Конспект занятия по ознакомлению с предметным миром и художественным творчеством в младшей группе

Конспект занятия по ознакомлению с предметным миром и художественным творчеством в младшей группе на тему:

 «Вот она какая, машина заводная.»

Цель: Обобщить знания детей о легковом и грузовом транспорте.

 Задачи:

— учить детей классифицировать легковой и грузовой транспорт;

— закреплять знания детей о легковой машине, её частях;

— учить действовать по сигналу светофора (красный, зелёный);

— учить ориентироваться в проблемной ситуации, находить правильное решение, объяснять его;

— формировать знания о правилах поведения на улице (машины едут по проезжей части, пешеходы ходят по тротуарам).

Материал: игрушки машин легковых и грузовых, игрушка заяц, интерактивная доска, макеты с изображением легковых и грузовых машин, макет светофора

и пешеходного перехода, черная гуашь, кисточки,  салфетки,банка-непроливайка.

Словарь: название частей легковой машины, проезжая часть, тротуар, пешеходы.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций транспорта, заучивание стихотворения «Легковые машины ездят весь день…».

Интеграция образовательных областей: безопасность, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка.

НОД:

Звучит сигнал машины.(загадываю загадку)

Свет горит, мотор гудит

На колесах шины

По дороге лихо мчит

Нас в себе … (машина).

Воспитатель: Что это ? Машина гудит.

На интерактивной доске появляется автомобиль.

Воспитатель: Правильно! Автомобиль. А какого размера автомобиль?

Дети: Большого.

Воспитатель: Молодцы! Из каких частей состоит этот автомобиль?

Дети: Кабина, кузов, колёса.

Воспитатель: Кабина, какого цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Какого цвета кузов?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Что можно перевозить в кузове?

Дети: Песок,дрова, камни, снег,мебель…

Воспитатель: Молодцы! Дети , как называется автомобиль, который возит грузы?

Дети: Грузовой.

В группу ввозит воспитатель на легковом автомобиле   зайца. Звучит песня «Машина»

Воспитатель: Ребята, посмотрите  кто к нам приехал в гости?

Дети: Заяц.

Воспитатель: А на чём он к нам приехал?

Дети: На автомобиле.

Воспитатель: Автомобиль, на котором приехал заяц, какого размера?

Дети: Маленького.

Воспитатель: Из каких частей состоит этот автомобиль?

Дети: Кабина и колёса.

Воспитатель: Правильно! Какого цвета кабина?

Дети: Синего.

Воспитатель: Молодцы! Как мы назовём автомобиль, на котором ездит папа,  мама, дети …?

Дети: Легковой.

Воспитатель: А кто управляет автомобилем?

Дети: Водитель, шофер.

Воспитатель: А сейчас  дети давайте поиграем в  игру «Гаражи».

Дети берут автомобили грузовые и легковые. По сигналу едут к своему гаражу. Большому –грузовые; маленькому – легковые.

Воспитатель: Ребята, где ездят автомобили?

Дети: По дороге.

Воспитатель: Правильно! Место дороги, где ездят автомобили, называется проезжей частью.

Воспитатель: Как мы с вами можем перейти через проезжую часть?

Дети: За ручку с мамой…

Воспитатель: А переходить дорогу нужно по пешеходному переходу.

  Что нам помогает перейти через дорогу?

 Показываю макет пешеходного светофора.

Дети: Светофор!

Воспитатель: Какой сигнал светофора разрешает нам переходить дорогу?

Дети: Зелёный.

Воспитатель: Правильно! Зелёный – разрешающий сигнал.

Воспитатель: Какой сигнал светофора запрещает нам переходить дорогу?

Дети: Красный.

Воспитатель: Красный-запрещающий сигнал. Ребята, все запомнили  какой сигнал светофора разрешает , а какой запрещает переходить через дорогу? Я предлагаю поиграть в  подвижную игру «Светофор».

 Показываю зелёную сигнальную карточку — дети переходят дорогу по пешеходному переходу;  показываю  красную сигнальную карточку — дети стоят на месте.

Воспитатель: Какие вы молодцы! А еще я предлагаю нарисовать колеса  "макетам - машинам", но сначала выполним упражнение.

Пальчиковая игра.

По шоссе идут машины

(крутят воображаемые рули)

По асфальту едут шины

(Топают ногами)

По дороге не беги

(погрозить пальцем)

Я скажу тебе би-би.

(рука сжата в кулак ,большой палец выпрямлен –сигналим)

Дети проходят за столы и рисуют круглые колеса машинам:грузовым - большие;легковым - маленькие.Помогаю детям которые затрудняются в выполнении задания.

Воспитатель: Вам было интересно?  С каким транспортом мы сегодня познакомились? Что нового узнали? Что понравилось больше всего? Умницы! А сейчас мы пойдем на прогулку и понаблюдаем,какие машины проезают по трассе.