

Воспитатель рассаживает детей на стульчики.

Воспитатель: Есть много праздников на свете

Они приходят в свой черёд.

Ну, а кто ответит, дети

Праздник какой скоро нас ждет?

Дети: 1 мая. День единства и дружбы народов Казахстана.

Воспитатель: Правильно. И сегодня мы будем говорить об этом празднике. Посмотрите, как нас много в группе, какие мы все разные и несмотря на это, мы очень дружные ребята. Сейчас об этом Кирилл прочитает стихотворение.

Кирилл Как повезло тебе и мне,

мы родились в такой стране,

Куда ни глянь — кругом друзья!

Мой Казахстан! Республика моя!

Воспитатель: Ребята, а люди каких национальностей живут в нашей стране?

Дети:

Воспитатель: А в нашей группе дети каких национальностей?

Воспитатель спрашивает детей.

Воспитатель: Вот сколько детей разных национальностей у нас в группе. Ребята, а вы знаете, у каждого народа есть своё национальное богатство — это традиции, народные сказки и пословицы, национальная одежда и национальные блюда, национальные игры. И сегодня я предлагаю вам, отправится в гости к Данияру, Тане и Арине, чтобы посмотреть и узнать больше о традициях и быте в этих семьях.

Воспитатель: Ну что, пойдём в гости? А когда мы придем в гости к Данияру на каком языке мы поздороваемся? А у Тани, а у Арины на каком языке мы будем здороваться?

Молодцы, правильно, ну тогда вперед.

Дорога будет длинная и нелегкая.

(Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют движения)

В гости мы идем

И взбираемся на холм.

(Ходьба на месте с имитацией подъема в гору).

На холме мы видим дом,

(Складываем домик из ладоней: все пальцы соприкасаются кончиками – «крыша дома»).

Много зелени кругом.

(Делаем волнообразные движения руками).

Дом стоит на высоте,

(Поднять руки вверх).

А вокруг цветы в траве.

(Сложить вместе кулачки перед грудью и развести ладони с раскрытыми пальцами, не отрывая запястий. Повторить то же движение, отведя руки влево, затем вправо).

К дому быстро подбегаем,

(Пальцы «побежали по столу»).

Кто же в нем живет, узнаем.

(Приподнять плечи, развести руки в стороны)

В дверь стучимся:

Тук-тук-тук.

(Постукивание кулаком по столу)

Кто-то к нам идет на стук?

(Прикладываем ладонь к уху, как будто прислушиваемся)

Воспитатель: Предлагает детям поздороваться с хозяевами дома на казахском языке.

Данияр: Известно народ наш для дружбы открыт,

Единство и дружбу он в сердце хранит.

Земля Казахстана, родная страна,

Лучами согласия озарена!

Воспитатель: Ребята, а как называется дом у казахов?

Дети: Юрта.

Воспитатель: Посмотрите как красиво в юрте. Что мы видим здесь?

Дети: Называют.

Воспитатель: Посмотрите на Данияра и его маму, как красиво они одеты. Как называется эта одежда?

Дети:

Воспитатель: Как называются брюки? Как называется рубашка, в которую одет Данияр? А поверх рубашки что надел Данияр? Назовите головной убор у Данияра?

Воспитатель: Во что одета мама Данияра? Как называется платье? А что надела мама Данияра поверх платья?

Дети:

Воспитатель: Посмотрите, что приготовила мама Данияра? Как называется национальное это блюдо?

Дети: Баурсаки.

Воспитатель: А какие казахские национальные блюда вы знаете ещё?

Дети:

Воспитатель: Молодцы, ребята. Ребята, казахи очень любят играть в веселые подвижные игры, и я вам предлагаю поиграть в казахскую национальную игру «Тенге алу»

После игры воспитатель благодарит маму Данияра за гостеприимство и предлагает пойти в гости к Тане вместе с Данияром.

Воспитатель: Давайте поздороваемся.

Таня: Я встречать гостей готова,

Посмотрите на обновы,

Сарафан-то расписной,

Да красивый он какой.

Воспитатель: Во что одета Таня? А мама Тани?

Дети: Русский национальный костюм.

Воспитатель: Из чего состоит русский национальный костюм у Тани? А у мамы?

Сарафан, а на голове кокошник, а поверх кокошника — платок.

Воспитатель: А как называется дом у русского народа?

Дети: Изба.

Воспитатель: Правильно. А что мы видим на столе?

Дети: Блины.

Воспитатель: Что мы еще видим у Тани в избе?

Дети: Музыкальные инструменты.

Воспитатель: А как называются русские музыкальные инструменты? (Дети называют)

Воспитатель: Неужели на ложках можно играть? Мы хотим попробовать с ребятами.

Мама Тани предлагает сыграть на ложках.

Воспитатель и дети прощаются и благодарят маму Тани за гостеприимство. И приглашает Таню пойти в гости к Арине, посмотреть на украинский национальный быт.

Воспитатель и дети здороваются на украинском языке

Арина: Приглашаем всех до хаты

Мы гостям всегда так рады!

Воспитатель: Как называется дом у украинского народа?

Дети: Хата.

Воспитатель: Посмотрите, как красиво одета Арина с мамой. Как называется эта одежда?

Дети: Украинский национальный костюм.

Воспитатель: Давайте послушаем маму Арины, она нам расскажет об украинском национальном костюме.

Мама: Юбка называется спидныця, сверху плахта в крупную клетку. Сорочка — кошуля, а на голову надевают венок с разноцветными лентами.

Воспитатель: Спасибо. Ребята, мама Арины приготовила украинское национальное блюдо. Кто знает, как называется?

Дети: Деруны.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А ещё украинский народ очень любит танцевать, и сейчас давайте станцуем украинский танец.

Мама Арины: Музыка украинска заиграй,

Арина друзей танцевать приглашай. Танец:

Воспитатель: Благодарит маму Арины за гостеприимство. Прощаются на украинском языке.

Воспитатель: Ну вот, ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Мы сегодня побывали с вами в гостях у наших ребят. Вам понравилось?

Дети: Да!

1. Есть белые дети,

Есть черные дети,

Есть желтые дети,

На нашей планете,

2 Вся наша Земля-

Как большой детский сад,

Где каждый друг другу

Сестра или брат.

3. Пусть общими будут —

Навеки, навеки! —

И небо, и море,

И горы, и реки,

И снег и тюльпаны

И солнце и пламя.

Пусть будут все дети

Навеки друзьями!

Воспитатель: И неважно, у кого какой дом,

Самое главное, что мы все дружно живем!

Авторы-составители:
Непейвода Наталья Ивановна
воспитатель,
Кириченко Аксана Викторовна
воспитатель,
Коммунальное государственное казенное предприятие
Центр эстетического развития ясли-сад №15 «Бобек»
отдела образования акимата г. Экибастуза
г. Экибастуз, Павлодарская обл., Республика Казахстан

Статья размещена в авторской редакции