Конспект занятия по
ознакомлению с окружающим миром
в средней группе
Тема:
Зимушка-красавица.
Цель: Уточнить
и расширить знания детей о признаках зимы, свойствах снега; совершенствовать
диалогическую речь, умение участвовать в беседе, отвечать на вопросы -
развивать умение отмечать характерные признаки зимы в природе, видеть красоту
зимнего пейзажа. Воспитывать любовь к природе, умение получать наслаждение от
зимней природы.
Материал: сюжетные картинки с изображением
времён года, ёмкость со снегом, тонированный лист бумаги с изображением домов,
деревьев, гуашь белого цвета, кисти, стаканчики с водой.
Ход занятия.
Дети
стоят полукругом на ковре.
Загадка.
Белым пледом лес укрыт,
И медведь в берлоге спит.
Снег, как белая кайма.
Кто хозяйничал? (зима)
-
Да, ребята правильно, это зима.
-
А сейчас какое время года?
-
Зима (ответы детей)
Закройте
глаза и шепотом произнесите «зима»! Уже даже от слова «зима» мы почувствовали
холод. Покажите как вы замерзли от холода? Как согрелись?
Чтение стихотворения И. Сурикова.
Белый
снег пушистый
В
воздухе кружится.
И
на землю тихо
Падает
ложиться.
Стали
дни короче,
Солнца
светит мало
Вот
пришли морозы
И
зима настала.
-
Ребята, посмотрите, на столах лежат картинки, на которых изображены времена
года. Вы должны подойти к тому времени года, про которое мы сейчас с вами
говорили.
-По
каким признакам вы решили, что здесь изображена зима?
Игра «Что лишнее?»
(картинки
с изображением зимы, лета, весны, осени, дети отбирают лишние картинки)
-
Что вы можете рассказать о зиме? Какая она? (Холодная, суровая, морозная,
лютая, вьюжная, злая, длинная.) –
Какими
словами можно сказать о зиме? –
Что
изменилось в одежде людей с приходом зимы? -Какого цвета больше всего зимой?
-
Ребята кто любит зиму? За что?
Свои
высказывания начнём со слов:
-
Я люблю зиму, потому что….(высказывания детей)
-
А давайте с вами отправимся на зимнюю прогулку.
Физкультминутка
«Мы шагаем по сугробам
Мы
шагаем по сугробам, /Дети идут, высоко поднимая
ноги
По
сугробам крутолобым.
Поднимай
повыше ногу,
Проложи
другим дорогу.
Очень
долго мы шагали, /Садятся и поглаживают ноги
Наши
ноженьки устали. ладонями снизу вверх.
Сейчас
сядем, отдохнем,
И
опять гулять пойдем.
Дидактическая игра «Назови ласково»
Зима
- зимушка
Снежинка
- снежиночка
Горка
- горочка
Снеговик
- снеговичок
Ветер
- ветерок
Санки
- саночки
Ком
- комочек.
Снег
- снежок
Дидактическая игра «Продолжи
предложение»
-
На поселке, на лужок выпал беленький … (снежок) .
-
Все бегут вперегонки, все хотят играть в … (снежки) .
-
Словно в белый пуховик нарядился (снеговик) .
-
Рядом-снежная фигурка, это девочка - … (снегурка).
-
С неба все скользят пушинки – серебристые … (снежинки) .
-
Тихо-тихо, как во сне, падает на землю … (снег) .
Дети
подбирают подходящее слово, к каждому предложению заканчивая его в рифму.
Попробуйте отгадать, а отгадку я вам покажу
Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке. (снежинка)
- Посмотрите, какая она красивая (дети
рассматривают)
- Ребята, а откуда появляется снег? Почему он идет? (ответы
детей)
- Из всех водоемов - морей, океанов, рек испаряется вода. В
виде пара крошечные невидимые частички воды поднимаются высоко в небо. Чем выше
поднимаются частички, тем холоднее становится воздух. Пар охлаждается и превращается
в маленькие печные кристаллы, которые соединяются друг с другом, образуя
снежинки.
- Расскажите, какой снег?
- Что происходит со снегом в тепле?
- Давайте проверим.
Опыт. Возьмите
немного снега в руку. Подержите несколько секунд. Какой снег? Что вы
чувствуете? Сожмите кулачок и посмотрите, что происходит со снегом. Откуда
появилась вода?
Вывод: снег
холодный, в тепле тает, превращается в воду.
- А сейчас давайте согреем руки
Пальчиковая гимнастика
-
Руки в кулак сожмем
и немножко подождем.
На ладошки мы подуем,
все
снежинки мы с них сдуем.
Руки
растираем и разогреваем.
-
Давайте нарисуем, как снег падает на землю, дома, деревья. Укрывает всё вокруг
белым покрывалом. (Самостоятельная работа детей)
-
Мы из наших рисунков сделаем выставку.
Дидактическая игра «Зимние слова»
Дети
хлопают в ладоши, если слышат слово связанное с зимой (снежинки, тепло, Новый
год, санки, лед, жара, рукавички, цветочки, снегопад, сосулька)
Ребята,
о чем мы сегодня говорили? Что вам понравилось.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.