Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Леса и луга нашей родины"

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Рязанский педагогический колледж»

(ОГБПОУ «РПК»)

КОНСПЕКТ

занятия по ознакомлению с окружающим миром

Наименование образовательной организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 118» ФИО воспитателя: Ильина Алла Александровна Группа: старшая с ТНР Дата проведения: 19.04.2021г. Согласовано с воспитателем: _______________________________                                                               подпись воспитателя	ФИО студента: Кашлей Анна Андреевна
	Отметка: ____________________

Рязань, 2021

«Весенняя страда»

Цель: закрепление знаний о многообразии растительного мира России.

Задачи:

Образовательные:

1.                     Формировать представления о весенних изменениях в природе.

2.                     Расширять представления об особенностях сельскохозяйственных работ в весенний период

Развивающие:

1.                     Развивать познавательную активность, творчество, инициативность.

Воспитательные:

1.                     Воспитывать бережное отношение к природе.

2.                     Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций «Трактор», разучивание физкультминутки.

Оборудование и материалы: Указка, ноутбук, презентация, раскраски.

Ход занятия:

Структурные части	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Индивидуально-дифференцированный подход
Вводная часть Мотивация	Сбор детей в кругу. Приход Буратино. -Буратино не знает какое сейчас время года, помогите ему. А какие приметы весны вы мне можете назвать? -Молодцы! А какой сейчас месяц? -Ведь именно весной в апреле, как только сойдет снег с полей, начинается «Весенняя страда». Ой, кажется Буратино опять, что-то хочет спросить. Буратино спрашивает, почему я так сказала, что началась весенняя страда. Почему весной люди начинают страдать? Весной нужно радоваться солнышку. -Ребята, а вы знаете, что такое весенняя страда? А это я в сейчас объясню и вам ребята и тебе Буратино. Весенняя страда — это тяжелая, напряженная работа весной по подготовке посевных работ в поле. Весной, как только сойдет с полей снег, основной работой является весенняя вспашка земли. -Вы видели когда-нибудь, как трактор вспахивает землю в поле? Давайте все вместе посмотрим, как трактор работает на полях. Буратино, а ты посмотри вместе с ребятами, какую работу выполняют на полях весной!	Собираются в круг, отвечают на вопросы воспитателя -солнце греет сильнее, снег тает, птицы возвращаются -апрель	Включить в диалог Сережу, поощрять за правильные ответы
Основная часть Физкульт-минутка Игра «Скажи какой»	Слайд 1. Весной начинаются земельные работы на полях, в огородах. Земля долгую зиму отдыхала под белым пушистым покрывалом снега. Никто ее не тревожил, не работал на ней. Весной снежное покрывало исчезает и солнышко согревает землю своими лучами. Земля просыпается. Люди выходят работать в поле. А помогают им трактора. В поля выходят трактора и тянут за собой плуги. Слайд 3. Плуг — это специальное приспособление, которое присоединяется к трактору и вспахивает землю. Плуги бывают разных размеров, они чем-то похожи на большие грабли. Слайд 4. Трактор боронит, это значит выравнивает землю железными зубьями Слайд 5. Когда земля готова начинается посев семян. Семена падают в бороздки и их засыпает землей. Это приспособление на тракторе называется сеялка. Слайд 9. Ребята посмотрите, какие семена падают в землю. Зерновые культуры — это растения, дающие зерно—пшеница, рожь, кукуруза. Физкультминутка -Ну, что Буратино надеюсь теперь тебе понятно, как происходит посев семян. -А вы знаете, есть профессия агроном— это специалист сельского хозяйства и он знает, когда и какие сельскохозяйственные работы нужно выполнять. Успех всего года зависит от того, как пройдет весенне-полевая кампания. Ведь недаром старая крестьянская мудрость гласит: весенний день - год кормит. Что нужно для того, чтобы зернышко проросло в земле? Правильно ребята. Из зернышка сначала вырастет маленький росточек, потом колосок, затем эти колоски соберут на поле комбайнами, машины отвезут зерно на мелькомбинат. Там его измельчат и превратят в муку. А потом пекари сделают тесто и выпекут булочки, хлеб, калачи. Буратино уже пора возвращаться к себе домой, но напоследок он хочет с вами поиграть. Игра называется «Скажи какой» На экране будут предмет, а вам нужно сказать какой он. Буратино благодарит детей за их ответы, прощается с ними.	Играют в игру с воспитателем, закрывают глаза и представляют зеленый луг. Отвечают на вопросы воспитателя Отвечают на вопросы воспитателя Играют в игру
Заключительная часть	Ребята скажите, что нового вы сегодня узнали? С какой профессией мы познакомились? Кто скажет, что такое весенняя страда? Предложение детям раскрасок.	Отвечают на вопросы воспитателя

Краткое описание документа:

«Весенняя страда»Цель: закрепление знаний о многообразии растительного мира России.Задачи:Образовательные:1.Формировать представления о весенних изменениях в природе.2.Расширять представления об особенностях сельскохозяйственных работ в весенний периодРазвивающие:1.Развивать познавательную активность, творчество, инициативность.Воспитательные:1.Воспитывать бережное отношение к природе.2.Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций «Трактор», разучивание физкультминутки.Оборудование и материалы: Указка, ноутбук, презентация, раскраски.