Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по Ознакомлению с окружающим миром на тему "Домашние животные"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по Ознакомлению с окружающим миром на тему "Домашние животные"

библиотека
материалов

Конспект занятия

Раздел: Ознакомление с окружающим миром. Экология

Тема: Домашние животные.

Цель: способствовать воспитанию любви к животным, бережному отношению к ним, желанию о них заботиться; воспитывать умение внимательно слушать педагога и своих товарищей. развивать умение узнавать и называть домашних животных и их детенышей; развивать речь детей, учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы; развивать произвольное внимание, память, логическое мышление; развивать у детей простейшие образно-выразительные умения (уметь имитировать характерные движения в соответствии с текстом игры), обогащать словарный запас. формировать представление детей о домашних животных, о их характерных отличительных особенностях; закрепить понятие, о том, что домашние животные живут рядом с человеком, приносят ему пользу, человек заботиться о них.

Оборудования и материалы: Презентация: «Домашние животные», «Животные и их детёныши»; картинки и фигурки домашних животных; запись: звуки домашних животных; мяч.



Ход занятия:

-Сегодня к нам в гости пришло много животных. Ф чтобы узнать, что это за животные вы должны отгадать загадки:

1)В магазине не была,
На базаре не была,
А домой пришла - молока принесла.
Молоко кому? Хозяину своему! 
(корова) (Слайд1)

2) Быстрее ветра я скачу,
''Цок-цок,'' – копытами стучу,
Я громко ''иго-го'' кричу,
Садись на спину – прокачу!
(Лошадка) (Слайд2)

3)По горам, по долам
Ходит шуба, да кафтан 
(овца) (Слайд3)

4) Молоко её полезно,
В огород она залезла,
И глядит "во все глаза" –
Длиннорогая ...(
коза) (Слайд4)

5)Громко лает во дворе,
Отдыхает в конуре,
Сторожит хозяйкин дом
И виляет мне хвостом. 
(Собака) (Слайд5)

6)Пятачок умоет в луже
И торопится на ужин.
Отрубей ей заварю
Скажет мне она: "Хрю-хрю". (Свинья) (Слайд6)

7)Прыгает ловко, грызёт морковку. (Кролик) (Слайд7)

8)Тихо в комнату войдет
Замурлычет, запоет. 
(Кошка) (Слайд8)

Сообщение новых знаний. (Слайд9)

- К какой группе отнесём этих животных?

- Почему они называются домашние животные?

- Где живут эти животные?

- Боятся ли они человека?

- Как человек заботится о них?

- Почему человек заботится о домашних животных?

- Какую пользу приносят домашние животные?

Физминутка.

Вы со мной знакомы близко.

Я приветливая киска.

Кверху — кисточки на ушках,

Когти спрятаны в подушках.

В темноте я зорко вижу,

Понапрасно не обижу.

Но дразнить меня опасно —

Я царапаюсь ужасно.


Идут по кругу на носочках, крадучись,

держа согнутые руки перед грудью.

Останавливаются, встают лицом в круг,

делают «ушки» из ладошек, затем — «когти» из пальчиков.

Вновь идут по кругу крадучись.

Опять останавливаются, встают лицом в круг

и показывают «когти»

 

Проблемная ситуация.
В подполье, в коморке
Живет она в норке, 
Серая малышка
Кто же это?
 (мышка)

- Мышь это домашнее или дикое животное?

- Где она живет?

- Боится ли она человека?

- Заботится ли о ней человек?

- Приносит ли она пользу?

Вывод: Мышь - дикое животное, которое хорошо приспособилось жить возле человека, в его доме, в сарае.



Закрепление приобретённых знаний.

1.Рассели животных по их домикам.

2.Назови детенышей домашних животных.(слайды)

  • У коровы - телёнок,

  • У лошади - жеребёнок,

  • У свиньи - поросенок.

  • У крольчихи – крольчонок,

  • У овцы – ягнёнок,

  • У козы – козлёнок.

Игра "Кто как голос подает"?

Дети встают в круг. Воспитатель кидает мяч, называет животное. Дети должны подать голос соответствующий своей маске. (после ответа детей включаются звуки)



Игра «Домашний – дикий.»

Красным карандашом обведи домашних животных. Синим - тех, что живут везде.

Дети объясняют свой выбор.

Итог занятия.

-Как отличить домашних животных от диких?

-У вас есть домашние животные?

- Как вы заботитесь о своих домашних животных?










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров619
Номер материала ДБ-008734
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх