Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по ознакомлению с трудом взрослых в подготовительной группе детского сада
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по ознакомлению с трудом взрослых в подготовительной группе детского сада

библиотека
материалов

Конспект занятия на тему "Жизнь в детском саду"

Жизнь в детском саду.                                                                                                                              Интеграция образовательной области: «Коммуникация», «Художественное творчество (лепка), «Чтение художественной литературы», «Труд», «Здоровье».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, восприятия художественной литературы.

Цели: учить рассказывать о жизни в детском саду; развивать логическое мышление; совершенствовать умение лепить из пластилина.

Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения; выражает положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) при слушании музыки  «Утро начинается» из мультфильма «Чучело-Мяучело»; владеет навыками самообслуживания, интересуется изобразительной детской деятельности (лепка медведя из пластилина).

Материалы и оборудования: аудиозапись песни «Утро начинается», картинки с изображением градусника, кастрюли, пианино, веника, сюжетные картинки «Дети в детском саду»; пластилин.

 

Содержание организационной деятельности детей

  1. Организационный момент. Слушание музыки.

Утро начинается, начинается. 
Город улыбается, улыбается. 
Открываются окошки, 
Выбегая на дорожки, 
Громко хлопая в ладошки, 
Запели звонко дети: 
Раз, два, утро! 
Три, четыре, пять! 
Приходи играть! 
Приходи играть! 
Вместе с нами 
Приходи играть! 
Здравствуй, утро! 
Город улыбается, улыбается. 
Солнце поднимается, поднимается. 
Мы на солнечных качелях 
Прокатиться захотели, 
Прямо в небо полетели- 
Вперед, навстречу солнцу! 
Раз, два, солнце! 

  1. Беседа о сотрудниках детского сада.

Воспитатель. Рано утром люди идут на работу. Спешат сотрудники и в наш детский сад. Ребята, а кто работает в детском саду? (Дети называют: няня, прачка, сторож, дворник, воспитатель, медсестра, психолог, логопед, музыкальный инструктор).

Воспитатель показывает картинки с изображением кастрюли, шприца, веника, пианино, книги и спрашивает, каким сотрудникам нужны эти предметы? Какие еще вещи нужны: медсестре, повару, дворнику и т.д. Что делает сторож?  (обеспечивает безопасность, охраняет, чужих людей в садик не пускает и т.д.). Что делает медсестра? ( помогает больным детям, измерит рост и вес и т.д.).

  1. Рассказывание по сюжетной картинке.

  2. (показывает сюжетные картинки с изображением детей на прогулке, утреннике, в группе и т.д.). Рано утром спешат в сад и дети. Посмотрите на картинки и скажите, что делают дети в детском саду?

  3. Коллективное рассказывание «Что мы делаем в детском саду».

  4. Ребята, расскажите, как мы проводим день в детском саду? Что вы делаете утром, когда приходите? (Делаем зарядку, завтракаем). Что делаете после завтрака? (Играем, занимаемся). А что-же делаете после занятий? (Идем гулять). Что делаете после сна? (Полдничаем, играем, ужинаем, гуляем). А потом? (Идем с родителями домой). Что вы делаете на занятиях? Что вам нравится делать на занятиях больше всего?

  5. Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Мы делили апельсин!

(Кулачок- «апельсин» перед собой.)

Много нас,

(Левая рука растопырена — это «мы».)

А он один.

(Взгляд переводим на кулачок.)

Эта долька для котят,

(Отгибаем один пальчик.)

Эта долька для утят,

(Отгибаем другой пальчик.)

Эта долька для ужа,

(Отгибаем третий пальчик.)

Эта долька для чижа,

(Отгибаем четвертый пальчик.)

Эта долька для бобра,

(Отгибаем пятый пальчик.)

А для волка кожура!

(Встряхиваем кистью с расслабленными пальцами, словно кожурой.)

Разозлился волк — беда,

Разбегайтесь кто куда!

(Руки прячем за спину.)

  1. Лепка «Медведя».

Дети лепят медведя из пластилина коричневого цвета: голова – шарик большого размера, туловище - овальное, ушки – блинчики среднего размера; лапы – скатанные из пластилина колбаски. Из черного пластилина дети лепят два одинаковых маленьких шарика, сплющивают их и располагают на мордочке зверька – это основа глаз. Из оранжевого пластилина скатывают горошину и делают носик.

  1.  

  1. Чем мы с вами сегодня занимались?

  2. Что вам понравилось больше всего?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-292809

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"