Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Прогулка в зимний лес»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в 1 младшей группе «Прогулка в зимний лес».

Образовательные области: Познание, здоровье.

Цель: Систематизировать представление детей о диких животных.

            Развивать память, совершенствовать речь, обогащать словарь.

            Формировать умение выполнять движения, соответствующие тексту.

             Воспитывать интерес и бережное отношение к животным.

Оборудование: Ёлочки, деревья, игрушки (заяц, лиса, волк, медведь), аудиозапись, корзина с угощениями.

Ход занятия:

1. Утренний круг
- Ребята, снова наступило утро и все мы вместе ! 
                 Қайырлы таң көздер ! 
                 Қайырлы таң қлақтар!
                 Қайырлы таң аяқтар!
                 Қайырлы таң қолдар! (дети показывают ). 
                 Қайырлы таң бәріндер! 

-Ребята, а какое сейчас время года? (зима - қыс). 

-Зимой холодно, много снега.

 Сюрпризный момент.

Стук в дверь. Письмо и корзина с угощениями от старичка – лесовика.

Воспитатель читает письмо.

-Ребята мы поможем старичку - лесовечку отнести угощения лесным животным? (да)

 - Я приглашаю вас отправиться в зимний лес и отнести угощения лесным животным, но прежде чем отправиться в зимний лес, что нам надо сделать? (нужно одеться). 
 (Дети имитируют процесс одевания) 
Обуваем ножки в тёплые сапожки 
Шапку – на головку, и завяжем ловко.

На руки перчатки 

-В лес мы с вами отправимся на лыжах, надеваем. Все готовы? Вставайте друг за другом. Не торопитесь и смотрите, что бы никто не отставал (дети идут за воспитателем, имитируя езду на лыжах).

Ребята, мы с вами пришли  в лес. Посмотрите, какой красивый зимний лес. Он укутан белым снегом. Какой он? (белый, чистый, искристый…).

Ребята давайте подышим свежим воздухом.

Дыхательная гимнастика.

- Наберите носиком воздух и выдохните.

- Молодцы! Подышали свежим воздухом.

-Посмотрите, а кто это под елочкой сидит? (заяц -қоян).

-Ребята, давайте поздороваемся с зайкой.

-Сәлеметсізбе!

-Какого цвета заяц зимой?(белого).

-А почему заяц белого цвета? (белый снег, прячется).

-Что любит кушать заяц? (морковку)

-Увидел зайчик ребят и спрятался.

- Ты не бойся, зайка нас,

- Поиграй с нами зайка.

-Ребята, давайте поиграем с зайкой.  

                                 Игра «Зайцы в лесу»

                      Маленькие домики в густом лесу стоят (дети сидят на корточках)

                                 Маленькие зайчики в тех домиках сидят.

                         Выходите, зайчики, в лесочек погулять! (дети выбегаю и прыгают)

 -Зайчик, а мы с ребятами принесли тебе угощение от старичка. Воспитатель дает морковку зайчику.

-Ребята зайчик благодарен вам за угощение.

Прощаются с зайкой.

-А мы пойдем дальше по зимнему лесу.

-Посмотрите, ребята чей это хвостик выглядывает. Давайте подайдем поближе, посмотрим. (Лиса-түлкі)

-А давайте потрогаем лису, какая она? (ответы детей).

-Какого цвета шубка у  лисы?

-Какой хвостик у лисички?

-Ребята, лисичка предлагает поиграть с ней.

                                            Самомассаж «Лисонька»

                                            Утром лисонька проснулась

                                            Лапкой влево потянулась

                                            Лапкой вправо потянулась

                                            Солнцу нежно улыбнулась.

                                            В кулачок все пальцы сжала

                                            Растирать все лапкой стала

                                            Ручки, ножки и бока совсем немножко

  А потом ладошкой похлопала немножко

                                            Ручки, ножки и бока совсем немножко

                                            А потом погладила

                                            Ручки, ножки и бока совсем немножко.

                                            Ах, ты, лисонька душа

                                            До чего ж ты хороша.

-Лиса, мы принесли тебе угощение от старичка.

-А, что любит лиса? (ответы детей)

-Давайте лисоньку угостим рыбкой.

