Конспект занятия по теме:
Программное
содержание:
1.Обоготить и уточнить представления о
городе, в котором мы живём.
2.Познакомитьс главными
достопримечательностями города Тамбова.
3.Воспитывать у детей гордость, любовь к
родному городу, желание видеть его красивым.
4. Приобщать детей к современной жизни
города, желание посещать музей, театры, выставки, участвовать в городских
праздниках.
5. Знакомить детей со словом,
обозначающим отношение к городу, в котором он живёт (Тамбовчанин).
Предварительная
работа:
1.Чтение книг о Тамбове.
2.Подбор наглядного материала.(Иллюстрации,
фотографии,
зарисовки).
3.Беседы на тему: «Моя родина- Тамбов»,
«История возникновения Тамбова».
4.Беседы о достопримечательностях нашего
города и их назначение.
5.Заучивание стихов о Тамбове.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, как много к нам
пришло гостей.
Давайте, поздороваемся.
Дети:
Здороваются.
Воспитатель:
Ребята, я предлагаю вам отправиться на
экскурсию по нашему родному городу. Посмотрите, нас уже ожидает автобус.
(Дети садятся парами
в один ряд)
Воспитатель:
Ну, что поехали?
Красив родной наш город,
В котором мы живём.
Всегда наряден, молод
Прекрасен он во всём.
Воспитатель:
Ребята, о чём говорится в стихотворении?
Дети:
О нашем родном городе.
Воспитатель:
А как вы догадались?
Дети:
Он красив, наряден, молод.
Воспитатель:
Как называется наш город, в котором мы
живём?
Дети:
Наш город называется Тамбов.
Воспитатель:
Показывает картинки с изображением
(вокзал, кинотеатр «Родина», драматический театр, кукольный театр). После
просмотра краткая беседа.
Воспитатель:
Что было вам уже знакомо?
Дети:
Вокзал.
Воспитатель:
Ребята, как называется наш вокзал?
Дети:
Железнодорожный.
Воспитатель:
Почему он так называется?
Дети:
Потому, что там есть железная дорога и
по ней ездят поезда.
Воспитатель:
Обращает внимание детей на другие
здания. Эти красивые здания были построены много лет назад, талантливыми
мастерами. Эти мастера очень старались, поэтому здания получились такими
красивыми, и мы ими любуемся. За этими зданиями следят, их ремонтируют, красят,
обновляют. Люди берегут то, что было сделано много лет назад. Но на смену
мастерам, которых нет, пришли новые мастера и построили новые здания.
Воспитатель:
Наш автобус делает небольшую остановку.
Она называется – игровая.
Воспитатель:
А сейчас я предлагаю поиграть. Делимся
на две команды. Каждой команде я приготовила задание. Нужно собрать из
отдельных пазлов картинку и назвать то здание, которое у вас получилось
(музей,театр).
(Дети выполняют задание)
Воспитатель:
И так ребята, мы с вами тоже
отправляемся в музей. (Показывает новые здания нашего города: библиотека имени
А.С. Пушкина, ледовые дворцы «Кристалл» и «Радужный»,
парк Победы).
После просмотра краткая беседа.
Ø Что
вам больше всего понравилось?
Ø Что
было уже знакомо?
Ø Что
вы увидели впервые?
Ø Где
мечтаете побывать?
Воспитатель:
Дети садимся в автобус и продолжаем нашу
экскурсию по родному городу.
Воспитатель:
Как вы думаете, как называют жителей
города, в котором они живут?
Дети:
Горожане, городские жители.
Воспитатель:
А мы живём в городе Тамбове, значит
мы…..
Дети:
Тамбовчане.
Воспитатель:
Наш автобус делает следующую небольшую
остановку, которая называется «Стадион» (показ картинки). Чем занимаются на
стадионе?
Дети:
Спортом.
Воспитатель:
А каким видом спорта?
Дети:
Гимнастикой, бегом, прыжками, метанием
ядра, играют в футбол и т.д.
Воспитатель:
Вот мы с вами и займёмся гимнастикой.
Отдых наш - физкультминутка
Занимай свои места.
Физкультминутка:
Раз - присели, два – привстали
Сели – встали, сели – встали
Ванька–встанька словно
стали 2 раза
А потом пустились вскачь
Буд-то мой упругий мяч.
Воспитатель:
Молодцы. Дети садимся в автобус и
продолжаем нашу экскурсию по родному городу.
Воспитатель:
Давайте поговорим о том, чем славится
наш родной город. Какие специальности (профессии) есть в нашем городе.
Дети:
Учитель, строитель, инженер, повар и
т.д.
Воспитатель:
Какую профессию вы бы выбрали, когда
вырастите?
(ответы детей)
Воспитатель:
Наш автобус делает следующую небольшую
остановку, которая называется «Музыкальное училище» (Показ картинки)
Воспитатель:
Чем занимаются в этом музыкальном
училище?
Дети:
Поют, играют на музыкальных
инструментах.
Воспитатель:
И мы с вами тоже сейчас послушаем
стихотворение, его нам прочтёт Любанова Арина. А затем мы все вместе споем
песню о своем родном Тамбове.
Кольцом лугов, кольцом садов
С землею обручён Тамбов.
Сбежав к реке на водопой
Теснятся вётлы над водой.
А за рекой леса, поля….
Мой край – мой дом – моя земля.
Я много найду для тебя добрых слов
Как
верю в тебя, как люблю свой Тамбов.
(Дети поют)
Воспитатель:
Молодцы!
Дети садимся в автобус. Вот и
закончилась наша экскурсия по нашему городу. Давайте отправимся в наш детский
сад «Родничок». А на какой улице находится наш детский сад?
Дети:
На улице Николая Вирты.
Воспитатель:
Правильно, дети эта улица названа в
честь нашего земляка и писателя Николая Евгеньевича Вирты.
Воспитатель:
Дети, мы сегодня любовались достопримечательностями
нашего города. Мы любим свой город и когда вырастите, то будете трудиться на
благо нашего города.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.