Конспект занятия по ознакомлению с окружающим по теме "Птицы Кубани"

Тема: «Птицы Кубани»

Цели:

 уточнять и расширять знания детей о зимующих птицах, формировать понятие «зимующие птицы». Познакомить с условиями жизни птиц, познакомить детей с птицами которые живут у нас в края, подвести к раскрытию связи между внешним видом, питанием, местом обитания;  закрепить употребление предлогов;  упражнять в согласовании числительных с существительными;  воспитывать любовь к птицам, желание помогать им в зимний период.

Материал: предметные картинки (зимующие птицы; сюжетная картинка; листы бумаги с контурами зимующих птиц, цветные карандаши.)

Ход

1. Организационный момент

- Ребята, сегодня на занятие к нам пришёл Буратино.

 (Выставляется картонная кукла Буратино) .

 Вот что рассказал он мне. Смотрел однажды Буратино по телевизору передачу «Ребятам о зверятах» и услышал там рассказ о том, что не все птицы улетают на зиму в тёплые края. Несмотря на то, что зима у нас холодная, морозная, снежная много птиц остаётся зимовать в родном краю. Называются такие птицы зимующими. Решил Буратино узнать названия этих птиц. Но никто из его друзей не смог назвать ему этих храбрых птиц. Загрустил Буратино, но Мальвина его успокоила и посоветовала ему обратиться за помощью к нам. Вот я и пригласила Буратино к нам на занятие, потому что сегодня на занятии мы будем говорить о зимующих птицах, живущих рядом с нами на Кубани. Ребята, хоть и живем мы с вами на юге, но зимы все-таки у нас холодные, поэтому птицы покидают наши края и улетают в более теплые места. Остаются с нами зимовать более выносливые птицы, о них мы сегодня и поговорим.

2. Игра «Назови птицу».

 - Ребята, я приглашаю вас вместе с Буратино рассмотреть картинки, на которых изображены зимующие птицы.

(Дети садятся на стульчики полукругом. Воспитатель  демонстрирует предметные картинки с изображением зимующих птиц и дети называют их) .

-Ребята, кого мы рассматривали на картинках? (Птиц.)

 - Почему мы их называем птицами? (Тело покрыто перьями; есть два крыла, умеют летать; есть клюв, две лапы, есть хвост.)

 - Почему мы называем их «зимующие птицы»? (Ответы детей) .

 - Давайте поговорим об условиях жизни птиц зимой. Птицам холодно. Чем питаются птицы зимой? (Ягодами, шишками, плодами деревьев, крошками.)

 - Хватает ли им пищи? (Нет, не хватает.)

 - Почему не хватает? (Земля покрыта снегом, им не удается достать из-под снега пищу.)

- Чем мы можем помочь птичкам? (Подкармливать их.)

 - Что для этого нужно? (Кормушки.)

 - Как нужно следить за кормушками? (Очищать от снега и подсыпать корм.)

3. Пальчиковая гимнастика.

Упражнение «Сколько птиц в кормушке нашей… »

(Дети стоят около стульчиков полукругом и выполняют гимнастику для пальчиков.)

 Сколько птиц в кормушке нашей (Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

 Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей, (На каждое название птицы загибают по одному пальчику.)

 Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пёстрых пёрышках.

Всем хватило зёрнышек. (Опять сжимают и разжимают кулачки.)

4. Игра «Что изменилось? »

 - Ребята, сейчас вы внимательно посмотрите на картинки. Запомните их. Закройте глаза. По моей команде откройте глаза. Посмотрите опять на картинки. Скажите, что изменилось?

 (Игра повторяется несколько раз) .

Игра «Где сидит птица».

 (Выставляется сюжетная картинка «Зимующие птицы в парке») .

 - Ребята, посмотрите на картинку. Что там изображено? (Ответы детей). Кого вы видите в парке? (Ответы детей) .

 Сейчас каждый из вас будет отвечать на вопросы Буратино по картинке. Ответы должны быть полными и чёткими.

Первый вопрос Буратино  задал мне.

 - Где сидит ворона?

- Ворона сидит на пеньке.

 - Где сидит голубь?

- Голубь сидит на снегу.

 - Где сидит воробей?

- Воробей сидит под скамейкой.

- Где сидит сорока?

- Сорока сидит на скамейке.

 - Где сидит снегирь?

- Снегирь сидит под деревом.

Игра «Сосчитай»

Ребята, а теперь давайте посчитаем,  сколько птиц на картине?

Одна птица, две птицы ….

Сколько воробьев?

Один воробей, два воробья ….

(И так сосчитать всех птиц на картине.)

5. Итог занятия.

 - О каких птицах мы говорили на занятии? Почему они называются зимующими? (Ответы детей) .

Положительная оценка деятельности детей со стороны Буратино. Герой перед уходом дарит листы-раскраски и предлагает детям раскрасить зимующих птиц.