-Ребята, слышите. Кто это воет? (у-у-у) (Волк-қасқыр)

-Волчок, напугал ты нас.

-Ребята, каким цветом волк?

-Давайте поиграем с волком.

                                            Волчок (стих с движениями)

                                            Бежал по лесу волчок, (бег на месте)

                                            Завалился на бочок. (присели на корточки, ладошки под щеку)

                                            Он поспал, полежал

                                            И опять побежал. (бег на месте)

-Ребята, давайте споем «песню волка». (у-у-у). А теперь сердитую, а теперь добрую.

-Молодцы ребята! Ребята, а у нас для волка тоже есть угощение.

-Рома угости волка рыбкой. Давайте попрощаемся с волком.

Воспитатель обращает внимание детей на сугроб под елкой и читает стихотворение (шепотом).

                  Как на елке- снег, снег,

                  И под елкой- снег, снег,

                  Как на горке – снег, снег,

                  И под горкой – снег, снег,

                  А под снегом спит медведь:

                  Тише, тише! Не шумите!

-Ребята, кто спит под снегом? (мишка-аю)

-А где он спит? (в берлоге)

-Что такое берлога? ( дом мишки)

-А почему нельзя шуметь?

-А вы не шумите, когда кто-то спит?

-Молодцы, нужно заботиться обо всех, кто хочет спать.

-Давайте мишке споем колыбельную песню.

                              Әлди, әлди ақ бөпем

                              Ақ бесікке жат бөпем а-а-а-а

- А что любит кушать мишка? (мед). Ребята давайте оставим мишке угощение, а когда проснется, он возьмет мед.

Итог занятия.

-Ребята мы выполнили просьбу старичка? Все угощения отнесли? (да).

- А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Надевайте лыжи, вставайте друг за другом, поехали! (дети имитируют езду на лыжах).

- Вот и детский сад. Где мы с вами были? (в лесу).

- Кому мы отнесли угощения? (зайцу, лисе, волку, медведю).

-Вам понравилась наша прогулка по зимнему лесу?

Бірінші тобына арналған

ұйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы.

Білім беру аумығы: Познание, здоровье

Бөлімдері: Ознакомление с окружающим миром

Тақырыбы: «Прогулка в зимний лес»

Мақсаты:  Систематизировать представление детей о диких животных.

                     Развивать память, совершенствовать речь, обогащать словарь.

                    Формировать умение выполнять движения, соответствующие тексту.

                    Воспитывать интерес и бережное отношение к животным.

Сөздік жұмыс: Берлога, белый, мед.

