Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по Ознакомлению с окружающим миром на тему: "Рассматривание осеннего дерева" (средняя группа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по Ознакомлению с окружающим миром на тему: "Рассматривание осеннего дерева" (средняя группа)

библиотека
материалов


Ұйымдастырылған оқу Технологическая карта

іс- әрекетінің организационной учебной

технологиялык картасы деятельности

ортаңгы

Білім беру аймағы(Образовательная область ): Познание

Бөлімдер (РАЗДЕЛ): Ознакомление с окружающи миром.

Тақырыбы ( ТЕМА): Рассматривание осеннего дерева.

Мақсаты ( ЦЕЛЬ): уточнить представление детей об основных частях дерева (ствол, ветви, листья) ; упражнять в различении листьев по цвету, величине, форме. Ввести в активное пользование слова: дерево, ветки, листья, красивое, зеленые, желтые, оранжевые, толстый, тонкий. Вызвать эстетические переживания от восприятия красоты осеннего дерева.

Қостілдік компонент – Билингвальный компонент: күз – осень, ағаш – дерево, жапырақтар - листья.

Іс-әрекет

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті


Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті


Действия детей

Ынталандыру сезімді ояту


Мотивационно - побудительный




Собираю детей вокруг себя и загадываю загадку:

Весной веселит,

Летом холодит.

Осенью питает,

Зимой согревает. (Дерево) .

Дети внимательно слушают воспитателя.


Отгадывают загадку№



Ізденістер - Ұйымдастыру

Организационно- поисковый






- Правильно, дерево. Ребятки, а посмотрите, какое дерево стоит около беседки. Посмотрите какое оно красивое, кудрявое. Ребята, кто скажет мне, какого цвета ствол у дерева?

- Правильно, ствол белого цвета. А кто знает, у какого дерева такой белый ствол с черными пятнышками? (Ответы 3-4 детей) - Правильно ребята, это березка. Давайте подойдем к ней поближе и рассмотрим ее получше. Подвожу детей к березе и читаю стихотворение:

Белая берёза косы распустила,

Белая берёза ветки опустила.

Желтые листочки косы украшают,

И на землю тихо, тихо опадают.

- Понравилось вам стихотворение? Это стихотворение и о нашей березке. Она такая же кудрявая. Посмотрите сколько у нее много красивых развесистых веток. (Предлагаю детям дотянуться до нижней ветки) .

- Кто сможет дотянуться до нижней ветки? Видите, какое оно высокое, даже трудно дотянуться до самой нижней ветки.

Наклонив ветку, даю возможность поближе рассмотреть листья, обращаю внимание на форму листьев.

- Какого цвета листья? (зеленые) .

- Правильно, зеленые, а еще какого цвета есть листочки? (Желтые, оранжевые) .

- Дети, а листочки у березы маленькие или большие?

- Правильно, листочки у березы маленькие, но бывают и большие. Далее предлагаю детям найти под деревом зеленые, желтые, оранжевые листья. Прошу детей принести 2-3 маленьких и больших листа и рассказать о том, что они принесли.

- А теперь, кто мне скажет, где у дерева ствол? Правильно.

- А ствол только внизу или он тянется до самой верхушки дерева?

- А можно ли обхватить дерево руками? Попробуйте ребята. (3-4 детям предлагаю Рпопробовать обхватить ствол березки) .

- Почему пальчики нее достают друг друга?

- правильно, потому что ствол у березки толстый.

- А теперь, Адель, покажет нам можно ли обхватить веточку.

- да, можно обхватить, даже только одними пальчиками. А почему?

- Правильно, потому что веточки тонкие. Предлагаю 3-4 детям обхватить веточки пальцами.

- А теперь давайте поиграем в игру. Дети встают вокруг дерева и делают соответствие словам движения:

Ветер дует нам в лицо (помахать в лицо руками)

Закачалось деревцо. (покачиваться в стороны, руки наверху)

Ветерок все тише, тише… (приседание)

Деревцо все выше, выше. (тянуться вверх за руками) .




Рассматривают дерево.









Слушают внимательно стихотворение о берёзе.














Рассматривают берёзу.





Отвечают на вопросы воспитателя.




Дети выполняют задание воспитателя.
























Выполняют упражнения.






Қорытындылау

Өзін – өзі бағалау


Рефлексивно-

Корригирующий

В заключение отвожу детей на некоторое расстояние и снова предлагаю полюбоваться деревом. Спрашиваю, как называется? Из каких частей состоит? Какого цвета листочки?


Отмечаю наиболее активных детей.



Отвечают на вопросы.




Күтілетін нәтіже - Ожидаемый результат:

Білуі тиіс - Знать: различие листьев по цвету , размеру, форме.

Көрсете білуі - Иметь: представление детей об основных частях дерева (ствол, ветви, листья) .

Түсінігі - Уметь: отвечать на вопросы воспитателя.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДБ-190554
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх