Конспект занятия по ПДД "Виды транспорта"

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ СОГЛАСНО ФГОС

Выполнила 

Тема: Транспорт. Транспортные средства (пассажирский, грузовой, специальный).		Тип: Комбинированное
Цель: Продолжать знакомить с   основными видами транспорта.
Планируемые результаты
Предметные: §  правильно пользоваться общественным транспортом	Метапредметные: § активное использование речевых средств и  АСК §  анализировать изображения, звуки §  овладение логическими действиями сравнения § готовность слушать собеседника		Личностные: § формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни §  развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки § развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
Ресурсы занятия: ИКТ, Картинки с изображением различных видов транспорта, презентация  «Транспорт города», практическая работа.
Ход занятия
Содержание деятельности воспитателя		Содержание деятельности ученика
Организационный момент
Звенит колокольчик. Прозвенел и смолк звонок, Начинается урок!		Слушают. По возможности повторяют.
Актуализация необходимых знаний, постановка цели занятия
Сегодня у нас будет занятие, на котором мы с вами будем говорить о городском транспорте и его видах. Может кто-то знает, какой бывает транспорт?		Слушают. Отвечают.
Работа по теме занятия
На улице нашей машины, машины, Машины-малютки, машины большие. Спешат легковые, фырчат грузовые, Торопятся, мчатся, как будто живые. У каждой машины дела и заботы Машины выходят с утра на работу. Я. Пишумов Дороги и улицы городов заполняют разные виды транспорта: автомобили, трамваи, троллейбусы, мотоциклы, автобусы и другие машины. Они различаются по назначению, размерам и передвигаются с разной скоростью. Есть специальные автомобили — автокраны, пожарные, медицинские. Пожарные машины по первому зову мчатся на помощь, едут тушить пожар. На них и сигнал особый — сирена. Спешит к больному «скорая помощь», на ней доктор едет, лекарства везет. На «скорой» нарисован красный крест, ей тоже сирену поставили — нельзя ни на секундочку в пути задерживаться. Еще есть грузовые машины. Шоферы грузовиков тоже спешат по своим делам. Быстро-быстро едет машина, на ее кузове написано «Молоко». Она везет в магазин свежее молоко. А вот мчится еще одна машина, на ее кузове написано «Хлеб». Она везет свежие булки. Едет большой грузовик, тащит за собой прицеп, на нем гора кирпича. Шофера ждут строители— они строят дом, кладут стены, им очень нужен кирпич, чтобы работа не останавливалась. А еще есть пассажирские автомобили. Мчатся автобусы, трамваи, троллейбусы, такси, в них едут люди: одни на работу, другие домой, а кто-то — в гости или в театр.		Слушают. Слушают, рассматривают презентацию, отвечают на вопросы (устно или с использованием АСК)
Физкультминутка Едем, едем на машине - движение рулём. Нажимаем на педаль - ногу согнуть в колене, вытянуть. Газ включаем, выключаем – рычаг повернуть к себе, от себя. Смотрим пристально мы вдаль – ладонь ко лбу. Дворники счищают капли, Вправо, влево - чистота – руками махи. Волосы ерошит ветер – пальцами взъерошить волосы. Мы шофёры хоть куда – большой палец правой руки вверх.
Продолжение работы по теме занятия
Воспитатель. А теперь отгадайте загадки: Дом по улице идет, На работу всех везет. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках. (Автобус) Спозаранку за окошком Стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам Ходят красные дома. (Трамвай) С красной лестницей на крыше, И сама вся красная. Далеко сирену слышно — Тут картина ясная. (Пожарная машина) Маленькие домики По улице бегут. Мальчиков и девочек Домики везут. (Машины) Сейчас я предлагаю каждому из вас выбрать по одной картинке с изображением транспорта, и, раскрасить её.		Слушают, отгадывают загадки (устно или с использованием АСК) Делают выбор, выполняют задание самостоятельно или с помощью взрослого.
Первичное закрепление
Сегодня мы говорили о городском транспорте, его видах, отгадывали загадки и раскрасили по одной машине, они у вас получились очень красивые.		Слушают. Рассматривают работы.
Рефлексия
Наше занятие подходит к концу. Вам оно понравилось? Звенит колокольчик. Прозвенел и смолк звонок, Вот и кончился урок!		Отвечают (устно или с помощью АСК) Слушают, по возможности повторяют.