Қос тілділік бөлшек: заяц-қоян, лиса-түлкі, волк-қасқыр, медведь-аю

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешілердің әрекеті	Балалардың әрекеті
Ниетті –түрткі болатын	Утренний круг - Ребята, снова наступило утро и все мы вместе!                   Қайырлы таң көздер!                   Қайырлы таң қлақтар!                  Қайырлы таң аяқтар!                  Қайырлы таң қолдар!                                                       Қайрлы таң бәріндер!	Дети встают в круг. Показывают.
Ұйымдасқан-ізденіс	-Ребята, а какое сейчас время года?   -Зимой холодно, много снега.      Стук в дверь. Письмо и корзина с угощениями от старичка – лесовика. Воспитатель читает письмо. -Ребята мы поможем старичку - лесовечку отнести угощения лесным животным?  - Я приглашаю вас отправиться в зимний лес и отнести угощения лесным животным, но прежде чем отправиться в зимний лес, что нам надо сделать? Обуваем ножки в тёплые сапожки  Шапку – на головку, и завяжем ловко. На руки перчатки.  -В лес мы с вами отправимся на лыжах, надеваем. Все готовы? Вставайте друг за другом. Не торопитесь и смотрите, что бы никто не отставал. Ребята, мы с вами пришли  в лес. Посмотрите, какой красивый зимний лес. Он укутан белым снегом. Какой он?   Ребята давайте подышим свежим воздухом. Дыхательная гимнастика. - Наберите носиком воздух и выдохните. - Молодцы! Подышали свежим воздухом. -Посмотрите, а кто это под елочкой сидит? -Ребята, давайте поздороваемся с зайкой. -Сәлеметсізбе! -Какого цвета заяц зимой? -А почему заяц белого цвета? -Что любит кушать заяц? -Увидел зайчик ребят и спрятался. - Ты не бойся, зайка нас, - Поиграй с нами зайка. -Ребята, давайте поиграем с зайкой.                         Игра «Зайцы в лесу» Маленькие домики в густом лесу стоят Маленькие зайчики в тех домиках сидят. Выходите, зайчики, в лесочек погулять!  -Зайчик, а мы с ребятами принесли тебе угощение от старичка. Воспитатель дает морковку зайчику. -Ребята зайчик благодарен вам за угощение. -А мы пойдем дальше по зимнему лесу. -Посмотрите, ребята чей это хвостик выглядывает. Давайте подайдем поближе, посмотрим. -А давайте потрогаем лису, какая она? -Какого цвета шубка у  лисы? -Какой хвостик у лисички? -Ребята, лисичка предлагает поиграть с ней.                 Самомассаж «Лисонька» Утром лисонька проснулась Лапкой влево потянулась Лапкой вправо потянулась Солнцу нежно улыбнулась. В кулачок все пальцы сжала Растирать все лапкой стала Ручки, ножки и бока совсем немножко А потом ладошкой похлопала немножко Ручки, ножки и бока совсем немножко А потом погладила Ручки, ножки и бока совсем немножко. Ах, ты, лисонька душа До чего ж ты хороша. -Лиса, мы принесли тебе угощение от старичка. -А, что любит лиса? -Давайте лисоньку угостим рыбкой. -Ребята, слышите. Кто это воет? (у-у-у) -Волчок, напугал ты нас. -Ребята, каким цветом волк? -Давайте поиграем с волком.        Волчок (стих с движениями) Бежал по лесу волчок, Завалился на бочок. Он поспал, полежал  И опять побежал. -Ребята, давайте споем «песню волка».  А теперь сердитую, а теперь добрую. -Молодцы ребята! Ребята, а у нас для волка тоже есть угощение. -Рома угости волка рыбкой. Давайте попрощаемся с волком.           Воспитатель обращает внимание детей на сугроб под елкой и читает стихотворение (шепотом).                   Как на елке- снег, снег,                   И под елкой- снег, снег,                   Как на горке – снег, снег,                   И под горкой – снег, снег,                   А под снегом спит медведь:                   Тише, тише! Не шумите! -Ребята, кто спит под снегом? -А где он спит? -Что такое берлога? -А почему нельзя шуметь? -А вы не шумите, когда кто-то спит? -Молодцы, нужно заботиться обо всех, кто хочет спать. -Давайте мишке споем колыбельную песню.                      Әлди, әлди ақ бөпем                     Ақ бесікке жат бөпем а-а-а-а -А что любит кушать мишка? Ребята давайте оставим мишке угощение, а когда проснется, он возьмет мед.	Зима-қыс Да Нужно одеться. Дети имитируют процесс одевания Дети идут за воспитателем, имитируя езду на лыжах. Белый, чистый, искристый. Дети дышат свежим воздухом. Заяц –қоян Здороваются с закой. Белого Белый снег, прячется. Морковку Дети сидят на корточках. Дети выбегаю и прыгают Прощаются с зайкой. Лиса-түлкі Ответы детей Выполняют движения в соответствий с текстом. Ответы детей. Волк-қасқыр бег на месте присели на корточки, ладошки под щеку бег на месте у-у-у мишка-аю в берлоге дом мишки Ответы детей. Поют колыбельную песню. Мед
Рефлексті- қорытынды	-Ребята мы выполнили просьбу старичка? Все угощения отнесли? - А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Надевайте лыжи, вставайте друг за другом, поехали! - Вот и детский сад. Где мы с вами были? - Кому мы отнесли угощения? -Вам понравилась наша прогулка по зимнему лесу?	. Да. Дети имитируют езду на лыжах В лесу. Зайцу, лисе, волку, медведю. Ответы детей

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Таких животных как: заяц, лиса, волк, медведь. Их характерные особенности.

Білді:  Представление о животных, которые живут в лесу.

Айта, қолдана алады:  Выполнять движения соответствующие тексту. Отвечать на вопросы воспитателя.